Соціальна мережа працівників
Ця робота була представлена на конкурсі "Права людини очима дитини"
| tvorcheskaya_rabota_na_konkurs_prava_cheloveka_glazami_rebenka.doc | 60 КБ |
МАОУ Домодєдівський ліцей № 3
«ПРАВА ЛЮДИНИ ОЧИМИ ДИТИНИ»
Твір на тему:
«ДИТИНА-ІНВАЛІД ПОВНОЦІННИЙ ЧЛЕН СУСПІЛЬСТВА»
Виконала: учениця 6 «А» класу
Вчитель: Петрова Наталія Володимирівна.
(ст.2 Конвенції про права інвалідів)
ДИТИНА-ІНВАЛІД ПОВНОЦІННИЙ ЧЛЕН ТОВАРИСТВА
Усі кажуть, що дитинство – це щаслива пора, бо не треба приймати жодних рішень, не треба вирішувати складні проблеми чи звалювати на себе тягар відповідальності, а треба сміливо дивитися у майбутнє, радіти життю та мріяти. А я раптом обираю тему творчої роботи – «Дитина-інвалід – повноцінний член суспільства».
Напевно, це тому, що в будь-якій сім'ї, в будь-якій точці світу може народитися дитина-інвалід, а може тому, що з кожним роком кількість дітей-інвалідів, що народилися, зростає, а проблеми залишаються ті ж? А відповідь моя дуже проста, я сама дитина-інвалід, тому мені і моїй сім'ї, як багатьом іншим сім'ям, яких в Україні близько 561 тисячі людей, постійно доводиться доводити, що ми такі ж діти, як наші однолітки, які не мають такого статусу.
Дитина-інвалід… у тлумачному словнику дається визначення таким дітям: інвалідами вважаються «діти з фізичними чи розумовими порушеннями, які мають довгостроковий негативний вплив на повсякденне життя дитини». Людиною з інвалідністю вважається людина із порушенням фізичного чи розумового здоров'я. До таких порушень можна віднести: здатність пересування,фізичну координацію, спритність; рухливість рук; вміння володіти собою (стриманість); здатність піднімати, переносити чи пересувати об'єкти у повсякденному житті; мова; слух; зір; пам'ять та здатність до навчання; концентрації або розуміння, здатність визначення ризику та фізичної небезпеки.
Крім того, діти-інваліди наділені здібностями співпереживати чужий біль і радість як свій власний, вони сприйнятливі як до добра, так і до зла, вони можуть дружити та цінувати дружбу, тому важливо з якою особистістю вони стикаються у своєму житті та яке відношення відчувають до собі.
«Інвалід»… мені здається це дуже різке і навіть агресивне слово, а стосовно дитини взагалі не можна застосувати. Напевно, тому в європейських країнах, наприклад, таких як Англія та Німеччина ніколи не вживався термін «дитина-інвалід». Таких як ми там називають «дітьми з порушеннями», «дітьми з обмеженими можливостями» або «дітьми з освітніми труднощами». По-моєму, це дуже гуманно, адже в першу чергу ми діти. …Але, на жаль, з деякими обмеженнями розумового чи фізичного розвитку і нам дуже неприємно, коли нам постійно нагадують про це. Напевно, можна постаратися знайти інші слова, і тоді, я думаю, ми почуватимемося повноцінними та рівноправними членами нашого суспільства. У нас з'явиться любов до життя, до навколишнього світу, налагодиться взаємини з ровесниками, з'являться нові друзі.
Я знаю, існує така фраза: «Не ми такі - життя таке», і на неї багато хто списує свої проблеми, недоліки та поведінку. Я з цією фразою не можу погодитися, тому що ніхто, крім нас самих, не влаштовує наше життя, тому мій девіз – «Нічого не можливого в житті немає! »
Чим старше я стаю, тим частіше думаю про те, щоможе бути інвалідність це випробування, надіслане нам згори для того, щоб випробувати силу і слабкість людини. Адже інвалідам постійно треба працювати над собою, щоб довести людям, що їх оточують, що він може бути таким як усі, а може бути сильнішим за багатьох. Деякі люди ламаються і не переносять таких випробувань, я думаю це не через те, що вони слабкі душею чи фізично, в основному це походить від того, що вони не потрібні суспільству і в першу чергу своїм близьким. Сім'ї, в яких з'являється хвора дитина, відчувають сильний емоційний стрес. Батьки важко переживають дефект своєї дитини, а деякі, дізнавшись, від лікаря, що їхня дитина інвалід, відмовляються від неї, залишаючи під опікою держави. «Навіщо вам потрібна хвора дитина», – каже такий лікар, – «у вас ще будуть гарні та здорові діти, а для таких дітей є спеціальні заклади, де для них створено всі умови». Які умови? Як у притулках та притулках дореволюційної України! Особисто мені не зрозуміло, як можна відмовитися від свого рідного чоловічка, та ще й тоді, коли йому потрібна ваша допомога. Можливо, не варто робити поспішних висновків, що дитина назавжди залишиться інвалідом. А спробувати допомогти йому бути таким як усі, адже нерідко такі випадки, коли такі діти одужували і ставали звичайними людьми, і це відбувалося не тільки від медичної допомоги, а в більшості випадків через те, що вони росли у своїй сім'ї, оточені любов'ю , турботою, ласкою та увагою близьких людей.
Право кожної дитини жити та виховуватись у сім'ї, закріплене у статті 54 «Сімейного кодексу України» та поширюється на дітей – інвалідів, позбавлених піклування батьків.
Мені пощастило, незважаючи на всі мої болячки, я кохана дитина в сім'ї і постійно відчуваю це кохання, турботубатьків, брата, моїх близьких. Іноді мені навіть набридає їхня надмірна опіка, адже вони весь час бояться, що я можу зіткнутися з нападками та знущаннями моїх однокласників чи інших людей, з якими мені доводиться спілкуватися у повсякденному житті. Але мені дуже подобається бути серед однолітків, я вважаю, що інвалідам більше, ніж іншим потрібне спілкування з людьми, щоб повірити в себе і стати повноцінним членом суспільства. Один мудрець сказав, що «жити у суспільстві та бути вільним від суспільства не можна». Ось так і дитина-інвалід має поступово відвикати від опіки над собою.
Ми стаємо дорослішими, і ми маємо працювати і жити серед людей, а якщо фізичні дані не дозволяють цього зробити повною мірою, то треба постаратися переключити свою увагу і турботу на щось чи когось. Наприклад, завести якусь тварину і самому почати опікати її. Всі знають, що відданіших тварин немає істот на планеті. Воно вас буде любити таким, яким ви є, не вдаючи, що ви йому подобаєтеся. Я, наприклад, дуже люблю кішок. У мене вдома живуть котик Річард і кішечка Мурлі, я їх годую їх, прибираю за ними, чешу і гладжу їм вовну, граю і навіть розмовляю. Вони дуже віддані нашому будинку. Письменник А. де Сент-Екзюпері сказав: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили». Думаю, що це любов тварин до того, хто їх приручив і хто піклується про них…
А закінчити свій твір я хочу віршем Сергія Ольгіна «Сильні»: