У насу садочку задають домашні завдання! PDA - Littleone 2006-2009

Хоча моя крихітка, як з'ясувалося, все зробила на уроці і хатку додому не отримала, я про всяк випадок уточнила вихователю, що жодних домашніх завдань ми робити не будемо, нехай навіть не розраховує. Вихователь здивувалася: "Але якщо не виконати завдання, дитина відчепиться від групи!" Я говорю - ну і нехай. Вихователь випала в осад вдруге. Здається, залишилася вкрай незадоволена моєю аморальною поведінкою. Навіть спробувала щось висловити на тему, що у такому разі варто звільнити місце у дитячому садку для того, хто хоче працювати.

І ось мені цікаво: це що, тепер така система? Діткам вже у чотири роки дають домашні завдання "на завтрашній ранок"? Як царівні-жабі? Чи не зарано?

І у нас із середньої групи домашні завдання. Ми в логопедичному саду задають у прописах щось обвести, розфарбувати, віршик вивчити, звуки за завданням. + у них у саду заняття групові та індивідуальні з логопедом + з вихователем вироби різні. Після саду гуляємо та годинок о 19 робимо завдання. Але задають не щодня. Або 2 дні задають, 3 дні немає завдань. У вихідний сама даю їй щось пообводити. дитина не протестує

У нас все так само. І садок логопедичний, і завдання домашні із середньої групи. Зошити з виконаним завданням треба приносити в понеділок і четвер, так що все співаємо робити.

І завдання не складні, 2-4 рядки кружечок і літер по клітинах, або в прописах обвести по контуру і розфарбувати. Та й дитині прищеплюють потребу занять та навчання. Плюс вони отримують на заняттях заохочення, наклейки на футболку, за хорошу роботу.Моя, наприклад, дуже задоволена і займається із задоволенням. Це все "квіточки", "ягідки" в школі почнуться. Дитина має напевно бути морально готовою до Домашніх Завдань та відповідальності за її виконання. І головне потреба всього, що відбувається

І завдання не складні, 2-4 рядки кружечків і літер по клітинах, або в прописах обвести по контуру і розфарбувати. Та й дитині прищеплюють потребу занять та навчання. Плюс вони отримують на заняттях заохочення, наклейки на футболку, за хорошу роботу. Моя, наприклад, дуже задоволена і займається із задоволенням. Це все "квіточки", "ягідки" в школі почнуться. Дитина має напевно бути морально готовою до Домашніх Завдань та відповідальності за її виконання. І головне потреба всього, що відбувається

У нас звичайно завдання складніше, слова та речення пишемо. Оцінки їм у прописах ставлять. Як заохочення – на уроках цукерки видають.

Це напевно буде у нас наступного року :)) перед школою

Пропозиції? В садку? :010:Оцінки ставлять? Їх навіть у першому класі не ставлять, щоб не травмувати психіку дітей. :005:

Нам ставлять лише 4 та 5. Але це не травмує, а навпаки дуже тішить.

Задають. Ще й перевіряють, і оцінки ставлять:010:. Щоправда, одні п'ятірки. У нас логопедичний д/с, і домашні завдання ставить логопед 4 рази на тиждень. Тобто. практично щодня. І такі нехилі завдання, на годину роботи. Я не проти д/з, сама розумію, що це потрібно дитині, але. Я погано уявляю, коли їх робити - часу не вистачає:(.

Аналогічно, а ще й дефектолог 2 рази на тиждень задає хатинку.

у дошкільних закладах не маютьправа ставити домашнє завдання.

Натомість потім у школі так накидаються :010: що у дітей і бажання вчитися не залишається :001: А так моральна підготовка;)

Зате потім у школі так накидаються :010: що у дітей і бажання вчитися не залишається :001: А так моральна підготовка ;) Після такої підготовки батьки заводять топики: "Дитина не хоче йти до школи". Бажання вчитися відбивається ще у ніжному віці. Повірте, зовсім не просто так не можна ставити домашніх завдань дітям у ранньому віці. Якщо це раз-два на місяць - це нормально і допустимо, але в дитсадку кілька разів на тиждень:010:

Займатися з дітьми в дитячому садку взагалі не варто саме в тому режимі, як це відбувається в школі (всі сидять за столами, дорослий мовить, діти слухають, дотримуються дисципліни). Це марно і результатів не дає, окрім відрази до такого виду діяльності. До жодної дисципліни це не привчає. Саме тому і виникають такі "домашні завдання" – просто тому, що більшість дітей нічого не можуть зробити на подібних заняттях. Деякі посидючі можуть, але й їм далеко не всім таке дозвілля подобається.

