Світ довкола нас за програмою А
- Формування в учнів уявлення про природну зону тундри, про її географічне розташування.
- Знайомство з особливостями у зоні тундри.
- Розвитку пізнавального інтересу учнів вміння порівнювати, працювати картою.
– карта природних зон України; – картини із зображенням об'єктів, що вивчаються; - гербарій; – оформлено виставку малюнків “Як я представляю Арктику.”
1. Організаційний момент.
У подорожах можна багато дізнатися. І друзям про це потім розповісти. Нова природна зона запрошує нас - Нижче зони Арктичних пустель лежить зона Тундри.
Робота з карткою.
2. Перевірка домашнього завдання.
1. Природна зона арктичних пустель розташована. А) на островах Тихого океану Б) на островах Індійського океану В) на островах Північного Льодовитого океану
2. Територія зони … А) густо населена людьми Б) не має корінного населення
3. В Арктиці для рослин та тварин склалися … А) суворі умови Б) комфортні умови
4. У крижаній зоні ростуть. А) кедри, берези, черемха Б) лишайники, мохи, полярні маки В) бузина, ліщина, айва
5. В Арктиці мешкають тварини… А) бобри, нутрії, хом'яки Б) вовки, білі ведмеді, рисі В) моржі, тюлені, білі ведмеді
6. Знайдіть правильний ланцюг живлення: А) водорості→рачки→риби→гагарки→білий ведмідь Б) водорості→рачки→сайки→тюлені
7. Арктичний заповідник розташований… А) на землі Франца Йосипа Б) на Північній землі В) на острові Врангеля
8. Велике скупчення птахів на скелях називають … А) “пташини ринки” Б) “пташині базари”
3. Робота над новою темою
– Ми вже знаємо,що тема нашого уроку Тундра. - Давайте подивимося накартуі покажемо на ній Тундру. - Тундра в перекладі з фінської мови означає "безплідна" або "ворожа". - Як ви уявляєте цю зону?
– Там холодно, туди потрапляють косі промені, а отже зима сувора, багато снігу, поряд моря, дмуть вітри, великі рослини не зростатимуть.
- Суворий клімат тундри. Навколо сніг, а під снігом замерзла земля. Навіть улітку вона відтає лише на 10 – 50см, а нижче зберігається вічна мерзлота. А ще є вираз, тундра ділиться на дві частини: снігова та мокра. Снігова частина року – це я думаю зрозуміло, а мокра?
- Сніг і лід, розмерзнувшись, перетворюються на воду, а земля відтає зовсім небагато, далі вічна мерзлота, і воді нікуди йти, а літо прохолодне, то вода не може випаруватися, ось вона і залишається.
– Ось тому в тундрі багато боліт та озер. Складемо схему: Тундра. – вічна мерзлота –сурова зима(t до – 50º) –прохолоднекороткеліто.
5. Продовження нової теми.
– Ми з вами з'ясували природні умови тундри. А зараз використовуємо книги, енциклопедії, карту, нам доведеться з'ясувати, що росте в тундрі? Хто живе? Як живе?
Учні працюють самостійно.
-Рослининизькорослі, стелиться, майже у всіх невеликі коріння і маленьке листя. У тундрі ростуть: мох ягель, морошка, лохина, брусниця, карликова береза, верба. (Показують гербарний матеріал). Рослини притискаються до землі, там тепліше, а взимку сніг закриє їх повністю та захистить від морозу.
– Знаючи рослинний світ тундри, ми, напевно, зможе розповісти про «тваринний світ».
- У тундрі постійно живуть біла куріпка, біла сова, лемінг, песець , крече, дикий північний олень, вовки. Вліткуприлітають журавлі, гуси, кулики дуже багато комарів і мошок. (Відповіді супроводжуються показом картинок). Найбільша тварина тундри Північний олень – харчується мохом-ягелем. Копити роздвоєні, щоб не провалюватися, ідучи снігом Ії розкопувати мох з-під снігу.
– Як пристосувалися тварини до суворого клімату?
– У птахів густе оперення та захисне біле забарвлення, у звірів – густе хутро.
6. Закріплення вивченого матеріалу
8. Домашнє завдання
– Підготувати повідомлення про одну з рослин або тварин тундру.