Театральний етюд

Вивчення театрального етюду як із способів з'ясування можливостей акторського " апарату втілення " . Вправи у розвиток акторської техніки. Визначення та фіксація подієвого ряду етюду. Види тренувальних етюдів, закони їх побудови.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено наhttp://www.allbest.ru/

Актор повинен як мати повноцінний апарат втілення, а й постійно його вдосконалювати. Однак для того, щоб удосконалювати апарат втілення, потрібно знати його можливості, закони управління цим апаратом, закони руху на сцені.

Одним із способів з'ясувати можливості свого "апарата втілення" може бути етюд.

Театральний етюд - це вправу у розвиток акторської техніки. Етюди - необхідний елемент у заняттях з акторської майстерності. Вони можуть бути різні за змістом, стилістикою, завданнями, складністю. За допомогою етюдів в акторській майстерності початківців навчають, як будувати історію, працювати над собою, а також із партнером.

Завдання етюдів - навчити актора працювати не тільки в несподіваних умовах, наприклад, якщо на сцені актор або його партнер забули текст або відбувається інша непередбачена ситуація, то актор повинен не розгубитися, а швидко підхопити, дією чи словом, сцену, а й у пропонованих обставин. В етюді актор навчається відчувати простір, бачити партнера. Також завдяки імпровізаційній практиці можна пізнати свої здібності та недоліки гри на сцені.

Етюд - це наскрізна безперервна імпровізаційна проба актора собою пропонованих обставин та подійноїситуації або дія актора в пропонованій (вигаданій, складеній або відтвореній по пам'яті) подій.

Етюд – (франц. etude – букв. – вивчення). У сучасній театральній педагогіці вправу, що служить розвитку та вдосконалення акторської техніки. Складається із різних сценічних дій, імпровізованих або заздалегідь розроблених викладачем.

У навчальному процесі етюд - це:

- засіб «згадати життя» та на основі цього створити правду сценічного життя; театральний етюд акторський

- засіб розуміння творчих законів органічної природи та прийомів психотехніки;

- засіб навчання (розуміння основ професії: занурення в запропоновані обставини, освоєння поняття «дія» та подія);

- Засіб прояву творчої ініціативи та самостійності.

Етюд – це самостійний пошук дієвої лінії поведінки у заданих (вигаданих) обставинах.

Сценічний етюд - це подійний, закінчений відрізок життя дійової особи (дійових осіб), створений на основі життєвого досвіду та спостережень актора, перероблений його творчою уявою та представлений, або зіграний, або показаний у сценічних умовах.

Визначається та фіксується подійний ряд етюду, його «поворотні точки» - визначається вихідна, центральна та головна події етюду, а також мета дійової особи. А в іншому актор може і має імпровізувати. І тут закладено принципову відмінність сценічного етюду від етюдної проби. Так як у пробі ніщо не вигадується заздалегідь - навпаки, все має народитися безпосередньо в самій пробі - імпровізації - я кидаюся в обставини, і під час їх дії виправдовую, тобто в мене миттєво народжуються дії та завдання, на досягненняяких спрямована моя поведінка.

На розумінні етюду як місця безроздільної творчості актора та його постійної імпровізації в обставинах без фіксації дій та подій засновано акторську школу В. М. Фільштинського. У його розумінні «правда життя» актора на сцені самоцінна і тому актор, імпровізуючи, дотримуючись внутрішнього почуття правди, може абсолютно законно змінювати перебіг подій, не фіксуючи його і жодного разу не повторюючись у своїй сценічній поведінці.

Школа З. Я. Корогодського вчить актора, передусім, розповідати історію, що відбувається з дійовими особами, і історія ця - зміна та розвитку перетікаючих друг в друга подій, і тому визначення подієвого ряду як етюду, і у подальшому п'єси принципово. А «правда життя» актора в сценічних умовах - це важливий, проте засіб оповідання історії, засіб, який допомагає глядачеві глибше проникнути в суть оповідання, за допомогою емоційного співпереживання героям.

Етюд у театральній школі чи репетиції - завжди невеликий відрізок сценічного життя, створений уявою, «якби», яке харчується досвідом, запасом спостережень, живим почуттям виконавця. Етюд - це насамперед подійний епізод. Головне в ньому, вибудовуючи сценічний процес за законами та зразками життя (у найекстравагантніших театральних рішеннях), відтворити подієвий рух. Від етюду народилася ідея аналізу п'єси за подіями. Їх перебіг і є рухом життя від події до події. Подія, взята окремо та зіграна нами, стає етюдом.

Джерелами або матеріалом для творення етюду є власний подієвий досвід актора, його життєві спостереження подій, робота його творчої уяви і свідомості, одухотворені надзавданням - певною ідеєю,темою, думкою, яку актор чи режисер за допомогою сценічного етюду хоче донести до глядача.

Закони побудови етюду

Сценічний етюд має певні закони побудови:

Вихід на сцену Відхід зі сцени

Місце для імпровізації

Вихідна подія Головна подія

Факт, який спонукав Факт, який спонукав мене вийти на сцену піти зі сцени

Факт - вчинок, вплив зовнішніх чи внутрішніх обставин, який змусив мене змінити мою попередню поведінку

Вище наведена схема побудови одиночного етюду, де передбачається зав'язки, кульмінації і розв'язки драматичного конфлікту, що має місце у парних і групових етюдах.

Вихідна подія та головне події - це мотивовані та виправдані вихід та відхід зі сцени. Щось сталося до мого виходу на сцену, що призвело до того, що я опинився в певних обставинах, і в мене з'явилося певне завдання, яке мені потрібно виконати «прямо тут і зараз» (на сценічному майданчику). І аналогічно – щось сталося, що змусило мене покинути це місце.

Центральна подія - це якийсь факт, або зовнішня чи внутрішня обставина, або дія партнера, які змінили мою поведінку та якісно вплинули на моє психофізичне самопочуття та емоційний стан.

Найчастіше буває так, що центральна та головна подія етюду збігаються - тобто щось відбувається на сцені, і саме центральний подійний поворот став причиною того, що мені потрібно закінчити або перервати попередню дію та піти.

Види тренувальних етюдів

Етюд на знайому справу (етюд із уявними предметами). Це перше етюдне завдання. В етюдах особливо важлива віра, безперервність та послідовність лініїфізичного життя. Після виконання вправи та показу роботи на знайому справу виявляється, що це фактично зіграний етюд.
Етюд на музичний момент (шляхом використання музичної фрази або фонограми, пробуджує у учня здатність до офантазування та переживання життєвих обставин, з яких ця фраза випливає)
На три слова: лист, вогонь, вода (завдання - офанатзувати обставини, в яких три запропоновані слова органічно вплітаються в єдину дію, причому ці слова не вимовляються, а саме обігруються)
«Вперше у житті» провокує гострі, особисті, хвилюючі уяву обставини
Етюд «Мовчки удвох» (зтюдне завдання, що не дозволяє розмовляти. Воно дає сильний поштовх до освоєння навичок спілкування та взаємодії з партнером. До того ж воно підводить до наступної серії етюдів на органічне виникнення та народження слова)
^ Етюд на народження слова (адекватна поведінка народжує адекватне слово в ситуації. Адже слово народжується не саме по собі, а залежно від того чи іншого факту чи події).
Етюд на "ланцюжок фізичних дій" на основі літературного матеріалу
Етюд-спостереження (безсловесний, з текстом) (на основі вправи "Спостереження")
Етюди на певну (задану подію)
Етюди на основі байки.

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Характеристика функцій режисера у театрі, театральна етика. Власний аналіз під час роботи над етюдом. Дія як основа театрального мистецтва, вміння користуватись дією як єдиним процесом. Специфічні особливості театрального мистецтва.

Коротка біографія та опис творчості Олександра Олексійовича Борисова (1866-1934) - першого живописця Арктики, його роль установлення традицій образотворчого мистецтва в Архангельську Аналіз та місцезнаходження етюду "Місячна ніч. Ведмідь на полюванні".

Акторська майстерність як ключовий момент у театральній виставі. Психолого-педагогічні методи на юних акторів, розвиток творчого мислення та вміння розкріпачуватися на сцені. Ігровий тренінг на заняттях у театральній студії "Етюд".

Основні віхи розвитку білоукраїнського театрального мистецтва. Міжнародні проекти у галузі театрального мистецтва. Театральні фестивалі як форми міжнародної співпраці. Обґрунтування проекту міжнародного фестивалю пантоміми "Мімарт".

Витоки розвитку пейзажного жанру в українському мистецтві Особливості роботи на пленері, етапи виконання етюду за умов пленера. Технічні прийоми під час виконання окремих процесів олійного живопису. Порядок роботи над картиною пейзажу в майстерні.

Сценічне дію, його від дії у житті. Взаємозв'язок фізичної та психологічної дії. Основні частини дії: оцінка, прибудова, власне дія, вплив. Режисерський етюд на картині "Відвідування царівни жіночого монастиря".

Види театрального жанру. Особливості жанрів мистецтва, пов'язаних із театром та музикою. Опера як вид музично-театрального мистецтва. Витоки оперети, її спорідненість з іншими видами мистецтва. Моноопера та монодрама в театрі. Історія виникнення трагедії.

Характеристика розвитку театрального мистецтва, починаючи з XVIII століття, як у Італії закріпилася модель організації театрального простору, відома як " сцена-коробка " . Авангардне мистецтво початку XX століття та зміни в театрі. Зорова участь.

Творчий пошук пейзажистів-передвижників. Майстер камерного ліричного етюду Ісаак Левітан.Імпресіоністична трактування видимого світу у живописі художника. Колорит та артистична свобода фактури у картинах К. Коровіна. Поетичний реалізм В. Сєрова.

Роботи в архівах красиво оформлені згідно з вимогами ВНЗ та містять малюнки, діаграми, формули і т.д. PPT, PPTX та PDF-файли представлені тільки в архівах. Рекомендуємо завантажити роботу.