Після такої підготовки батьки заводять топіки: "Дитина не хоче йти до школи". Бажання вчитися відбивається ще в ніжному віці.

у дошкільних закладах немає права ставити домашнє завдання.

Ну, це ж на благо дитини, нам ось руку треба тренувати, нам розмальовку задають або літери по точках писати, розповідь скласти по картинці і ти Гімнаситку артикуляційну робити, все це ТРЕБА!

У чотири роки! Після 12-ї години в дитячому садку дають додому завдання. Вихованка здивувалася: "Але якщо не виконати завдання, дитина відстане від групи!" Я говорю - ну і нехай. Виховалка випала в осад вдруге. Здається, залишиласявкрай незадоволена моєю аморальною поведінкою. Навіть спробувала щось висловити на тему, що у такому разі варто звільнити місце у дитячому садку для того, хто хоче працювати.

Не зрозумію, чому шкода-якщо дитині подобається. го ж ніхто не змушує (як у школі) Займається із задоволенням. Та й правильно, руку тренувати. Моя наприклад не любить вірші вчити, немає настрою не вчить і на святі не читає, ніхто не змушує. Адже в школі вимоги зовсім інші, там не вивчив :015: вимагають щоб і писав і букви знав і цифри. Що б дитина морально була готова до шкільних навантажень. Просто знав, що таке урок і домашнє завдання. А то з саду до школи і таке навантаження. 1)Дивіться на першу цитату. Чи не змушують.

2) Якщо видавати домашнє завдання, яке не обов'язково до виконання, є ймовірність (дуже висока), що і в школі дитина не сприйматиме домашнє завдання як щось необов'язкове, а так, за бажанням. Тобто. існує досить суворий методичний принцип - "якщо поставив - спитай і перевір виконання"! А інакше не треба й ставити. Можна лише порекомендувати (мамі, а не дитині в жодному разі) звернути увагу на щось, або порадити вправи для розвитку. АЛЕ НЕ ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ! І ТІЛЬКИ МАМІ!

5) Хтось любить малювати-обводити, а хтось терпіти не може. А заняття – одне для всіх. Я проти такої обов'язковості.

Підемо покушаємо, зробимо ДЗ і гратимемо або малюватимемо, що захочеться. Хіба це велике навантаження? І дитина до школи буде морально готова.

я говорю про звичайний садок, в логопедичних, абоподібних садах-домашнє завдання просто необхідно-це зовсім різні речі

Ми у 3 роки потрапили до середньої групи, нам теж давали завдання додому, нічим мене це не здивувало. Зараз перейшли в середню і виконуємо завдання по 2м зошитах, тому що наймолодші.

Після такої підготовки батьки заводять топіки: "Дитина не хоче йти до школи". Бажання вчитися відбивається ще у ніжному віці. Повірте, зовсім не просто так не можна ставити домашніх завдань дітям у ранньому віці. Якщо це раз-два на місяць - це нормально і допустимо, але в дитсадку кілька разів на тиждень:010:

ППКС! Не можна в такому віці за парту садити, завдання ставити та ще й оцінки ставити. Дошкільнятку, та ще й у чотири роки можна лише грати, фантазувати, казки складати. У нас навіть у спортивній школі завдань не ставлять. Тренери суворо заборонили з дітьми вдома займатися, щоб не відбити раз і назавжди полювання до спорту.

До речі, моя дівчинка теж вже читає, рахує і вирішує завдання в межах десятка, пише друкованими літерами і дуже любить всілякі обводилки та зошити із завданнями. Але я абсолютно впевнена, що якщо почати їй це задавати та ще й вимагати, то бажання вчитися пропаде дуже швидко. Справа не в тому, що не треба готувати руку дописьма, голову до читання тощо. і т.п. Справа в тому, що це не можна ставити. У цьому віці, ІМХО, займатися з дітьми можна тільки дуже обережно, весь час відстежуючи, чи не набридло їй, чи не набридло. І припиняти заняття за п'ять хвилин до того, як набридне. Тоді навчання залишиться радістю, насолодою.

Дидактоневроз – важковиліковна штука. Потім довго поратися доводиться. Знаю по старшій.

І ось мені цікаво: це що, тепер така система? