Стаття (4 клас) на тему Підготовка до проведення моніторингових досліджень навчальних досягнень
У цьому матеріалі з досвіду роботи розповідається, як учитель готує дітей до моніторингу у 4 класі.
| podgotovka_k_monitoringu.docx | 20.09 КБ |
Підготовка до проведення моніторингових досліджень навчальних досягнень 4-го класу.
Вчитель початкових класів
Основне завдання моніторингу – безперервне відстеження стану навчального процесу, з'ясовуються такі питання, як досягається мета освітнього процесу, чи існує позитивна динаміка у розвитку учня порівняно з результатами попередніх діагностичних досліджень, чи передумови для вдосконалення роботи викладача.
У 3 класі 3 рази на рік я проводжу уроки-подорожі до «світу моніторингу». Роздаю учням готові варіанти із завданнями та прошу, щоб вони обрали ті завдання, які можуть вирішити. Наприкінці навчального року сильні учні можуть вирішити деякі завдання із 4 класу. І у багатьох учнів з'являється інтерес до тестів. Після чого контрольні роботи, заліки у вигляді тестів (деякі з відповідями), а деякі завдання без готових відповідей вирішують із бажанням.
Можна скласти різнорівневі тести, можна задати домашнє завдання, самим скласти тести з готовими відповідями з кількох завдань.
Для підготовки до моніторингу у 4 класі було закуплено спеціальні зошити. Вони містять тестовий матеріал з навчальних предметів: українську мову, математику, літературне читання, навколишній світ та відповідають вимогам ФГОС НГО. З їх допомогою можна не тільки перевірити необхідний базовий рівень знань, умінь та навичок, а й навчитиправильно, оформляти роботу за принципами ЄДІ. У цих зошитах діти працюють у школі та вдома.
На уроках я використовую тестові форми контролю.
Я готую за всілякими джерелами: "Підсумкове тестування з математики за курс початкової школи" Шклярової, "Перевірочні тестові роботи" Журова, Євдокимова і т.д.,: "Підсумкове тестування з математики та української мови» - О.В.Узорова, Е .А.Нефьодова, "Підсумкова атестація з математики" Іляшенко, "Підсумкова атестація в початковій школі" Моршнева.Мишу беру матеріал з різних видань, щоб діти звикли до нестандартних варіантів роботи.
Використовую комп'ютерні та інтерактивні тести
відмінний тренажер, який дає об'єктивну оцінку кожному учню. Ця програма дуже допомагає вчителю точно оцінити знання своїх учнів.
Наразі працюємо з демоверсіями 2015 року.