Тема уроку Летим (Невільний світ у оповіданні Віктора Пєлєвіна - Затворник і Шестипалий - )

Розділи: Література

Знав я завжди, що покину цей безжальний світ. Але що так це буде, не думав.В. Пєлєвін "Затворник і Шестипалий".

  • зв'язок із життям;
  • моральні та естетичне виховання;
  • активізація мислення учнів.

Учитель:Віктор Пєлєвін. Ім'я, що стало відомим у 90-ті роки у XX ст.

Слово про В.Пєлєвін(коротке повідомлення учениці).

Удостоєний багатьох літературних премій, у тому числі Малої Букерівської премії за збірку “Синій ліхтар”, а розповідь “Затворник і Шестипалий” у 1990 році отримала премію “Золота куля – 90”.

Перегляд фрагмента мультфільму "Затворник і Шестипалий" (4 хв.).

– Чим незвичайні герої? (Шестипалий - Курка, у якого шість пальців на кожній лапі, звідси і прізвисько: у нього є друг і наставник - Затворник, у нього по п'ять пальців, але він прожив багато циклів і вказав Шестипалому мету.)

– Що відомо про героїв? (Такий характеристики героя, як портрет, немає. Образ героя зводиться до проблеми функціонуючого свідомості (техніка “потоку свідомості”). Що може хотіти курка найбільше – звичайно літати.)

- Місце дії? (Комбінат ім. Луначарського “Нам світ є правильним восьмикутником. рівномірно і прямолінійно рухається, у просторі. Тут ми готуємося до рішучого етапу, вінця нашого життя. По периметру світу проходить так звана Стіна Світу, яка об'єктивно виникла в результаті дії законів життя. центрі світу знаходиться двоярусна годівниця-напувалка, навколо якої здавна існує наша цивілізація.Положення члена соціуму щодо годівниці-напувалки визначається його суспільноюзначимістю. ”).

– Чому прогнали із соціуму Шестипалого? Чому він боїться темряви? (Не такий, як інші: шестипалий. У темряві страх перед самотністю подвоювався.)

– Що єсвіт, у якому живуть герої? Мир, на думку Шестипалого та Затворника? (“Завжди дивувався як тут все мудро влаштовано. Ті. хто стоїть близько до годівниці-поїлки, щасливі в основному тому, що весь час пам'ятають про охочих потрапити на їхнє місце. А ті, хто все життя чекає, коли між попередниками з'являється лужок , щасливі тому, що їм є на що сподіватися в житті. Це ж і є гармонія та єдність”.)

Учитель:звернемося до епіграфа.“безжальний світ”

- Де краще? (У тому й трагедія, що ніде! Робота рятує.)

– Що таке свобода, у розумінні героїв?

(– Свобода? Господи, та що це таке? – питала Одноока і сміялася. – Це коли ти в сум'ятті та самоті бігаєш по всьому комбінату, в десятий чи в якийсь раз ухилившись від ножа? Це є свобода? – Ти Знову все підміняєш,— відповів Затворник.— Це тільки пошуки свободи.Я ніколи не погоджуся з тією інфернальною картиною світу, в яку ти віриш.Напевно, це в тебе тому, що ти почуваєшся чужим у цьому всесвіті, створеному для нас. 6> - А щури вірять, що вона створена для нас. Я це не до того, що я згодна з ними. Ти кажеш, що цей всесвіт створений для вас? 15 Ні, вона створена з- за вас, але не для вас.

– До чого ж сумний цей світ, – каже один із героїв оповідання. (Шестипалий). - Але в ньому є щось таке, що виправдовує найсумніше життя, - заперечує йому інший. (Затворник.) - Так що ж це таке? Що виправдовує найсумніше життя? Без чого не можна жити?Що є сенсжиття?Кохання!

  • Кохання – це те, що допомагає тобі тримати голову над водою.
  • Кохання – це те, через що кожен перебуває там, де він перебуває.
  • Любов надає сенсу тому, що ми робимо, хоча насправді його немає.

Основна ідея твору – кохання. Без неї нічого не мешкає.

Данте: Любов, що рухає сонце та світила.

Маяковський: Кохання – це серце всього.

Мандельштам: І море, і Гомер – все рухається коханням.

– Автор пропонує читачеві привабливу гру – вгадування першоджерел на основі асоціативності, цитатності. – А ще про яківічніпроблеми говориться у творі?(Життя - смерть.) - А тепер про головну мету. Що таке політ?(Ти маєш прагнути до променя,а не залишатися в темряві. Ми живі до тих пір, поки у нас є надія. Треба здійснювати свої мрії.)

– Що змінилося, коли Шестипалого помітили Боги?(А далі Шестипалий сам став богом, тільки у курок, природно. Тількиукуриць, природно. Такої честі він удостоївся за шматок синьої ізоленти на нозі і особливу увагу "великих богів" до його шестиніжжя. Гріх–надмірна вага.)

– Чому шлях героїв зображений

(У горизонтальній площині лежить замкнутий, жорстокий, невільний світ, символом якого став комбінат ім. Луначарського.)

– Як вирватися з неволі цього світу?

(Є два шляхи: 1) як Одноглазка–вниз: 2) і вгору!, навчившись літати.)

Затворник - 1) самітник; чужинець людей; 2) за старих часів: пустельник, що дав обітницю не виходити з келії;3) перенос.:рідко виходити з дому, цуратися людей.

Підтекст - неявний сенс, який може незбігатися з прямим змістом тексту; приховані асоціації, засновані на повторі, схожості чи контрасті окремих елементів тексту; випливає із контексту.