Тест із суспільствознавства (7 клас) на тему Тести з теми - quot; Людина серед людей - quot

Пропоновані тести можна використовувати під час вивчення суспільствознавства за підручником Л.Н.Боголюбова. Сприяють системній підготовці до ДІА та ЄДІ.

Тема 1. Відносини між людьми ОБЩ – 7

А 1. Позитивні почуття у відносинах між людьми найчастіше викликають:

  1. Антипатію 2. Негатив 3. Симпатію 4. Заперечення

А 2. Найбільш поширений вид міжособистісних відносин:

  1. Дружба 2. Знайомство 3. Приятельство 4. Товариство

А 3. Чи вірні судження про стереотипи у міжособистісних відносинах?

А. Стереотипи дають спрощене чи узагальнене уявлення про людину чи групу

Б. потрапивши в полон стереотипу, легко заблукати.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи вірні судження про антипатію?

А. Зазвичай антипатія – наслідок негативних почуттів.

Б. Антипатія протилежна симпатії.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Заповніть схему.

_____________ приятельство товариство дружба

1. Міжособистісні відносини відрізняються від інших контактів людей тим, що носять взаємний

характер. Наведіть три приклади цієї особливості.

2. Назвіть види міжособистісних відносин. Дайте характеристику одного із видів.

Тема 1. Відносини між людьми ОБЩ – 7

А 1.Під міжособистісними відносинами розуміють особливий зв'язок людини

  1. З тваринами 2. З технікою 3. З оточуючими людьми 4. З природою

А 2.Що з перерахованого є найвищим рівнем міжособистісних відносин?

1. Знайомство 2. Приятельство 3. Дружба 4. Товариство

А 3. Чи правильно, що:

А. Вона – внутрішнє розташування, привабливість.

Б. Людина, що викликає симпатію, має позитивні якості.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи правильно, що :

А. Особисті відносини обмежені заданими формальними правилами.

Б. Офіційні відносини пов'язані з дотриманням будь-яких формальностей.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Встановіть відповідність між видами відносин та їх прикладами. До кожної позиції, даної в

першому стовпці, підберіть відповідну з другого стовпця.

1. особисті А. відносини директора та вчителя 1. ____________

2. офіційні Б. відносини між двома братами 2. ____________

В. розмова друзів на вулиці

Г. звернення адвоката до судді

1. Міжособистісні відносини відрізняються від інших контактів людей тим, що носять взаємний

характер. Наведіть три приклади цієї особливості.

2. Назвіть види міжособистісних відносин. Дайте характеристику одного із видів.

Тема 1. Відносини між людьми ОБЩ – 7

Варіант 1. Варіант 2.

В 1. Знайомство В 1. 1 - А, В, Д 2 - Б, Г

Тема 2. Ти і твої товариші ЗАГАЛЬНО – 7

Варіант 1. Варіант 2.

В 1. 3 В 1. 4, 5, 6

З 1. Групові норми – правила , якими живе група. Приклади: правила лицарської честі: військова відвага, гордість. Шляхетне ставлення до жінки, увага до тих, хто потребує допомоги.

2. Сім'я, клас, підрозділ в армії, група у вузі. Самі вибираємо: друзі, гурток, спортивна команда.

Тема 3. Навіщо люди спілкуються ЗАГАЛЬНО- 7

Варіант 1. Варіант 2.

У 1. 2, 4, 6 У 1. 2, 3, 5

1. Спілкування – це взаємні дружні та ділові відносини. Ставлення до навколишнього світу,

розвиток як людини, що вчиться взаєморозуміння.

2. Погляд, міміка, хода, жест, інтонація.

Тема 2. Ти і твої товариші ЗАГАЛЬНИЙ - 7

А 1. Правила, за якими мешкає група:

  1. Закони 2. Моральні норми 3. Правові норми 4. Групові норми

А 2. Людина, яка бере керівництво групою на себе:

  1. Відмінник 2. Противник 3. Лідер 4. Спортсмен

А 3. Чи правильне судження про ознаки групи?

А члени групи можуть мати умовні знаки приналежності до групи.

