Сповідь репетитора з англійської - Інтернет-додаток журналу - БАЙАНАЙ
Тетяна Наяшкова
Насправді, Нео, ми всі у матриці вивчити англійську мову за півроку з нуля неможливо. Навіть якщо вам дуже потрібно працювати. Навіть якщо я стажувалася в Англії. Навіть якщо я, навпаки, взагалі ніде не вчилася, прошу всього сто карбованців на годину, і ви зможете брати по чотири уроки на тиждень.
Чесна відповідь, яка крутиться мовою (“та все життя можна вчити, млинець!” або там “нехай у світі досконалості!”), надто лякає клієнтуру, тому всі тримають її при собі.
“Вільна” англійська, яку хоче досягти добра половина потенційних учнів – це дуже погана мета. Гірше за нього тільки “розмовна” англійська. Навіть найдосвідченіший педагог неспроможна ось так одразу вгадати, який саме рівень під цим мається на увазі і скільки часу потрібно його досягнення.
Щоб домогтися від викладача чіткої відповіді, розумно розпочати знайомство з Common European Framework, загальноприйнятою системою оцінки рівня володіння іноземними мовами. Усього рівнів шість, від A1 до C2, і кожен може вибрати рівень за своїм смаком, можливостями та потребами.
Мінімальний рівень, якого має сенс прагнути — B1. На такому рівні стає можливим використання мови по життю та по роботі. При цьому, звичайно, назвати це "англійською досконало" не можна, але це вже щось, і це рівень, який можна досягти за реальний час.
За шкалою звичних всім підручників на кшталт Headway це відповідає рівню Intermediate, і від "я щось вчив, але все забув" його відокремлюють 2-3 пройдені підручники, тобто року десь півтора-два. Це мінімальний рівень, нижче за який знаходяться викинуті гроші.
Коли ви йдете до репетитора із забутою геть шкільною англійською, ходите до ньогоз місяць, а потім кидаєте, тому що їздити далеко, грошей шкода, і взагалі ліньки, ви викидаєте гроші. Зовсім викидаєте, наче ви розрізали їх на маленькі шматочки і розвіяли над річкою Ганг. Репетитор завдяки короткочасній співпраці з вами отримав свої ікс тисяч рублів (і, швидше за все, головний біль, адже ви раптово пішли прямо посеред навчального року), ви не отримали нічого.
Якщо наступна спроба вивчити англійську відбудеться через рік-другий, то ви знову почнете все з початку, з вибору та купівлі нового підручника, з алфавіту, знайомства та дієслова "бути". Перші кілька занять вчитель і учень придивляються один до одного, і щороку викидати кілька тисяч рублів на це знайомство досить нерозумно.
Тому перш ніж дзвонити репетитору, постарайтеся прикинути, чи ви здатні витратити на англійську хоча б рік.
Одна з найпопулярніших фраз, які я чую від дорослих учнів, це “Як шкода, що мені вже не десять років, у дитинстві так легко вивчати англійську, а я не вивчив свого часу, і мені тепер дуже важко”.
Із цього, до речі, випливає наступна порада, вже для батьків. Якщо ви хочете навчити дитину англійської та обмежені у засобах, не починайте з чотирьох років. За перші два дошкільні роки ваша дитина вивчить кольори, десяток тварин, числівники, професії та кілька елементарних фраз. У віці десяти років він вивчить те саме за два місяці. Якщо ви хочете отримати оптимальне співвідношення ціни та результату – починайте з десяти років. Все, що відбувається до того, — лише підготовка до повноцінної роботи. Незайва, якщо у вас є на це гроші, але необов'язкова, якщо заради цього вам доводиться економити та шукати курси дешевше.
Мене часто питають, які курси я порекомендую. Відповідь- Майже будь-які і майже ніякі. Я працювала на курсах і знаю, як туди набирають викладачів. В одній із мовних шкіл, де мені довелося попрацювати, мене прийняли до штату, не почувши від мене жодного слова англійською. — Англійську знаєте? - Знаю! - Групу середнього рівня взяти готові? - Готова! - Приступайте!
Більшість вчителів були вчорашніми випускниками вузів, і за індивідуальні заняття з ними студенти платили стільки, що за ці гроші можна було знайти когось із двадцятирічним досвідом роботи та всіма мислимими та немислимими сертифікатами.
Якщо ви хочете індивідуальних занять, боронь вас бог йти на курси. Шукайте приватного викладача. Якщо ж ви неодмінно хочете групу, все одно шукайте викладача, який тільки працює на курсах. Запитайте у знайомих, кого вони могли б вам порекомендувати, сходіть на пробний урок. Якщо пробних уроків немає – не зв'язуйтесь із цим закладом, шукайте далі.
До речі, а чому ви обов'язково хочете гурт? Якщо так веселіше і дешевше, то все ОК. Якщо ж ви думаєте, що так ефективніше, тому що ви набагато швидше навчитеся говорити, то все не так очевидно. Група може бути дуже ефективною, але вибирати її потрібно ще більш уважно, ніж викладача.
Справа в тому, що зібрати групу справді одного рівня дуже непросто, і далеко не на всіх курсах із цим заморочуються. У Васі граматика на рівні Intermediate, але він не може сказати жодного слова; Петя три роки жив в Англії і базікає без угаву, у кожному реченні роблячи по 15 помилок; Діма просто вчив щось таке у школі і йому треба терміново — от і готова чудова група середнього рівня.
Звичайно, добрий викладач натхнить додаткових вправ для Петі, розговорить Васю, протестує Діму і відправить його до групи на дварівня нижче.
Чи хочеться спостерігати весь цей процес — ось у чому питання.
Так, носії мови за визначенням добре говорять і не роблять граматичних помилок. Це, однак, зовсім не означає, що старі й малі повинні терміново шукати найближчого англійця (американця, кіпріота) і благати його поділитися своїми знаннями. На жаль, носій не завжди є викладачем за освітою, не завжди добре вміє пояснювати граматику та інші незрозумілі моменти, проте завжди коштує дорого.
Якщо ви вважаєте, що носієві мови бути викладачем необов'язково, він і так все знає, проведіть невеликий експеримент - спробуйте, наприклад, з ходу згадати, після яких приводів використовується давальне відмінок, а після яких - знахідний, і що таке ІЧ-3 і чим вона відрізняється від ІЧ-6. Не знаєте? Так ось і непідготовлений носій мови теж не розповість вам, чим Present Perfect відрізняється від Past Simple.
До носія мови має сенс йти вже на рівні вище за середнє, коли базова граматика освоєна, і тепер можна і потрібно практикуватися (благо вже є, що практикувати). При цьому треба йти до перевірених шкіл до дипломованих викладачів. До цього цілком підійде і українська Марь Іванна, за умови, що у Марі Іванни хороша англійська.
Чи знайшли викладача? Тепер протягом пари-трійки занять вам потрібно буде вирішити, бігти від нього, кидаючи тапки, або ж, навпаки, залишити свої тапки у нього на поличці, щоб займатися затишком і комфортом довгими вечорами.
Якщо він займається з вами тільки і виключно розкриттям дужок, якщо його дратують ваші запитання і в його очах так і читається безмовний крик "ну тупі!", нарешті, якщо він просто вам якось неясно не подобається.
А якщо вам щось незрозуміло – обов'язковопитайте.