Складові мелодії мотив, фраза, пропозиція
Урок 3
Тема уроку. Складові мелодії: мотив, фраза, пропозиція. Розучування пісні "Усміхайтеся", муз. О. Осадчого.
Слухання музики. Б. Фільц. "Закарпатські новелети"
Мета уроку: закріпити з учнями мелодії на знайомому музичному творі; розвивати навички активного сприйняття музичного твору; виховувати любов та інтерес до музики.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: нотний текст пісні, магнітофон, фортепіано, портрет композитора Б. Фільц.
1. Музичне привітання.
2. Оголошення теми уроку.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
– Послухайте невелику мелодію. Що ви можете сказати про її складові?
– Якщо я заграю кілька звуків, то це буде мелодія?
(Ні, це буде лише її мотив).
Декілька таких мотивів, які утворюють ширшу побудову назвавши фразою. А з кількох фраз утворюється речення. Ось погляньте на дошку. (На дошці маленька пісня).
Знайдемо в цій українській народній пісні мотив, поділимо на фрази та пропозиції, а тоді розспіваємось у тональності.
(Діти визначають стадові мелодії та сольфеджують ці частини).
ІІІ. Розучування пісні „Посміхайтеся” О. Осадчого.
Слова О. Дмитрука
Музика О. Осадчого
Нехай гуркоче грім - не лякайтеся.
Дощові хмари - посміхайтеся.
Тільки дуже прошу – посміхайтеся.
Знай, таланить у житті веселим людям.
Нехай твій сміх, добрий сміх,
Як сонце гріє всіх!
Прийде сто турбот – ви тримаєтеся.
Серед усіх незгод - усміхайтеся!
Швидко мчить час,
Щастя зустріне нас,
Тільки ви частіше усміхайтеся.
1.Вступна розмова.
Сьогодні ми з вами вивчимо веселу пісню, яка називається „Посміхайтесь”.
З самої назви ви зрозуміли, який основний зміст слів пісні, але зараз ви послухаєте цю пісню.
2. Художній показ пісні.
3. Характеристика прослуханого.
Чому вчить ця пісня? Невже посміхатися? Звичайно, ні. Вона вчить також долати будь-які перешкоди, не опускати рук перед труднощами.
4. Розучування пісні за фразами, але спочатку роблю характеристику нотного тексту пісні:
- кількість фраз, речень;
- Зустрічні знаки альтерації.
IV. Слухання музики.
1. Вступна розмова.
- Що таке музичний образ?
Тільки усвідомлення елементів музичної мови та їх взаємодія, можна осягнути образний зміст кожного твору. Сьогодні ми послухаємо ще один твір Богданні Фільц „Закарпатські новелетті”.
Б. Фільц – український композитор та педагог. Народилася вона на Львівщині, там закінчила консерваторію. Значне місце у її творчості посідають пісні для дитячих хорів, а також у її активі є твори для симфонічного оркестру, п'єси для бандури, скрипки, фортепіано, духовні твори.
Перш ніж послухати твір, уявіть собі гори, полонини, чисте повітря, зелень.
- Як би ви все це передали у своїй музиці?