Б. Кожна група має правила.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи правильне судження про заохочення та покарання?

А. Заохочення та покарання мають бути формально оформлені.

Б. За порушення правил людини можуть виключити із групи.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, за винятком одного, відповідають поняттю

"заохочення". Вкажіть термін, що стосується іншого поняття.

  1. Похвала 2. Премія 3. Звільнення 4. Грамота 5. Підвищення 6. Схвалення

1. Що таке групові норми? Наведіть приклади групових норм.

2. Наведіть приклади груп, які ви вибираєте і які входите не за своїм вибором.

Тема 2. Ти і твої товариші ЗАГАЛЬНИЙ - 7

  1. Сім'я 2. Клас 3. Колектив 4. Група дитячого садка

А 2. Правила, за якими мешкає група:

  1. Закон 2. Кодекс 3. Норма 4. Регламент

А 3. Чи вірні судження про лідерство?

А. лідер змушує молодших робити те, що хоче.

Б. Лідер допомагає іншим членам групи, дає корисні поради, веде за собою.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи правильно, що:

А. Протиправні групові дії посилюють провину окремої людини.

Б. Відповідальність за власну поведінку людини у будь-якій групі завжди лежить на ній?

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Що характеризує лідера групи?

  1. Особлива манера одягатися 2. Швидка мова 3. Гарна успішність 4. Вміння вести за собою

5. Здатність відповідати за свої вчинки 6. Готовність прийти на допомогу

1. Що таке групові норми? Наведіть приклади групових норм.

2. Наведіть приклади груп, які ви вибираєте і які входите не за своїм вибором.

Тема 3. Навіщо люди спілкуються ЗАГАЛЬНО – 7

А 1. Взаємні ділові чи дружні відносини людей:

  1. Спілкування 2. Ритуал 3. Діяльність 4. Норми

А 2. Які якості особливо цінуються у спілкуванні?

  1. Уміння цікаво розповідати 2. Уміння слухати 3. Уміння розсмішити

4. Вміння супроводжувати розповідь мімікою та жестами

А 3. Чи вірні судження про спілкування?

А. Існує як мовленнєве, так і немовне спілкування.

Б. навіть загальновідомі ввічливі слова можуть образити людину.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи вірні судження про цілі спілкування?

А. У ході спілкування люди прагнуть поділитися своїми знаннями, досвідом, почуттями.

Б. Метою спілкування часто єсаме спілкування.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Знайдіть у наведеному нижче списку приклади немовного спілкування:

  1. Запрошення в гості 2. Рукостискання з приятелем 3. Розмова з учителем 4. Сумний вигляд

5. Лист бабусі 6. Прощальний помах рукою

1. Що таке спілкування? Яку роль грає спілкування у розвитку людини?

2. Назвіть види немовного спілкування.

Тема 3. Навіщо люди спілкуються ЗАГАЛЬНО – 7

А.1. вироблений звичаєм або встановлений порядок скоєння чогось:

1. спілкування 2. Ритуал 3. Традиція 4. Табу

А 2. Що з перерахованого ускладнює стосунки старших до молодших?

  1. Взаємна повага 2. Прагнення застерегти від помилок 3. Прагнення передати свій життєвий досвід 4. Невміння зрозуміти одне одного

А 3. Чи вірні судження про засоби спілкування?

А. У спілкуванні людини велику роль грає міміка.

Б. Важливий засіб спілкування, що передає інформацію – жест.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

А 4. Чи правильно, що:

А. Часто у спілкуванні є вміння слухати співрозмовника.

Б. Спілкування забороняє конфлікту між людьми.

1. Правильно тільки А 2. Правильно тільки Б 3. Вірні обидва судження 4. Обидва судження невірні

1. Знайдіть у наведеному нижче списку приклади особливостей спілкування молодших зі старшими:

  1. Обов'язкове виникнення конфлікту 2. Повага до віку старших

3. Схильність з розумінням ставитися до фантазій молодших 4.Спілкування має на увазі повну рівність 5. Для батьків їхні діти завжди виступають у ролі дитини

1. Що таке спілкування? Яку роль грає спілкування у розвиткулюдину?