Створення мультимедійного контенту особливий вид діяльності журналіста – тема наукової статті щодо

Багато дослідників зазначають, що сьогодні система масових комунікацій у тому вигляді, в якому вона існувала раніше, руйнується. Намітився процес переходу від традиційних засобів масової інформації до засобів персоніфікованої інформації. У статті розглядається створення мультимедійного контенту як особливого виду творчої діяльності журналістів.

Multimedia as the Special Kind of Journalists Activity

Багато дослідників вважають, що в системі масових комунікацій в тому, що вона існує безперешкодно. Process of transition from traditional mass-media to personified information був outlined. Процеси мультимедіа є особливим видом творчих творців діяльності, що розглядаються в статті.

Текст наукової роботи на тему «Створення мультимедійного контенту – особливий вид діяльності журналіста»

Вісник Челябінського державного університету. 2012. № 6 (260).

Філологія. Мистецтвознавство. Вип. 64. С. 30-33.

М. Н. Білоусова, А. Н. Широбоков

СТВОРЕННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНОГО КОНТЕНТУ -ОСОБЛИВИЙ ВИД ДІЯЛЬНОСТІ ЖУРНАЛІСТА

Ключові слова: мультимедійність, конвергенція, журналістика, метод, контент, робота кореспондентів, телебачення.

Інтенсивний розвиток преси,радіо- та ТВ-пи технічного та ідеологічного, техноло-мовлення у ХХ столітті зіграло позитивну роль гічної, творчої та інших властивостей [11].

Безперечно, у процесі поширення інформації, слово - це носій ідеї, основний інструмент створення, зберігання та розповсюдження відомостей, стрижень аудіовізуального образу, що є, своєю чергою, центральним поняттям телевізійного мовлення. Але щоб слово, ідея досягли своєї мети, тобто споживача інформації, і були адекватно сприйняті аудиторією, вони повинні пройти величезну дистанцію, що включає ця-

1) синтетичний характер, т. е. комбінація щодо одного інформаційному продукті різних типів інформації;

2) інтерактивний характер, можливість індивідуалізації продукту, вибору серед багатьох пропозицій.

Слід зазначити, що підходи до мультимедійності виникли набагато раніше, ніж з'явився Інтернет. Слово «мультимедіа» виникло в 90-ті роки минулого століття як матеріальна реалізація ідеї медіаконвергенції, тобто злиття всіх каналів передачі інформації

• «включення» - виступи журналістів, що пишуть, перед камерами для телеканалу, який співпрацює з їх виданням, під час яких висвітлюються деякі аспекти певних новин;

• спільні проекти різних ЗМІ зі збору, редагування та презентації репортажів у різних форматах;

• повністю інтегрований відділ новин, в якому групи репортерів друкованих, телевізійних та мережевих видань ведуть спільний збір інформації, накопичують загальну базу даних та створюють цілі пакети репортажів, призначених для розміщення у різних видах ЗМІ.

В Україні подібний процес відбувається і в агентстві РІА-новини, і в контент-про-

- організують свою діяльність за єдиним шаблоном.

Мультимедійні інструменти допомагають журналістам у п'яти напрямках, важливих для професії:

• за допомогою інструментів можна якісно та цікаво запакувати медіапродукт з урахуванням інтересу користувача;

• це різноманітні способи доставки медіапродукту споживачам;

рекомендації, яким обладнанням та аксесуарами треба наповнювати спеціальний мультимедійний рюкзак. 2009 року практику мультимедійних рюкзаків запровадило й українське агентство РІА-новини.

Сучасний журналіст - це не лише оперативний журналіст, це фахівець, який має всебічну та повну інформацію, це оперативний співробітник, який глибоко

розробляє кожну тему. Повнота інформації народжує повноцінні ідеї, а ті своєю чергою - ефективні алгоритми вирішення проблем [10. З. 210].

У наші дні техніка надала журналісту безмежні можливості. Але й вимоги вона висуває жорсткі: потрібно не лише встигати за впровадженням медійних новинок, а й вміло використовувати їх для роботи. Звичайно, необхідно тонко відчувати і родову, вихідну специфіку телевізійної журналістики, без якої нові технології

не допоможуть створювати по-справжньому якісний та цікавий глядачеві матеріал.

1. Волкоморов, У. А. Чи попит на мультимедійний контент у веб-ЗМІ? URL: http:// volkomorov. com/2010/07/14/

2. Гласман, К. Конференція IBC-2009 / / 625. 2009. № 10.

3. Грабельніков, А. А. Організація інформаційного виробництва на телебаченні / А. А. Грабельніков, І. І. Волкова, Н. С. Геге-лова. М.: РУДН, 2008.

4. Дмитрієв, О. Медіаконвергенція -

це можливість виходу у відкритий світ, можливість бути конкурентоспроможним. URL: http://www.internews.kz/news-

5. Засурський, Я. Йде персоніфікація узасобах масової комунікації // Телецентр. 2008. № 2.

6. Інтернет-ЗМІ: теорія та практика: навч. посібник для студентів вузів/за ред. М. М. Лукіна. М.: Аспект Прес, 2010.

7. Коломеєць, К. Мультимедійні інструменти для журналіста // Журналістика та конвергенція: чому і як традиційні ЗМІ перетворюються на мультимедійні / за ред. А. Г. Качкаєвої. М., 2010.

8. «Лебедєв-ТВ». URL: http://russia.ru/video/ lebedev_tv_televidenie_v_rukzake.

9. Сідельников, А. "Комерсант" вивів інтернет на телеекран. URL: http://www. infox. ru/hi-tech/multimedia/2011/10/03/Kommyersant_ TV.phtml.

10. Фролова, Т. І. Людина та її світ в інформаційному порядку денному: гуманітарні технології в журналістиці. М., 2009.