СВФУ постійно розширює прийом на платне навчання
YKTIMES.RU - Проблему надлишку дипломованих фахівців депутати Держдуми думають вирішити за рахунок обмеження платних місць. Проте ситуацію навряд чи вдасться виправити лише стараннями чиновників. Доки вищу освіту у свідомості людей залишатиметься запорукою успішної кар'єри або елементом престижу, на ринку залишиться попит на послуги платної освіти, пише газета "Наш Університет онлайн".
За даними республіканського Міністерства професійної освіти, підготовки та розстановки кадрів, у Якутії налічується 15 вузів, з них вісім самостійних установ вищої освіти, п'ять державних та дві недержавні, а також філій. Статус студента мають, за останніми даними регіонального відомства, близько 77 тисяч осіб.
Північно-Східний федеральний університет імені Максима Аммосова веде діяльність з 69 напрямів підготовки за програмами бакалаврату, а також восьми програм середньої професійної освіти. Найбільша освітня установа у 2015 році набрала 1748 студентів на платній основі, з них 753 проходять навчання очно.
Річна вартість навчання СВФУ варіюється від 146 до 285 тисяч рублів. Абітурієнти з високими балами ЄДІ можуть скористатися 50% знижкою, розмір оплати за навчання становить 60-115 тисяч рублів за один навчальний рік і є фіксованою.
Щорічно кількість студентів, які набираються на позабюджетні місця, збільшується. Так, наприклад, у 2014–2015 навчальному році контракт на надання освітніх послуг з університетом підписали 878 студентів. У центральній приймальній комісії пояснюють це тим, що кількість платних місць для здобуття спеціальності залежить від контрольних цифр прийому.
Оптимальним співвідношенням кількості«платних» та «безкоштовних» студентів експерти НДУ ВШЕ вважають від 30 до 80 % платних студентів стосовно бюджетників, тобто 56% студентів на бюджетних відділеннях та 44% на контрактних. У такому разі платники приносять вузу відчутний дохід, але він не повністю залежить від них, а значить, може звертати увагу на якість абітурієнтів.
Гроші за диплом
Потрібно обмежити прийом до вузів на комерційній основі. З такою пропозицією виступила директор Департаменту медичної освіти та кадрової політики у охороні здоров'я МОЗ Тетяна Семенова. Справа в тому, що сьогодні ринок праці опинився на порозі глибокої кризи. Молоді люди прагнуть вступити на «грошові» спеціальності, а прийом на платні відділення не обмежений, впевнена вона.
Член комітету з науки, освіти культури, засобів масової інформації та справ громадських організацій Держзборів (Іл Тумен) Сергій Павлов, який керує філією СВФУ у місті Нерюнгрі, підтримує думку своїх колег, але вважає за правильне повністю розібратися у питанні перед тим, як ухвалити рішення.
«Кажуть, що освіта має бути доступною, але доступність у більшості випадків знижує якість, – каже якутський парламентар. – Наразі потрібно розбиратися з якістю освіти. А воно у вишах далеке від ідеалу та бажаних величин, тому гроші варто витрачати на покращення навчально-матеріальних баз, а не на безкоштовні навчальні місця. До того ж мені здається, що жодних передумов для збільшення бюджетних місць немає».
За словами заступника начальника Департаменту із забезпечення якості освіти СВФУ Володимира Ігнатьєва, щодо прийому до державних вищих навчальних закладів Міносвіти України виходить із трьох основних принципів.
По-перше, на чолікута ставиться якість освіти. Незалежно від того, за якою формою, платною чи бюджетною, проходить навчання студент, вищий навчальний заклад повинен забезпечити якість його підготовки згідно з ФГОС. По-друге, вузам рекомендовано встановлювати одні й ті самі порогові бали ЄДІ при прийомі на платні та бюджетні відділення або до філій, тобто мають висуватися єдині вимоги до всіх студентів. Зрештою, при визначенні контрольних цифр прийому до вузів Міністерство виходить із потреб економіки України.
«Так останніми роками змінюється структура бюджетних місць: збільшується набір за напрямами інженерної справи, технологій, підготовки педагогів та медиків. Одночасно скорочується бюджетний прийом у таких напрямках, як менеджмент, економіка та юриспруденції», - розповідає Володимир Ігнатьєв.
«Показники ЄДІ – це не підсумкові цифри, з яких можна робити висновки, – продовжує він. ‒ У доступності освіти немає нічого поганого, якщо цифри з працевлаштування хороші. Студент, який навчається на платній основі, нічим не відрізняється від того, хто вступив до бюджетного місця. Вони обидва користуються всіма ресурсами вишу, крім стипендії та гуртожитку, повною мірою», – каже він.
Цю думку продовжує директор філії СВФУ у місті Анадирі Сергій Попов, аргументуючи тим, що у правилах прийому для всіх форм та джерел фінансування записані єдині вимоги і щодо ЄДІ, і щодо нових форм вступних випробувань: «Якість контингенту все одно контролюється на вході. Ще треба зважати на той факт, що ті, хто платить сам, краще розуміють, навіщо їм це потрібно. Тому і ставлення до навчання у них часто відповідальніше, ніж у тих, хто навчається за рахунок бюджетних коштів».
