Споживчі властивості іграшок

Читайте також:

I. 36. Склад, властивості та застосування азотних добрив.
PGP. Принцип функціонування. Властивості ключа.
VIII. Механічні властивості металів. Діаграма розтягування металів.
XV. Вплив вуглецю та постійних домішок на властивості сталі
Абсолютні величини та їх види, пізнавальні властивості та умови застосування в економіко-статистичному аналізі.
Автономні системи та властивості їх рішень.
Азотування та нітроцементація. Структура, властивості та галузі отримання.
Акцентуйовані властивості, індивідуально-психологічні особливості особистості, що привертають різні форми протиправного поведінки.
Алгоритм. Визначення та властивості
Алгоритм. Визначення та властивості
Алгоритм. Властивості алгоритму. Можливість автоматизації інтелектуальної діяльності.
Алгоритми та способи запису алгоритмів, властивості та види алгоритмів.

Споживчі властивості іграшок можуть бути поділені на кілька груп: функціональні, ергономічні, естетичні властивості та надійність.Функціональні властивості іграшки визначаються її ігровими якостями. Дитина більше любить ту іграшку, яка краще виконує її задуми. Іграшки, незрозумілі дитині або надто прості, не становлять йому ніякого інтересу. До цієї групи властивостей належать: цікавість іграшки; відповідність іграшки завданням виховання; відповідність форми, розміру, кольору, маси, ігрових переваг іграшки запитам дітей, їх віку та нахилам.

Ергономічні властивості включають зручність користування іграшками, їхню безпеку, нешкідливість та гігієнічність.Зручність користування -це відповідність іграшки фізичним та розумовим здібностям дитини, можливість їївикористання саме дитиною.Безпека та нешкідливість іграшкиприпускають гарантію того, що вона не може пошкодити здоров'ю дитини: подряпати, вколоти, вразити електричним струмом, викликати подразнення шкіри або отруєння.Гігієнічність іграшокзалежить від того, наскільки матеріал, з якого вони виготовлені, форма та конструкція виключають можливість накопичення бруду та розвитку хвороботворних мікробів, наскільки легко іграшка очищається від пилу та бруду.

Естетичні властивості виражають здатність іграшки впливати на внутрішній світ дитини. Ці властивості включають інформаційну виразність, раціональність форми, цілісність композиції та досконалість виробничого виконання. Добра іграшка за рівнем естетичного виконання наближається до художнього твору, а вміння робити гарні іграшки вважається мистецтвом.

Надійність споживання іграшок - це властивість, що обумовлює збереження основних параметрів та форм, конструкції цих виробів у процесі їх експлуатації. Сюди відносяться: безвідмовність, довговічність, ремонтопридатність, зберігання при транспортуванні та зберіганні.

Класифікація та характеристика асортименту іграшок

Іграшки класифікують за такими основними ознаками: виховного (педагогічного) призначення,

віковому призначенню, виду вихідної сировини, способу виробництва, конструктивним особливостям, обробці,

За виховним призначенням іграшки поділяють на групи.

Іграшки, що сприяють розвитку початкових рухів і сприйняттів,включають: сенсорно-моторні іграшки (підвіски, брязкальця, кульки, м'ячі та ін), дидактичні іграшки (кубики з картинками, розбірні пірамідки, башточки, роз'ємні кулі,матрьошки та ін). Іграшки цієї групи яскраво забарвлені, поліровані, з легкомийних пластичних мас, гуми та деревини, залучають малюків звучанням, формою, кольором, сприяють розумовому розвитку.

Іграшки, що сприяють фізичному розвитку дітей,- це іграшки для стрибання (різні скакалки), бігу та ходьби (обручі, візки, каталки, санки та ін.), розвитку м'язів рук і пальців (вежі, матрьошки, роз'ємні коробочки та інші порожнисті іграшки), кидання (м'ячі, кеглі, містечка та ін.), зміцнення мускулатури ніг (велосипеди, педальні автомобілі та ін.), для влучності (іграшкові пістолети, луки, рушниці та ін.).

