Соціалізація як фактор розвитку особистості 3
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ Укаїни
ФЕДЕРАЛЬНЕ АГЕНТСТВО З ОСВІТИ
ДЕРЖАВНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
з дисципліни «Соціологія»
на тему "Соціалізація як фактор розвитку особистості"
варіант №22
(прізвище ім'я по батькові)
зач. книжка №___________________
(Звання, ступінь, прізвище, ім'я, по батькові)
Челябінськ – 2009 р.
1.Соціалізація як фактор розвитку особистості
1.2.Стадії, методи і засоби соціалізації личности………………..8
1.3.Творче дослідження: чому соціалізація не може зводитися тільки до навчання та виховання дитини? Чи можна подовжити чи скоротити процес соціалізації? Чому? . 11
Особистісний розвиток людини відбувається протягом усього життя. Тому розгляд цієї теми має актуальний характер.
Незважаючи на численні понятійні та інші відмінності, існуючі з-поміж них майже всі психологічні теорії єдині в одному: особистістю людина не народжується, а стає в процесі свого життя. Це фактично означає визнання того, що особисті якості та властивості людини набуваються не генетичним шляхом, а формуються та розвиваються протягом усього життя.
Процес становлення особи називають соціалізацією. Це дуже важливий процес, оскільки соціалізація є засвоєння індивідом знань, норм, вірувань, ідеалів і цінностей, тобто культури суспільства, якого він належить.[1]
Аналіз різних концепцій соціалізації показує, що вона має дві складові, що відображає два паралельні процеси:
2) процес формування особистості -розвиток та самозміна людини в процесі освоєння та відтворення культури, що відбувається на всіх вікових етапах.
1.2. Стадії, способи та засоби соціалізації особистості
Вирізняють такі стадії соціалізації:
2.Стадія індивідуалізації(з'являється бажання виділити себе серед інших, критичне ставлення до суспільних норм поведінки). У підлітковому віці стадія індивідуалізації, самовизначення «світ і я» характеризується як проміжна соціалізація, оскільки все ще нестійка у світогляді та характері підлітка.
Юнацький вік (18-25 років) характеризується як стійко концептуальна соціалізація, коли виробляються стійкі властивості особистості.
3.Стадія інтеграції(з'являється бажання знайти своє місце у суспільстві, «вписатися» у суспільство). Інтеграція проходить благополучно, якщо якості людини приймаються групою, суспільством. Якщо не приймаються, можливі такі результати:
¨ збереження своєї несхожості та поява агресивних взаємодій (взаємин) з людьми та суспільством;
¨ зміна себе, «стати як усі»;
¨ конформізм, зовнішня угода, адаптація.
Агентами соціалізації називають інститути, групи та окремих людей, які мають значний вплив на соціалізацію. На кожному з етапів життєвого шляху виділяються свої агенти соціалізації.
У дитячий період головними агентами соціалізації є батьки або люди, які постійно дбають і спілкуються з дитиною. У період від трьох до восьми років кількість агентів соціалізації швидко зростає. Крім батьків ними стають друзі, вихователі, інші люди, які оточують дитину. Крім цього до процесу соціалізації в сучасному суспільстві активно включаються засоби масовоїінформації. Винятково важливим у процесі соціалізації є період від 13 до 18 років. У цей період починає формуватися ставлення до протилежної статі, зростає агресивність, прагнення ризику, незалежності і самостійності. У зрілому віці перше місце за значимістю виходять стан, трудовий чи професійний колектив, окремі личности.
Одним із механізмів соціалізації є ідентифікація. Дія ідентифікації як механізму соціалізації пов'язана з тим, що індивід засвоює та реалізує норми, цінності, якості тощо. тих груп, приналежність яких він усвідомлює. Іншими словами, дії людей багато в чому визначаються їхньою самооцінкою та груповим членством.
1.3. Творче дослідження: чому соціалізація не може зводитися тільки до навчання та виховання дитини?
Чи можна подовжити чи скоротити процес соціалізації? Чому?
Соціалізація не може зводитися лише до навчання та виховання дитини. Освіта передбачає передачу певної суми знань. Виховання розуміється як система цілеспрямованих, свідомо спланованих дій, мета яких – формування в дитини певних особистісних якостей та навичок поведінки. Соціалізація включає і освіту, і виховання, і, крім того, всю сукупність стихійних, ніким не запланованих впливів, які впливають становлення особистості.
Процес соціалізації відбувається протягом життя людини, проходячи ряд стадій (первинна соціалізація, стадія індивідуалізації, стадія інтеграції, трудова стадія, післятрудова стадія).
Проблема формування особистості – проблема неосяжна, значуща і складна, що охоплює величезне поле досліджень.
1.Двигальова А.А. Соціологія: Навчальний посібник. -СПб.: ТОВ «Вікторія плюс», 2005. - 496 с.
2.Кравченко О.І. Соціологія: Словник: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - М.: Видавничий центр «Академія», 1997. - 365 с.
3.Салигін Є.М. Соціологія: Людина та суспільство. Підручник для вишів. - М.: Вентана-Графф, 2001. - 272 с.
4.Соціологія: Підручник для вузів/В.М. Лавріненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; За ред. проф. В.М. Лавриненко. - М.: Культура і спорт, ЮНІТІ, 1998. - 349 с.
5.Соціологія: проблеми духовного життя: навчальний посібник з курсу соціології для студентів гуманітарних факультетів/За ред. проф. Л.М. Когана - Челябінськ, 1992. - 263 с.
[1] Салигін Є.М. Соціологія: Людина та суспільство. Підручник для вишів. - М.: Вентана-Графф, 2001. - С.34
[2] Двигальова А.А. Соціологія: Навчальний посібник. - СПб.: ТОВ «Вікторія плюс», 2005. - с. 104