Теоретичні основи географії рекреації та туризму

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ГЕОГРАФІЇ РЕКРЕАЦІЇ ТА ТУРИЗМУ

Туризм та рекреація є однією з найбільших, високоприбуткових та найбільш динамічних галузей сучасного світового господарства. На їхню частку припадає близько 10% світового ВНП, світових інвестицій, усіх робочих місць та світових споживчих витрат.

Валютні надходження від туризму в усьому світі 1996 р. досягли понад 420 млн. доларів; зокрема: у Європі – 214,47 млн. доларів, Америці – 106,38 млн. доларів, Східної Азії – 82,436 млн. доларів.

Загалом, за прогнозами Всесвітньої туристичної організації, високі стабільні темпи зростання економічних показників у сфері туризму збережуться і до 2010 року. Кількість міжнародних туристичних поїздок подвоїться, становивши 937 млн. поїздок (за 1999 р. – 657 млн. чол.), а надходження від туризму досягнуть 1,1 трл. доларів (на 1990 р. – доходи становили 455 млрд. доларів).

Теоретичні основи рекреації

Під рекреацією (від латинського – відновлення) розуміється:

1) розширене відтворення сил людини (фізичних, інтелектуальних, емоційних);

2) сегмент індустрії дозвілля, що найбільш розвивається, пов'язаний з участю населення в активному відпочинку;

3) будь-яка діяльність (або стан бездіяльності), спрямована на відновлення сил людини, яка може здійснюватися як на території постійного проживання людини, так і за її межами.

Залежно відфункціональної орієнтації рекреаційної діяльностірекреацію поділяють на:

1) лікувально-оздоровчу – спрямована на відновлення здоров'я людини (кліматолікування, водні та грязьові процедури).

2) пізнавальну -спрямовано розвиток духовного потенціалу особистості. Включає ознайомлення з історичними цінностями та архітектурними пам'ятками різних територій та ін.

3) спортивну – спрямовано розвиток фізичних сил людини. Сюди відносять спортивний туризм, спортивні різні ігри та вправи; також полювання та рибальство;

4) окремо слід виділити садово-дачну рекреацію, що інтенсивно розвивається останнім часом.

Зпросторової точки зорувиділяється:

1)далека рекреація- визначається як переміщення за межі основного місця проживання; наприклад, до іншої країни, району, області;

2)ближня рекреація- пов'язана з відпочинком за місцем основного проживання.

На підставі критерію повторюваності рекреаційної діяльності виділяються п'ять типів рекреації:

1)добовий ритм відпочинку- включає цикл о 24 годині. Безпосередній час, що відводиться на відпочинок, можна умовно визначити о 8 годині – це сон;

2)тижневий ритм відпочинку- цикл 7 діб; час, що відводиться безпосередньо для відпочинку, становить умовно 6-8 годин. Наприклад, відпочинок вихідного дня – поїздки на природу, на дачну ділянку, відвідування культурно-масових та інших привабливих відпочинку заходів;

3)щомісячний ритм відпочинку- цикл, що включає 30-31 день. Час, що відводиться безпосередньо для відпочинку, можна визначити в 10-14 діб. Поява цього ритму рекреації визначається, насамперед, основним видом діяльності, тобто. його професією. Такий ритм відпочинку властивий людям, які працюють вахтовим способом. Наприклад, менеджери грального бізнесу.

4)квартальний ритм відпочинку- включає цикл з 65-90 діб. Час, що умовно відводиться безпосередньо на відпочинок визначається від 8 годин до10-14 діб. Він може виражатися і в одне, -дводенних відвідуваннях не дуже віддалених від основного місця проживання привабливих для відпочинку місць (відвідування жителями Володимирської області міста Москви з різними цілями) і може бути пов'язаний з професійною діяльністю людини - канікули у школярів та вчителів; вахтовий спосіб роботи;

5)щорічний ритм відпочинку- цикл становить 365 (366) діб. Безпосередній час, що відводиться для відпочинку, становить від 14 до 48 діб. Зазвичай пов'язаний з досить тривалим перебуванням у віддалених від основного районах, найбільш привабливих для відпочинку з різних мотивів. Прикладом цього виду відпочинку може бути щорічна відпустка у більшості працюючого населення. Нині у зв'язку із загальним подорожчанням життя та неспокійною геополітичною обстановкою у низці регіонів України, більшість населення змушена проводити відпустку поблизу основного місця проживання – на дачних ділянках, у селах у родичів тощо.