Іграшки, що знайомлять дітей з навколишнім природним середовищем, — це образно-сюжетні іграшки, що зображають людей (ляльки), тварин, казкових персонажів, різні предмети, транспортні засоби. Багато іграшок мають механічний та електромеханічний принцип дії.

Іграшки, що знайомлять дітей з елементами науки і техніки,дають уявлення про конструкцію та дію різних машин і механізмів, про споруди та архітектуру. Сюди відносяться набори для збирання моделей, різні конструктори, моделі машин, що діють, набори для фізичних і хімічних дослідів, фільмоскопи та ін.

Іграшки, що знайомлять дітей з трудовими процесами,включають лопатки, граблі, цебра, лійки, совки, дерев'яні молотки, гайкові ключі та ін. Для дітей шкільного віку виготовляють будівельні набори, набори слюсарних та столярних інструментів, набори для випалювання та випилювання, в'язання, вишивання, склеювання, аплікації, дитячі швейні машинки, дитячі сільськогосподарські інструменти та ін.

Іграшки, що сприяють музичному та художньому розвитку дітей,включають музичні іграшки (гітари, балалайки,дудочки та ін.), театрально-художні іграшки (театр ляльок, ляльки, різні розрізні картинки, альбоми для розфарбовування, перекладні картинки та ін.).

Ялинкові та карнавальні іграшки.Ялинкові прикраси та карнавальні приладдя - атрибути веселого дитячого свята. Участь дітей у прикрасі ялинки, підготовка іграшок, а іноді й самостійне їхнє виготовлення мають велике виховне значення.

Настільні ігривключають дитячі лото, доміно, настільні друковані ігри та ін. Такі ігри зазвичай мають описи та правила гри.

Іграшки-забави -особлива група іграшок. Вони виховують у дітей життєрадісність, почуття гумору та вміння дивуватися (звірі, що рухаються, гімнаст на кільцях, заєць-барабанщик, ляльки-неваляшки, вовчки, набори фокусів, залізниці та ін.).

За віковим призначенням виділяють кілька груп іграшок.

-Іграшки для дітей ясельного віку(до 3 років) відрізняються простотою та досконалою геометричною формою, яскравим розфарбуванням. Вони легкі, добре озвучені, прості за конструкцією та принципом дії (брязкальця, кулі, м'ячі, велосипеди, каталки, лопатки, лійки, обручі, розрізні картинки та ін.).

-Іграшки для дітей дошкільного віку(від 3 до 6 років) носять творчий характер, будять фантазію і різноманітніші (ляльки, машини, лялькові меблі та посуд, мозаїки, велосипеди, найпростіші конструктори, електрифіковані залізниці, набори цифр і букв, спортивні іграшки, ігри-забави та ін.).

-Іграшки для дітей шкільного віку(від 6 до 18 років) відрізняються вищою складністю, більшою мірою враховують нахили дітей, часто вимагають серйозного, вдумливого підходу (технічно складні іграшки, набори дитячих інструментів,електронні ігри, настільні ігри, музичні іграшки та ін.).

-За видом вихідної сировини іграшки діляться на пластмасові (брязкальця, дитячі автомобілі, ляльки, конструктори тощо); гумові (м'ячі, фігурки тварин тощо); керамічні (дитячий посуд, свистки тощо); скляні (кулі, підвіски, фігурки тварин); металеві (набори солдатиків, дитячі інструменти, моделі техніки тощо); м'яконабивні (ляльки); дерев'яні (кубики, шахи тощо); з паперово-деревних мас та пап'є-маше (фігурки звірів); комбіновані.

- За способом виробництва залежно від виду вихідної сировини пластмасові іграшки випускають пресовані, видувні, литі, штамповані, формовані під тиском; гумові - формовані, литі, клеєні, макані; металеві – литі, штамповані; дерев'яні – столярні, токарні, випиляні, плетені.

-За конструктивними особливостями — збірно-розбірні, механічні (заводні, інерційні, пружинні,

важільні), електротехнічні та ін.