Третій урок фізкультури – зайвий!
Чи харчуються учні вашого класу у шкільній їдальні?
Так. У школі організовано гаряче харчування для дітей та співробітників
Ні. Їдальня працює, але якість їжі не влаштовує школярів
Діти приносять їжу із собою
У їдальні організовано їдять лише діти з багатодітних та малозабезпечених сімей
Всього проголосувало: 6
Поточний номер
Якщо діти не питають, значить, щось не так
Читайте у наступному номері «Вчительської газети»
Ринок праці – суворе місце для молодих фахівців: найчастіше на одну позицію претендують 15 осіб. Втім, влаштуватися – це ще половина справи, завдання №2 – утриматись. Про значний розрив між здобутими знаннями та необхідними навичками сьогодні говорять уже не лише роботодавці, а й самі випускники вишів. Про ці та інші невтішні висновки Санкт-Петербурзького міжнародного форуму праці – у статті Наталії Алексютіної.
Ще кілька років тому на співбесіді багато абітурієнтів – зауважте, вони вступали до Літературного інституту на кафедру творчості! – не могли відповісти на запитання, коли помер Пушкін. І це не жарт. Це люди дуже освічені, які читають, багато знають. Це дуже обнадіює", - з ексклюзивного інтерв'ю поета, прозаїка і сценариста Євгена Рейна.
Наші програми
| 10 травня 2011 року о 17:25 |
Третій урок фізкультури – зайвий!
Чому думку батьків ніхто не хоче чути?
Усім зрозуміло, що треба щось робити. Уряд Санкт-Петербурга в цій ситуації, наприклад, затвердив план заходів щодо збереження та зміцнення здоров'я школярів. Постанову підписала губернатор Північної столиці Валентина Матвієнко. Програма розрахована на 2011–2015 роки. Вона передбачає, що протягом найближчих двох років до навчальних планів державних загальноосвітніх шкіл має бути включений третій урок фізкультури на тиждень. Крім того, планується забезпечити "оптимальний режим рухової активності школярів", тобто протягом навчально-виховного процесу проводити ранкову гігієнічну та оздоровчу гімнастику, динамічні паузи тощо. Крім того, пропонується збільшити кількість спеціалізованих спортивних класів із поглибленим навчально-тренувальним процесом. Адміністраціям районів міста також доручено створити шкільні спортивні клуби, забезпечити медичні кабінети освітніх закладів необхідним обладнанням та ліками.
Що й казати, цілі благородні, тільки на згадку відразу приходить розмова з однією дівчинкою, тепер уже колишньою ученицею. На моє запитання, чому вона систематично прогулює уроки фізкультури, школярка резонно відповіла у властивій тінейджерам манері: «Фізкультура – це морок, нудьга та марення.Я що стану здоровішим, якщо двічі стрибну через «козла»? І потім, після фізири я страшенно потію, а помитися нема де. Це не гігієнічно". Заперечити дівчинці було важко. Введення третього уроку фізкультури на тиждень, схоже, теж не викликає захоплення у нинішніх школярів, і, як виявилося, нововведення не користується популярністю й у батьків. Невелике бліц-опитування, проведене мною на одному з батьківських сайтів, показало, що зі 109 учасників лише двоє висловилися позитивно. Ось деякі витяги з батьківських роздумів. На жаль, пише Ірина Соколова, програма з фізкультури нині більшості дітей абсолютно нецікава. Ігрових видів спорту, цікавих вправ, та й взагалі, будь-якого навчання – мінімум. Суцільне тренування витривалості та здавання нормативів, до яких ніхто нормально не готує. Загалом, програма з фізкультури з часів мого дитинства залишилася тією самою. У результаті, інтерес до предмета повністю залежить від вчителя фізкультури. З учителькою, яка була в нас минулого року, я подумувала здобути звільнення на віки вічні, щоб вона не змогла прищепити дитині на все життя ненависть до будь-якої фізичної активності. До цьогорічної вчительки донька добровільно двічі на тиждень ходить на дві години додаткових занять, благо вони безкоштовні. Я скоріше проти третього уроку фізкультури, але за розвиток у школах таких безкоштовних спортивних гуртків, куди беруть усіх дітей.
Іван Каливалов зауважує, що ніхто не ставить питання так, як його треба ставити: з чого потрібні уроки фізкультури в школі? Якщо для досягнення "результатів" та здачі "норм", то для такого роду занять існують спортивні секції та ШОР. Якщо для загальної фізичної підготовки та забезпечення здоров'я, то навіщо "голи, окуляри, секунди"? Не всі довгі ноги, щоб високо стрибатиі швидко бігати, не у всіх точне око, щоб закидати м'яч у кошик, не всім варто лазити на канат, тому що може бути боязнь висоти. Розтяжка, гнучкість, координація, уміння плавати (не на секунди, а для себе), спортивні ігри (не для голів, а просто поганяти м'яч із друзями) – ось що треба. А біганина по залі протягом 45-ти хвилин і нескінченні "естафети" - відіб'ють бажання у будь-кого. І, звісно, питання щодо оснащення шкіл – де великі зали, де обладнання, де роздягальні з душем? Дітям лижі, часто, нема де поставити - немає місця. А проблема зимових уроків – чому їх не здвоюють, щоб можна було нормально покататися на лижах? Виходить – потрібно з попереднього уроку риссю переодягнутися, потім переодягнутися на наступний урок, а якщо це велика зміна, треба ще й встигнути поїсти. Власне катання на лижах – 15-20 хвилин! У чому сенс такого заняття? Ганна Алексєєва нарікає, батьківської думки щодо ухваленого рішення ніхто, на жаль, не запитав. «У мене дочка, наприклад, тоненька, маленька, повільна. Приходить зі школи і щоразу каже: "Мамо, ми сьогодні в довжину стрибали, я стрибнула на трійку"; "Мамо, ми сьогодні бігали на якийсь час, я пробігла на трійку", і т.д. Вона не може бігати швидше, стрибати краще! Вона – музикант. Їй така фізкультура не потрібна! Дитині важко наздогнати всіх. А для того, щоб рухатися, ми тричі на тиждень ходимо до басейну. Дитині там подобається. Тренер чудова, сильно не напружує, але плавати вчить. Чим зайву годину в школі сидіти через нікому не потрібну фізкультуру, краще в басейн сходити. Та й взагалі, хто хоче рухатися – знайде собі секцію до душі. Хто не хоче – навіщо зобов'язалівка? Примусовою здоров'я не додаси. Мені здається, основний акцент слід робити на пропаганду здорового способу життя».
Багато батьків бояться, що через третій урок фізкультури у дітей буде не «п'ятиденка», а «шостиденка», і на відпочинок від уроків залишається одна неділя. Чи треба казати, що нинішньому перевантаженому школяреві цього катастрофічно мало. Переважна більшість батьків вважають третю фізкультуру формальністю, на яку будуть витрачені бюджетні кошти, а також непродуманим кроком. В останньому можна погодитися. Наприклад, якщо провести простий арифметичний підрахунок, виходять цікаві цифри. У кожній шкільній паралелі в середньому три класи, загалом - це 33 класи. Кожен клас повинен мати три уроки фізкультури – це 99 уроків на тиждень. Навчальний тиждень – шість днів, тобто щодня має проходити 16 – 17 уроків фізкультури! Навіть якщо поєднувати два класи, а це в середньому 50 дітей, це 8-9 уроків. Де взяти стільки вчителів? І про яке здоров'я може йтися, коли у залі займаються півстоліття дітей? Можливо, перш ніж приймати програми, має сенс спочатку прислухатися до думки замовників освітніх послуг?