Службу шкільних психологів очікує масштабна реорганізація, Новини шкільної освіти
Після трагедії у Псковській області (у селищі Струги Червоні) Уряд України ухвалив рішення про реорганізацію служби шкільних психологів.
За словами віце-прем'єр Ольги Голодець, невидима на перший погляд неблагополуччя може у результаті викликати серйозні наслідки. Щоб уникнути цього, на державному рівні було вирішено провести реорганізацію служби психологів у шкільних закладах.
О. Голодець заявила, що те, що сталося, говорить про те, що назріла необхідність реорганізації служби психологів, і в першу чергу – шкільних. Потрібно посилення її професійного початку.
Віце-прем'єр розповіла, що на сьогоднішній день шкільні психологи орієнтовані на роботу з дітьми із свідомо неблагополучних сімей, тоді як до трагічних наслідків найчастіше призводить приховане неблагополуччя у поєднанні з нестачею часу у батьків.
Над програмою реорганізації після ретельного аналізу ситуації, що склалася, працюватимуть фахівці інституту Сербського.
Фото взято із сайту http://poliksal.ru.
А де вони – українські шкільні психологи? Де вона – психологічна служба у школах, у дитячих садках? Там уже нема чого реформувати. Ставки фахівців поголовно урізаються чи взагалі скорочуються. Якщо десь в освітньому закладі якимось дивом і залишається фахівець, то наші керівники, не знаючи, чим його зайняти, змушують психолога виконувати функції свого особистого помічника: подай-принеси. Або взагалі нав'язують незрозумілий, не властивий педагогу-психологу функціонал: А я хочу, щоб Ви виконували таку роботу. І нікому нічого не доведеш. Для роботи нічого не допитаєшся: не те щобкомп'ютер або інтернет на робочому місці - немає елементарного обладнання, друкуємо документи після роботи на домашній оргтехніці, на своєму папері, посібники та все необхідне приносимо з дому. А вже про зарплату, а тим більше про відсутність права на отримання дострокової пенсії (за вислугою років), як у решти всіх педагогічних працівників взагалі краще не говорити. Ось і йдуть кваліфіковані спеціалісти у платні центри на добрі гроші, на спокійну роботу. Тому залишаються наші діти без допомоги та підтримки – як у дитячому садку, так і у школі.
Цілком згодна з попереднім висловлюванням. Може варто спочатку оновити базу нормативних документів, що регламентують діяльність психологів у школі. На 1000 осіб дітей просто фізично не можна впоратися з роботою, яка покладена на працівника. Психологи це не ворожки, які можуть передбачити, що і де трапиться.
Який Ви малограмотний, де навчалися українській мові?
Я з Вами згоден і не згоден порівну. Мости, будівлі, кораблі будуються з допомогою розрахунків, тобто. за допомогою логіки числа, а не лише одних слів. А що ми бачимо у педагогіці, психології? Вважати їх досконалими науками не можна. Ось у чому питання! За бажання, а його у переважної більшості немає, можете прочитати мою статтю "Спочатку бути наукою". Чи не хочемо знати! Учора слухав президента щодо здоров'я дітей, сумбур у голові.
Ємно описали ситуацію про роботу психолога та акуратно донести інформацію для батьків, які часом у гонці за забезпеченням сім'ї та досягнення особистих амбіцій можуть і не зреагувати вчасно.
Чому ми не бачимо реальну причину проблеми. Хіба можуть шкільні психологи вирішити проблему сім'ї? Якщо це відбувається на такому глобальному рівні? Тут потрібно копати набагато глибше, а не шукатистрілочники. А то покарають когось до наступної трагедії, не дай Боже. Бажаю державним людям знайти глибоко лежачу проблему.