Системи «безпеки» у навчальних закладах – як нас обдурюють
Дмитро Борисович Сандаков
«Питання безпеки школярів набирає актуальності з кожним днем і стає предметом багатьох дискусій високопосадовців. Ухвалені закони та положення виносяться на контроль Уряду. Їх реалізація має зробити свій внесок у вирішення питань безпеки дітей, як у навчальний час, так і у позаурочний.
«Згідно з метою проекту — забезпечити безпеку на території навчального закладу, у школі встановлена система безпеки «Вхід/Вихід», що є турнікетними системами та огорожами, керованими спеціальним програмним забезпеченням. … Для доступу до школи через турнікет кожному учневі та вчителеві буде безкоштовно видано персональну пластикову картку. При вході до школи вчитель чи учень підносить карту до зчитувача, розташованого на турнікеті. Програма влаштована так, що в момент піднесення карти до турнікету на моніторі комп'ютера охоронця з'являються дані власника картки - ім'я, прізвище, клас, фотографія. Ця функція системи покликана обмежити доступ до школи сторонніх осіб не за своєю картою.
Отже, запропоновані системи нібито безпеки - це просто турнікет, який зчитує дані з особистої карти-перепустки і фіксує в базі даних час приходу та відходу її власника. Не більше того! Перешкодити проникненню до школи сторонніх турнікет не в змозі. Подолання будь-якого турнікету – справа 10 секунд навіть для не дуже спортивної людини. Перешкодити проникненню сторонніх осіб може турнікет, а охоронець (вахтер).
Так вахтери і так сидять сьогодні в кожній школі і без будь-яких комп'ютерів та електронних карток легко ідентифікують сторонніх відвідувачів і перешкоджають їх проникненню. Швидше навпаки, турнікет присипляє пильність вахтера.
Нарешті ми дісталися суті проекту. Турнікетні системи, хоч і називаються системами безпеки, насправді є системами збору інформації. Встановлена в школі, така система дозволяє збирати інформацію про час приходу та догляду учнів, педагогів та персоналу. В автоматичному режимі фіксуються всі запізнення, ранні догляди тощо.
До речі, буде великою помилкою думати, що отримана за допомогою турнікетної системи інформація щодо поведінки дитини залишиться в межах школи. Кожна дитина має батьки, які десь працюють, чимось займаються, мають якісь конфлікти тощо. Далі продовжувати не буду, розумний зрозуміє…
Тепер про гроші. Турнікетна пропускна система коштує грошей. Гроші потрібні для її придбання, потім – на установку, далі – на обслуговування. Якщо зараз у школі на вході сидить дідусь-вахтер, то завтра буде потрібно охоронець, інженер та програміст для обслуговування системи. І їхні щомісячні зарплати будуть незрівнянні із зарплатою дідуся-вахтера (а також із зарплатами вчителів). Припустимо, придбання та встановлення оплатять через бюджет, тобто. за наші із Вами загальні гроші, зібрані у вигляді податків. А ось за обслуговування системи кожному з батьків майже напевно рано чи пізно доведеться регулярно платити зі своєї кишені.
Тепер питання – а невже у нас сьогодні в школах так все чудово, що нікуди подіти бюджетні гроші, окрім як на купівлю супер-дорогих іграшок на кшталт електронних турнікетів? Якщо це так – то чому тоді батьки учнів регулярно скидаються на ремонт класу, то на штори, то на щось ще? Чи не краще за ці гроші (а гроші чималі.) купити до школи електронні дошки чи проектори у кожний клас? Надамо слово лобістам проекту:
«Усі напрямки цього проекту переслідуютьодну з головних цілей в освітньому процесі – озброїти учнів знаннями на основі якісного викладання предметів із застосуванням сучасних технологій»
А ось це вже схоже на «маячня сівій кобили»! Виходить, що турнікет на вході до школи – це сучасна технологія, яка підвищує якість викладання предметів. Якщо лобісти проекту вважають, що прохід через турнікет «озброює учня знаннями», то, отже, школи можна взагалі закрити – нехай учні ходять цілий день через турнікети в метро і розумніють, розумніють, розумніють.
Давайте разом добре подумаємо, чи нам це потрібно. І давайте захочемо, нехай у лобістів цього проекту думки примусово підуть у потрібному на загальне благо напрямі.
Вересень 2013 р., Мінськ
Пропонуємо читачам самостійно познайомитися з повним текстом листа, який надійшов до редакції ОСВІТА.by:
Шановні друзі! Просимо Вас підтримати проект «SmileS.Шкільна карта» та розмістити новину про запуск проекту у Боровлянській школі №2. Текст нижче.
Встановлення та використання системи безпеки безкоштовні і для школи, і для батьків. Сервіс СМС-інформування батьки зможуть замовити за бажанням – дана послуга є добровільною.
Вибір на користь Боровлянської школи №2 було зроблено невипадково. Школа займає активну позицію в навчальному та виховному процесі своїх учнів, пропонуючи їм широкий спектр можливостей для самореалізації себе не тільки в рамках уроку, а й у позаурочній діяльності. Школа сміливо відноситься до модернізації освітнього процесу за рахунок впровадження сучасних технологій та застосування їх у питаннях організації безпеки своїх учнів. Посилення контролю відвідуваності уроків за допомогою системи «Вхід/Вихід» керівництво школи розглядає як одне зрішень у питаннях виховання таких якостей учня як самоорганізація, дисципліна та відповідальність.
Представник проекту у Мінському районі, Святослав Царук, заявив, що, окрім системи безпеки, у Боровлянській школі буде розглянута можливість впровадження електронних журналів для вчителів.
Усі напрями цього проекту мають одну з головних цілей в освітньому процесі — озброїти учнів знаннями на основі якісного викладання предметів із застосуванням сучасних технологій, а також комфортного та безпечного навчального процесу.