Теоретична граматика
Граматичний лад мови, що вивчається. Основні розділи граматики - морфологія та синтаксис, їх співвідношення. Методи опису граматичного устрою.
Морфологія Основні одиниці морфологічного рівня: словоформа, морфема. Особливості морфеміки мови, що вивчається.
Синтаксису. Основні одиниці синтаксичного рівня: словосполучення, речення, текст.
Просте речення. Головні та другорядні члени. Синтагматичні та парадигматичні зв'язки. Моделювання простої пропозиції. Категорії пропозиції. Комунікативне членування речення.
Складносурядне і складнопідрядне речення. Їхня класифікація.
Текст, його одиниці: висловлювання, надфразова єдність. Семантична, структурна, комунікативна цілісність тексту.
Категорії тексту. Категорія дискурсу.
Мета курсу.
Курс «Теоретична граматика англійської мови» ставить за мету ознайомити студентів з сучасними уявленнями про граматичний устрій англійської мови, його специфічні властивості та закономірності його функціонування, а також з лінгвістичними методами його дослідження.
Завдання курсу.
Курс передбачає розвиток у студентів вміння користуватися понятійним апаратом та методиками граматичного аналізу та опису, вміння застосовувати отримані теоретичні знання на практиці (аналіз дискурсу, інтерпретація тексту). Важливим завданням курсу є формування у студентів уміння працювати з науковою літературою, аналітично осмислювати та узагальнювати теоретичні положення. Матеріал курсу дає студентам можливість опанувати фундаментальні теоретичні знання для успішного написання рефератів, курсових та дипломних робіт з актуальних проблем теоретичної граматики.
Місце курсу всистемі освоєння професійної освітньої програми.
Теоретична граматика англійської мови є складовою загальнопрофесійних дисциплін ОПД Ф.02 «Теорія та історія дисциплін, що вивчаються», які входять до професійної освітньої програми підготовки за спеціальностями «Теорія та методика викладання іноземних мов та культур» та «Переклад та перекладознавство» за напрямом «Л та міжкультурна комунікація».
Ця дисципліна читається англійською мовою студентам четвертого курсу факультету іноземних мов протягом сьомого та восьмого семестрів.
Вимоги до рівня освоєння змісту курсу.
В результаті вивчення курсу студенти мають:
знати:
- основні положення теорії граматики англійської мови, що становлять основу теоретичної та практичної професійної підготовки фахівців з даного напряму;
- специфічні особливості граматичної організації та функціонування англомовного дискурсу;
- особливості граматичних засобів, що використовуються у різних типах дискурсу для досягнення певних комунікативних завдань;
вміти:
- застосовувати отримані теоретичні знання практично в процесі міжкультурної комунікації;
- Працювати з науковою літературою;
- на основі отриманих знань самостійно ставити дослідницькі завдання та знаходити адекватні методи їх вирішення.
Зміст курсу
1.Граматика як розділ лінгвістики.
Граматикаяк розділ лінгвістики. Граматична система та граматична структура. Проблема синхронії та діахронії у граматики.
Основні одиниці граматичного рівня мовної структури: морфема, словоформа, словосполучення,речення, текст.
Основні граматичні поняття: граматична форма та граматичне значення. Синонімія та омонімія в граматиці. Проблеми полісемії, нейтралізації та синкретизму.
2.Морфологія. Основні поняття морфології. Частини мови та принципи їх
Відмінність між формоутворенням та словотвором. Засоби освіти граматичних форм. Синтетичні та аналітичні засоби. Регулярні та нерегулярні синтетичні засоби формоутворення. аналітичні засоби. Спірність виділення деяких аналітичних форм. Зв'язок аналітичних та синтетичних форм, їх співвідношення у ладі мови. Аналітизм як характерна риса сучасної англійської, її прояв у різних частинах системи.
Частини промови, основні поняття.
Різні підходи до виділення класів слів. Принципи класифікації частин мови (формальний, семантичний та функціональний). Основні угруповання частин мови та його співвідношення. Слова знаменні та службові.
3.Синтаксис. Основні одиниці синтаксису. Словосполучення та пропозиція (проблеми та принципи класифікації).
Синтаксис, його предмет та завдання.
Пропозиція та словосполучення (основні відмінності). Засоби вираження предикацій. Концепція валентності. Основні типи синтаксичної зв'язку: сочинительная, підрядна, предикативна, акумулятивна. Способи вираження синтаксичної зв'язку: узгодження, управління, примикання, порядок слів, службові слова. Відокремлення як особливий вид зв'язку.
Словосполучення. Різні трактування терміна «словосполучення». Загальна класифікація словосполучень на кшталт синтаксичної зв'язку: сочинительные, підрядні, предикативні, акумулятивні. Творчі словосполучення союзні та безсоюзні.
Підряднісловосполучення, їх класифікація за ядром словосполучення (субстантивні, дієслівні, ад'єктивні, адвербіальні, займенникові). Предикативні словосполучення.
