Сутність моралі, її категорії, принципи та норми
Мораль - від латинського - звичай, звичаї, поведінка.
Наука про мораль – етика.
Відмінність понять «мораль» і «моральність» грунтується на протиставленні того, що має бути і тими звичаями, що реально практикуються, з якими людина стикається в повсякденному житті. Під мораллю при такому підході розуміють специфічну сферу культури, в якій узагальнюються високі ідеали та суворіші норми поведінки, що регулюють поведінку та свідомість людини в різних сферах суспільного життя.
У поняття «моральність» вкладається більш життєве значення – це принципи реального морального поведінки людей, де строгість моральних норм значно пом'якшена.
Моральні принципи: колективізм, індивідуалізм, егоїзм, альтруїзм, обираючи які визначаємо моральну орієнтацію загалом.
Моральний ідеал – ідеальний образ чи кінцева мета морального розвитку. Як ідеал може виступати як образ морально досконалої особистості, і морально узагальнений образ всього «морально досконалого, прекрасного, вищого». Моральний ідеал вказує напрямок на вищу мету, надихає людину в її діях, дозволяє обґрунтувати свій власний шлях до самовдосконалення та саморозвитку.
Релігія як феномен культури. Світові релігії.
Релігія (від лат. благочестя, побожність, святиня) – світогляд, відповідна поведінка та специфічні дії (культ), яка ґрунтується на вірі в існування одного чи кількох богів, вірі у надприродне.
Релігія є закономірним результатом розвитку культури, її складовою всіх етапах існування людства. Релігії акумулювали у собі досягнення світової культури та значною мірою є зберігачами культурної спадщини.народів та держав.
Культ - вид релігійної діяльності, об'єктом якого є усвідомлювані у формі релігійних образів сили, що панують над людьми у їхньому повсякденному житті.
Розрізняють два основні різновиди релігійного культу:
1) Магія (чаклунство):
Виникло у первісному суспільстві та стало елементом усіх релігій.
2) Умилостивний культ:
Звернений до бога чи духу. Засобами релігійного культу виступають храм, молитовний будинок, релігійне мистецтво та різноманітні предмети.
До елементарних культових актів відносяться: поклони, уклінність, падіння ниць, відмінювання голови. Складнішими є такі обряди, як проповідь, молитва та ін.
Релігійний світогляд зміщує орієнтацію людини зі сфери суспільно необхідних життєвих завдань у сферу індивідуальних інтересів, де вирішального значення набуває особистий порятунок, пов'язаний з безсмертям душі та потойбічною відплатою.
Функції релігій (способи її у суспільстві):
Світоглядна, тобто. певні погляди на людину, суспільство та природу.
Компенсаторська: заповнює безсилля людини перед світом.
Комунікативна: релігійна свідомість наказує два типи спілкування:
а) Віруючих один з одним
б) Віруючих з богом, святими та ін.
Регулятивна функція: упорядковує помисли та прагнення людей, їхню діяльність.
Культуротранслююча: передача поколінням писемності, друкарства, мистецтва та всього, що пов'язано із здійсненням релігійних культів.
Світові релігії – буддизм, християнство та іслам
Сутність мистецтва, його форми, напрями та особливості.
Частина культури, специфічна форма суспільної свідомості та людськоїдіяльності, творче відображення, відтворення дійсності у художніх образах.
Мистецтво з'являється з появою людини. У розвитку духовної культури з'являються різні види мистецтва:
Будь-який вид мистецтва властивими йому методами відтворює світ таким, яким його сприймає той чи інший культурний діяч. Художні образи здатні збагатити духовний світ людини, т.к. надають естетичний вплив на почуття та світогляд людини.
Наука: її завдання та цілі. Особливості сучасної науки.
Сучасна наука це:
1. Специфічний вид пізнавальної діяльності.
2. Особлива форма суспільної свідомості, що відбиває світ у формі наукових уявлень, понять, теорій.
3. Галузь духовного виробництва, у якій зайняті мільйони покупців, безліч продукцією якого є істини, принципи, закони, теорії.
4. Соціальний інститут зі своєю структурою та функціями, системою цінностей, ідеалами та нормами.
Наукове знання відрізняється від звичайного пізнання тим, що:
1. Наука має справу з об'єктами дійсності, яка зводиться до об'єктів звичайного досвіду.
2. Застосовує свою спеціальну мову з особливою термінологією, яка надає зворотний вплив на повсякденну мову.
3. Для наукових досліджень потрібна спеціальна апаратура.
4. Наукове знання вирізняє системність, істинність, обґрунтованість.
5. Заняття наукою вимагає спеціально підготовлених кадрів, системи установ, де готуються кадри для науки та проводяться наукові дослідження.
6. Орієнтована на розуміння сутності, пошук об'єктивної істини, отримання нових знань незалежно від того, чи можливе сьогодні їхнє практичне застосування.
Сучасна наукавиконує функції:
Розвиток генної інженерії, біотехнологій, медицини відкрили можливість спрямованого на спадковість організмів, до створення організмів із заздалегідь заданими властивостями. Настає час відмовитись від принципу ні чим не обмеженої свободи наукового пошуку. Людство не може допустити створення жахливих засобів масового знищення. Постає питання використання наукових результатів для блага людства, а чи не на шкоду йому. Т.о. сучасна наука може бути етично нейтральною.
Освіта у системі духовного виробництва. Тенденції розвитку
сучасної освіти.
Означає навчання, просвітництво, сукупність знань, здобутих спеціальним навчанням.
«Освіта» означає процес виникнення певного ідеального образу.
У процесі освіти людина отримує систематизовані знання, навички та практичну підготовку.
В даний час звертається увага на такі цінності освіти, як задоволення освітніх потреб особистості, становлення єдиного освітнього виробництва, інтеграцію позитивних національних освітніх програм.
Тенденції у розвитку сучасної освіти:
Зростання тривалості освіти.
Гуманітаризація – підвищення ролі суспільних дисциплін.
Інтернациналізація - створення єдиної системи освіти для різних країн.