Соколова Євгенія, Фінансування по-англійськи, Газета «Перше вересня» № 3
Особливості шкільної економіки Сполученого Королівства
Сорок відсотків різниці
Ви коли-небудь замислювалися про те, на чиїй землі стоїть ваша школа? Правильно, я теж – на думку не спадало таке запитання. А новоспеченому директору державної школи Сполученого Королівства – саме так називають свою державу англійці – надзвичайно важливо знати, чия земля під фундаментом – приватна чи державна, бо від цього залежить бюджет школи. Ще чиновники дивляться, в якому стані знаходиться шкільна будівля і який ремонт потрібен, скільки дітей навчаються у школі. Особливу увагу звертають на рівень підготовки майбутніх першокласників. Якщо діти "слабкі", то річний бюджет збільшують - потрібні гроші на додаткові заняття. Школи в районах, де мешкають сім'ї з невисоким рівнем доходів, також отримають додаткове фінансування. Таким чином, різниця в бюджеті шкіл з одним і тим самим числом учнів може досягати сорока відсотків.
Скільки вчителів здатна утримувати школа?
Дев'яносто чотири відсотки всіх коштів, які отримує навчальний округ, надходять на рахунки шкіл негайно. Держава ретельно стежить, щоб гроші ніде не затрималися та не потрапили до іншої кишені. Остаточне рішення, як витратити казенні кошти, приймає директор, але не один, а з опікунською радою. Перше питання, яке постає на засіданні: скільки вчителів ми можемо собі дозволити утримувати наступного навчального року? Тому що вісімдесят відсотків усіх державних грошей іде на оплату вчительської праці. До речі, крім зарплати педагог має гроші на придбання посібників, книг для роботи. Директори шкіл кажуть, що приблизно половина вчителів самостійно купують усе, що потрібнодля уроків.
Бойлер зламався? Зверніться до оргкомітету національної лотереї
Податок з ділової активності
Щоб не сидіти лише на шиї держави та батьків, школи заробляють самі. Наприклад, здають у найм свої приміщення, особливо спортивні споруди, для суспільних цілей. Чи місцевий спортивний клуб попросився проводити заняття у фізкультурній залі, чи суспільство любителів кактусів влаштовує виставку, але домовлятися ці шановні організації будуть не лише з директором школи, а й з опікунською радою, яка обов'язково запитає згоду батьків. Часто місцева газета друкується на шкільній техніці за певну плату. Частина шкіл продає навчальні матеріали та посібники, які написали вчителі, проводять навчальні курси для своїх колег з інших шкіл, і ці курси – платні. При цьому держава бере зі школи лише податок на додану вартість. І то якщо є з чого взяти цей податок. Здача в оренду приміщень та спортивних споруд податками не оподатковується. Але ось пошили мами-кравчині спортивну форму для шкільної команди, а потім хлопці купили цю форму для себе – тут і візьме держава зі школи податок сімнадцять із половиною відсотків. Школа завжди має інформувати місцеві податкові органи про свою ділову активність.
Як на одному фунті стерлінгів заробити сорок шилінгів
Кожен - трішечки "фінансовий офіцер"
Найлегший спосіб спричинити неприємності – це неправильно використовувати фінансові кошти. Бюджети шкіл досить великі, тому частина директорів залучають до роботи людей зі спеціальною бухгалтерською освітою. Їх називають фінансовими офіцерами. Ще одна людина може працювати із чеками, рахунками. З цими колегами директор зустрічаєтьсящоденно. Крім того, у раді піклувальників обов'язково є професійний бухгалтер, і багато шкіл обзавелися незалежними аудиторами. Директору важливо максимально ефективно використовувати гроші, які є у школи. Саме для цього він приваблює вчителів, щоб вони розуміли, як працює система фінансування, представляли загальний бюджет і яка його частина на що витрачається. Предметники збираються разом та обговорюють, що їм потрібно у навчальному році, скільки це коштує. І чим більше вчителі розуміють, як влаштовано фінансування школи, тим грамотнішу дискусію ведуть вони з директором і опікунською радою, а ті, у свою чергу, приймають вірні рішення.
Ваша думка
Ми будемо вдячні, якщо Ви знайдете час висловити свою думку щодо цієї статті, своє враження від неї. Дякую.