Тема «Домашні тварини»
Завдання 1.Батькам рекомендується:
— розглянути з дитиною ілюстрації із зображенням свійських тварин та їхніх дитинчат, картинки на тему «Скотний двір»;
— згадати назви свійських тварин та їхніх дитинчат, їх зовнішній вигляд, звички, де вони живуть, як їх доглядає людина, яку користь вони приносять, чому називаються домашніми;
- Розповісти про професію пастуха, скотаря.
Завдання 2.Згадати загадки про свійських тварин.
Завдання 3.Прочитати вірші, обговорити їх з дитиною, Назвати домашніх тварин та їх дитинчат.
Незадоволена мама-Жучка: дощ капає з хмарки,
І, напевно, весь промок цуценя, що десь бігало.
Мама-кішка на віконці миє з голови до п'ят непосидючих кошенят.
Ось пасуться на галявині і граються як хочуть
Мама-козочка і з нею двоє біленьких козенят.
Знають, мабуть, всі хлопці: діти у корів - телята,
І у коня дитина - тонконогий лоша.
А у свинки їсти хочуть десять славних поросят.
Всипемо зерен півника, кинемо кісточку Дружку,
Кролику - листок капусти, а корові - трави
Мишку ми залишимо кірку, пійло винесемо теля.
Зваримо каші всім курчатам, яблуко дамо їжакам,
Віднесемо вівса коневі, нарвемо вівцям лободу.
Молока дамо ми кішці, купимо шоколад Альошці.
Хто як голос подає?
Бреє голосно пес кудлатий, у дворі свистять хлопці,
Жук над головою дзижчить, телиця руда мукає,
Прочитав горобець пісеньку про сто черв'яків.
Промуркотів у кріслі кіт, а в лісі ведмідь реве.
Квакає в лісі жаба, на суку кричить зозуля,
У калюжірохкає свиня, зібралася її сім'я.
Кукаркає півень, в дудочку дудить пастух.
Кінь нестримно ірже, риба голос береже.
На лузі мукає корова, виє вовк у яру суворо,
Білий гусак гогоче, Оленька регоче.
У кого хто є
У верблюда є горбатий верблюд.
У сірої мишки - маленьке мишеня.
У кішки - пухнасті кошенята,
У білки - руді білчата.
У кролиці - пухові кроленята,
У собаки - пустотливі щенята,
У корови - ласкаве теля,
У свині - веселе порося,
У коня є лоша,
У кози - смішне козеня,
У вівці - кучеряві ягнята,
А у мами - конопаті хлопці.
Завдання 4.Дидактична гра «Назви сім'ю».
Він - кіт, вона - кішка, дитинча (і) - кошеня (кошенята).
Він - кінь, він - кінь, дитинча (і) - лоша, (лошата).
Завдання 5.Дидактична гра «Хто де живе»
Корова живе в корівнику, свиня - у свинарнику, кінь - . , (Собака).
Завдання 6.Дидактична гра «Відгадай, хто це?»
(Дорослий загадує загадку, а дитина її відгадує,)
Сторожить, гризе, гавкає? - .
Ірже, бігає, скаче? - .
Мяукає, лакає, дряпається? - .
Микає, жує, ходить? - .
(Потім аналогічні загадки загадує дитина.)
Завдання 7.Вправа у розумінні функції суфіксів у словотворі «Два брата Ік і Шук».
Стояв будинок. У ньому жив кіт. Кота мав рот, ніс, хвіст, вуса, очі. Але одного разу до будинку кота прийшли два брати — звали одного Ік, а іншого — Шук. Ік був маленький і лагідний, він перетворив будинок на будиночок. А Шукав бувдуже великий, він перетворив будинок на будинок. У будиночку став жити котик, а в хаті — котище. Котик мав рот, носик, лобик, хвостик, вусики, очі. А у кота був ротище, носище, лобище, хвостище, вусищі й очищі. (Звернути увагу дитини на те, що якщо в слові чується іч, значить предмет маленький, а якщо в слові чується шукай, значить предмет великий.)
Завдання 8.Підібрати якнайбільше дій до предмета: кішка — лакає, нявкає, дряпається, муркотить, пеститься, облизується. ; собака — стереже, гавкає, кусає, охороняє, кидається, пеститься, виє, бігає. .
Завдання 9.Дидактична гра «Чий хвіст, чиїй тулуб, чия голова, чиї вуха?» (Утворення присвійних прикметників).
Хвіст (чий?) - Котячий. .
Тулуб (чий?) - Котячий. .
Голова (чия?) - Котяча. .
Завдання 10.Переказати розповідь.
У кішки м'яка, гладка вовна та великий пухнастий хвіст. На мордочці у неї великі круглі очі, що світяться у темряві, чуйні вушка та довгі вуса. Кішка крадеться м'яко, обережно, коли йде за здобиччю. Кішка — домашня тварина, живе поруч із людиною, ловить мишей та щурів.
Пастух пас отару овець біля лісу. Пастух заснув. Вовк вийшов із лісу і схопив овечку. Пастух мав собаку Дружок. Дружок погнався за вовком і відбив овечку.
(Пояснити дитині значення словосполучень: стадо овець, відбив овечку.)