Сонант - Велика Енциклопедія Нафти та Газа, стаття 3
Так як в артикуляції сонанта, що вивчається, спостерігається дія двох перешкод - губного звуження, що є головним фокусом, і додаткового, задньомовного звуження, що надає звуку твердий відтінок - англійський щілинний сонант [w] являє собою двофокусний приголосний з другим заднім фокусом. [31]
Для артикуляції сонорних приголосних (сонантів) мовний канал повинен забезпечувати майже безшумне протікання повітря. [32]
З-поміж дзвінких приголосних виділяються так звані сонанти - [Н], [Л], [Р], яких зближують з голосними дві риси: широкий, незважаючи на наявну перешкоду, прохід для дихального струменя і переважання тону над шумом. [33]
Ослаблення м'язового напруження досягається шляхом продовження сонанта [ngg]; при цьому багатьом допомагає одночасне ослаблення гучності голосу. Так як рот залишається відкритим, це дозволяє простежити за дотриманням заднімовного контакту з м'яким піднебінням. Після кількох виголошень заданого поєднання з виразним вибухом [д] слід розпочати продовження сонанта з ослабленням гучності, щоб домогтися усунення напруженості м'язів задньої спинки, що стикається з м'яким небом. [34]
Труднощі засвоєння цього звуку пояснюються відсутністю задньомовного сонанта в українській мові та вкрай тонкою, акустичною відмінністю між [п] та [rj], майже недоступною для слуху. [35]
Особливу увагу слід звернути на здатність англійських носових сонантів до продовження та на їхню звучність (або сонорність), яка зближує їх з голосними звуками і, зокрема, забезпечує їм можливість у певних умовах служити складними звуками. Прикладами сонантного слогообразования, необхідними для тренування, служать злиті поєднання вибуховихвідповідними за місцем перешкоди носовими. [36]
Англійська приголосний [г] є щілинним сонантом. український приголосний [ г ] відрізняється від німецької більшою напруженістю, силою та кількістю коливань, що створює враження більш гучного звуку. Особливо слабким німецький приголосний [г] є в кінці слова і перед приголосними, порівн. Німці широко вживають увулярний приголосний [R] замість передньомовного. В даний час звук 1R] визнається допустимим з точки зору норм зразкової вимови, але рекомендується все ж таки дотримуватися передньомовного варіанту. [37]
Навчившись довільно усувати м'язову напруженість шляхом продовження сонанта [g] голосний, студенти переходять до відпрацювання Упр. [38]
Незважаючи на те, що передвокальні алофони сонанта [г] мало відрізняються один від одного, відпрацювання кожного з них необхідна, так як поєднання [г] з різними голосними пов'язані з труднощами артикуляції, часто викликають вимовні помилки. Пом'якшення сонанта пов'язано зі спотворенням якумінального укладу язика, яке виникає при вигині середньої спинки до твердого неба і супроводжується зміщенням кінчика язика вперед, до передніх зубів. Внаслідок палаталізації сонант зазвичай втрачає свій щілинний характер і артикулюється контактним дотиком переднього краю язика до ясна або зубів верхньої щелепи. Подібні спотворення артикуляції [г] неприпустимі, оскільки вони порушують прийняті нами учбові норми вимови. За перших ознак палаталізації сонанта [ г ] студенти повинні перевірити якумінальність укладу мови з достатнім поглибленням середньої спинки і позицією кінчика безпосередньо біля заднього схилу альвеолярної опуклості. Працюючи над усуненням палаталізації [г], слід знову застосовувати продовженуартикуляцію сонанта з обов'язковим оголенням зубів. Принагідно слід зазначити, що якумінальна артикуляція англійської [г] взагалі несумісна з наступним високим підйомом середньої спинки. У силу цього дифтонгізація голосного [i:] у поєднанні [ri:J майже так само яскраво виражена, як і в поєднанні [wi:], а артикуляція сонанта [j] після [г] майже повністю втрачена. Вимова [ г ] у ненаголошеному закінченні [ п ] (61.4) ще більшою мірою викликає палаталізацію. [39]
Визначення місця перешкоди і перевірка його шляхом продовження сонанта і пробного опускання нижньої щелепи вже добре відомі студентам, але особливості відступу перед голосними звуками являють собою нову труднощі артикуляції, що вимагає усвідомлення і подальшого засвоєння. [40]
Принаймні закріплення первинного навички артикуляції [ г ] тривалість сонанта слід поступово скоротити до норми. Якщо студентам не вдається усунути домішку фрикативного шуму 1ЖЖЖЖ1, слід трохи збільшити відстань між щелепами і, відтягнувши таким чином корпус язика вниз, розширити щілину між переднім краєм і заднім схилом альвеолярної опуклості. [41]
РРРРР] і є характерною особливістю, що відрізняє українську артикуляцію сонанта, що розглядається, від відповідної англійської. [42]
У поєднаннях [t, d, п] з сонантом [j] збереження непом'якшене цих приголосних полегшується суворим дотриманням апікальності язика та затримкою вигину спинки до відриву переднього краю від альвеолярної дуги. [43]
Бездоганна відпрацювання приголосних [t], Id] і особливо сонанта [п] значно спрощує та полегшує засвоєння бічного сонанта. Підготовка пробної артикуляції протікає приблизно в такий спосіб. Тембр англійської [1] відрізняється прозорістю та вищою.тоном. Як правило, слухова оцінка звучання [1] спочатку не дає студентам надійних результатів, внаслідок чого єдиним засобом самостійного контролю правильності артикуляції повинен залишатися ретельно контрольований дотиком мовних органів. Успішний результат, як і в інших випадках, залежить від чіткого розуміння особливостей укладу мови для української [Л] та вміння відійти від неї під час переходу до англійської артикуляції. Під час витримки українського твердого [Л] вся передня частина спинки впритул примикає до зубів, ясна та альвеолярної дуги, утворюючи широку площу контакту. [44]
Слід заздалегідь виділити короткі склади, закриті дзвінкими приголосними, переважно сонантами і дзвінкими фрикативними. [45]