Вступаючи до вищого навчального закладу, кожен абітурієнт робить свій внесок. Бали, отримані при здачі ЄДІ,умиротворено складаються в зведену матрицю.
Слід зазначити, що діє нижній поріг для платних студентів ЄДІ, який вуз щорічно збільшує. Абітурієнти з балами нижче за встановлені пороги не зможуть стати студентами навіть за гроші. До речі, у 2015 році середній бал ЄДІ вступив до головного вишу у м. Якутську становив 65,7 балів.
«Кожен студент – це гроші»
У тому, що ВНЗ також потрібно заробляти, впевнені багато керівників освітніх закладів. Директор філії Сергій Попов вважає, що проблему платного навчання не можна однозначно оцінювати.
«У жорстких умовах за дефіциту фінансування платне навчання дозволяє ВНЗ виживати», – зазначає він. – Навіть якщо за умови, що держава могла б повністю взяти фінансування вищої школи на себе, необхідно визнавати конституційне право громадян на здобуття освіти за рахунок власних коштів для себе, а не для майбутнього працевлаштування».
«Ми автономний університет, маємо гроші заробляти самі. Якщо є бажаючі здобути платну освіту, чому б і їм не дати скористатися такою можливістю? Навчання на платній основі – одна з форм комерційної діяльності вузу», – також підтримує Ігнатьєв.
Однак у своєму інтерв'ю ректор СВФУ Євгенія Михайлова сказала, що «деякі починають розмірковувати про те, як університет обдирає бідних студентів за комерційні місця». "Вони забувають, що дві третини суми, необхідної для навчання на комерційній основі, все одно оплачує держава, в даному випадку уряд РФ", - пояснила керівник вишу журналісту газети "Якутія".
Не можна ставити межу між платником та бюджетником. Так вважає начальник відділу комерційної діяльності Планово-фінансового управління СВФУ ВалентинМаксимів. «Адже в тому і в іншому випадку вищий навчальний заклад отримує гроші для відшкодування своїх витрат. Просто у першому випадку гроші платять фізичні особи, у другому – фінансується державою», – пояснює Валентин Максимов.
За даними відділу, дохід від студентів розподіляється на витрати університету. Насамперед студенту-платнику оплачує роботу викладачів, а також адміністративного, допоміжного та господарського складу. Саме на цю статтю витрат витрачається більшість студентських грошей. При цьому не варто забувати про нарахування на заробітну плату, вони ж – податки.
Студентів годують мами
Вартість навчання боляче б'є по батьківському гаманцю, вважає вчителька української мови у Нюрбінській школі Акуліна Ніколаєва, яка оплачує навчання за сина в Інституті математики та інформатики СВФУ. «Це серйозне навантаження на сімейний бюджет, – каже вона. – Іноді доводиться залучати бабусь із дідусями».
Коли син Акуліни Іванівни вступав на спеціальність «Прикладна математика та інформатика», було 40 бюджетних місць, стільки ж університет зарезервував комерційних.
«Шанси «пробитися на бюджет» були, але конкуренція була дуже сильною. На сімейній раді порадилися і вирішили сплатити за освіту, про яку мріяв син, – розповідає батько студента. «Напружує, звичайно, але ми поки що тягнемо. Рівень доходу сім'ї не вище середнього, на навчання сина доводиться виділяти більшу його частину. Але є сім'ї, які не мають можливості дати дитині якісну освіту за спеціальністю, яку вона хотіла б отримати», – продовжує вчителька.
Четверокурсниця Інженерно-технічного інституту Крістіна Петрова навчається на одному з дорогих напрямів підготовки у федеральному університеті – на архітектора,де річне навчання коштує 258 000 рублів. На третьому курсі за досягнення у навчанні вищий навчальний заклад перевів її на бюджетне місце.
«Я надійшла у 2011 році, тоді я платила 112 тисяч на рік. Багато хто, звичайно, запитував, чому за такі гроші не вибрала центрів уз. Справа в тому, що тоді і зараз ціна за навчання на архітектора в центровузі суттєво дорожча, ніж у нас у Якутії. Батьки сказали, що готові підтримати мій вибір, і не хотіли відпускати за межі республіки», – розповідає Христина.
Цього року вона закінчує навчання, планує вступити до магістратури або знайти роботу, щоб допомагати батькам. «Хочу сказати, що завжди є шанс перевестись на безкоштовне навчання. Головне, дуже намагатися», – радить відмінниця Христина Петрова.
На думку Володимира Ігнатьєва, студента, який навчається на платній основі, мотивовано більше. «За нього батьки платять серйозні гроші, а якщо це буде по-справжньому відповідальна людина, яка бажає здобути освіту, вона розумітиме важливість інвестицій своїх батьків. Він буде прагнути перейти на безкоштовне навчання», – розповідає Володимир Ігнатьєв.
Довідка від «НУ_онлайн»