Створення символічного світу за допомогою сендплей

Психотерапевтична робота буває, корисна дітям різного віку та за традицією глибинної терапії психоаналізу та юнгіанського аналізу проводиться у спеціально обладнаному кабінеті індивідуально з дитиною. Існують певні правила організації аналітичної терапії, які важливо знати для результативної роботи. Дитяча аналітична психотерапія – це спосіб трансформації особистості. Це робота з внутрішнім світом та емоціями. Завдяки такій роботі розвиток дитини може піти швидше і не тільки емоційно-особистісний, а й пізнавальний, інтелектуальний. Класичним методом дитячого юнгіанського аналізу є пісочна терапія (sandplay)

Юнгіанська пісочна терапія представляє такий підхід, який у невербальній форі за допомогою гри з піском та перестановки мініатюрних фігурок, а також через побудову пісочних картин дозволяє проникнути в глибинні верстви психіки, несвідомі емоції. Метод дає можливість визначити, побачити в самій споруді, у виявленій художній формі емоційний стан самої дитини, характер відносин між свідомістю та несвідомим між Єго і Самістю. Робота з піском, як і спонтанна гра, дозволяє знайти всередині психіки сили, що рушать її до лікування та інтеграції, вирішення конфлікту, що стоїть за будь-яким симптомом.

Гра з піском дозволяє пробудити природні ресурси психіки і грати - це природне проведення часу для дитини, яке не вимагає від нього зусилля або контролю і завдяки цьому хлопчики або дівчатка швидко захоплюються створенням своїх світів.

Психолог перебуває з дитиною всього переживання, дає можливість дитині усвідомити сенс її реакцій у тій чи іншій ситуації, щоб дитина змогла змінити звичний спосіб реагування зза допомогою символічного світу сендплей. Цьому не можуть навчити ні підручники, ні вищі навчальні заклади, потрібне практичне навчання.

---