Пропозиції. Класифікація речень з комунікативної мети висловлювання (оповідальні, запитальні, спонукальні). Класифікація речень за складом (кількістю предикативних груп). Пропозиції прості та складні. Пропозиції повні та неповні. Концепція еліптичних речень.
Члени речення. Головні члени пропозиції (що підлягає і присудок). Проблема «вступного ІТ». Другі члени пропозиції, проблеми їх виділення. Порядок слів у сучасній англійській мові.
Складносурядні та складнопідрядні пропозиції. Різні підходи до трактування складнопідрядних речень.
Складнопідрядне речення. Поняття головного та придаткового речення та ступінчастого підпорядкування. Принципи класифікації придаткових речень за аналогією з частинами мови, з членами речення та засобами зв'язку. Підрядне підлягає. Різні трактування складнопідрядних пропозицій із «вступним IT» у головному реченні.
Підрядне предикативне. Основні дієслова-зв'язки як приєднання придаткового речення до головного.
Визначна підрядна пропозиція. Союзне та безсоюзне приєднання. Типи визначальних придаткових речень. Проблеми аппозитив. Додаткові додаткові пропозиції. Непряма мова як вид додаткового придаткового речення. Прийменникові додаткові придаткові пропозиції.
Союзне та безсоюзне приєднання додаткових додаткових пропозицій до головного. Основні типи обставинних пропозицій (часу, причини, умови, поступки, слідства, способу дії, порівняння, мети, місця). Союзи, що вводятьобставинні підрядні пропозиції.
4.Текст. Загальна характеристика тексту як структурної та семантичної одиниці
мовної комунікації. Граматичні засоби зв'язку в тексті.
Текст. Загальна характеристика тексту як структурної та семантичної одиниці мовної комунікації. Складові тексту (пропозиція, блок, надфразова єдність). Смислова структура та комунікативна цілісність тексту. Основні види тексту (монолог, діалог) та його текстові маркери. Комунікативні функції різних типів висловлювання у тексті. Засоби зв'язку в тексті (порядок проходження елементів тесту, спілки, артиклі, займенники, дієслівні форми, еліпс).
5.Основні лінгвістичні підходи та принципи граматичного опису: формальний та функціональний.
Основні лінгвістичні підходи та принципи граматичного опису: формальний та функціональний. Основні положення структурної, трансформаційної, породжувальної, функціональної та когнітивної граматики. Загальні відомості щодо методики граматичного аналізу. Аналіз з безпосередньо складових. Трансформаційний аналіз. Моделі як спосіб уявлення методу.
6. Основні принципи синтаксичного моделювання пропозиції. Семантичний, актуальний, прагматичний та референційний аспекти пропозиції .
Основні принципи синтаксичного моделювання пропозиції. Теоретичні моделі речення. Модель членів речення. Недоліки традиційної моделі пропозиції – дистрибутивна модель пропозиції. Модель аналізу з безпосередньо складових (НС). Обмеженість пояснювальної сили моделі по СР. Трансформаційна модель пропозиції в граматиці, що породжує. Семантичний аспект речення. Що породжує семантика та теорія глибиннихвідмінків. Поверхнева та глибинна структура речення. Актуальний аспект речення. Поняття комунікативної (функціональної) перспективи речення. Основне комунікативне членування пропозиції на тему та рему. Засоби вираження тематичного підлягає. Засоби вираження реми. Вплив актуального членування на семантичні процеси речення. Прагматичний аспект речення. Комунікативно-функціональне призначення та використання речень у мовних актах. Теорія мовних актів. Комунікативна компетенція та комунікативна інтенція. Прагматичні типи речень (прохання, порада, подяка тощо).
Множинність форм деяких прагматичних типів. Прагматичне транспонування речень та специфіка граматичного ладу англійської мови. Референційний аспект пропозиції. Концепція референції в граматиці. Засоби референції в реченні (в іменних та предикативних групах). Певна та невизначена референція. Засоби вираження певної та невизначеної референції (експліцитні та імпліцитні). Артикль та його функціонально-семантичні відповідності (невизначені та вказівні займенники). Роль прагматичного фактора у здійсненні певної та невизначеної референції.
7.Функціональна граматика. Принципи лінгвістичного опису. Теорія
8.Текст та дискурс. Роль граматичних засобів у розподілі дискурсивної інформації.
Текст та дискурс(основні подібності та відмінності). Семантика, прагматика та референція у дискурсі. Когнітивні принципи та обмеження в організації дискурсивної інформації. Структура дискурсивної інформації. Когезія та когерентність. Дискурс як інформаційний континуум (континуальна єдність теми, учасників, часу, місця, дії). Поняття теми тареми, відомої та нової інформації, висування та фону в тексті. Роль граматичних засобів у розподілі дискурсивної інформації.