Конкретні форми реалізації рекреації різних циклів дуже мінливі та значною мірою стимулюються потребами своїх соціо-культурних систем. Чим породжуються ці цикли рекреації? Основна причина – біологічна особливість життєдіяльності людини. Так, причини добового та тижневого ритму рекреації – у денній стомленості: певний час треба спати та проводити поза роботою. Тобто це природна біологічна реакція на втому, і, як наслідок, два типи рекреації присутні в різних культурах і знаходять місце в усі часи, але, як правило, не мають просторового виразу, оскільки переміщення від «місця втоми» до «місця рекреації »Найнезначніші.

Поява квартального ритму рекреації пов'язується насамперед із накопиченням втоми відтривалого перебування на одному місці – місце постійного проживання. Також просторово-активна рекреація (квартальна) пов'язана з переміщенням на віддалені відстані і є функцією високого рівня освоєності території, тому вона виникає пізніше. Те саме можна сказати і про просторово-активний щорічний ритм рекреації.

Велике значення щодо циклів рекреації має рід занять людини, його професійна діяльність. Така добова та тижнева рекреація властива більшості населення, незалежно від основного виду діяльності. Цей зв'язок проявляється у триваліших циклах рекреації – щомісячному, квартальному, щорічному. Наприклад, у учнів шкіл яскраво виражений квартальний ритм рекреації, коли через кожні 2-2,5 місяці йдуть десятиденні канікули. Дані ритми рекреації також властиві людям, що працюють вахтовим способом - будівельники, що працюють на півночі та ін.

Таким чином, рекреації різних циклів мають дещо різний характер, але їх поєднує прагнення людини до різноманітності у певні проміжки часу.

Теоретичні основи туризму

Складовою рекреації є туризм, який можна визначити як феномен, безпосередньо пов'язаний з вільним часом і культурою дозвілля.

Туризм є певний вид життєдіяльності, пов'язаний з розвагами, наданням послуг та задоволенням потреб туристів; зокрема – тимчасове переміщення людей з місця свого постійного проживання в іншу країну чи місцевість у межах своєї країни у вільний час з метою отримання задоволення, пізнавальних чи ділових цілях, але без заняття оплачуваною роботою у відвіданому місці.

У той же час туризм, як галузь економіки,складний природно-економічний та технічний комплекс, що ґрунтується на наукових засадах, метою яких є надання серії послуг для особи, яка присвячує вільний час подорожам, перетворюючись при цьому на туриста чи екскурсанта.

1) Економічне значення туризму.

◊ джерело доходу місцевого населення туристичних центрів;

◊ впливає на розвиток галузей, що випускають предмети споживання, торгівлі, будівництва, сільського господарства;

◊ сприяє розвитку транспортного комплексу, служб зв'язку;

◊ сприяє розвитку розважального та пізнавального бізнесу;

◊ зумовлює зростання попиту на вироби місцевої промисловості та сувеніри;

◊ сприяє припливу коштів, у тому числі іноземної валюти.

Але вплив туризму на економіку регіону має свої проблемні сторони:

◊ туристичний рух носить сезонний характер, що позначається на попиті та виробництві та впливає на рентабельність туристичних підприємств та підприємств інших виробництв, орієнтованих на обслуговування туристів (особливо трудо- та капіталомісткі підприємства, сфера послуг); та вносить зміни до міграційних потоків населення.

2) Соціальне значення туризму.

◊ відновлення психофізіологічних ресурсів суспільства, працездатності людини та соціуму в цілому;

раціональне використання робочого дня;

забезпечення зайнятості населення;

? зростання доходів трудящих;

? екологічна не шкідливість туризму та спрямованість його на підтримку та відновлення рекреації.

3) Гуманітарне значення туризму.

? сприяє розвитку інтелекту людини, розширенню її кругозору через знайомства з побутом, історією, культуроюрізних країн та народів;

? сприяє розвитку мирних, дружніх відносин між народами, робить значний внесок у сферу культурних обмінів;

? відіграє значну роль у вихованні підростаючого покоління.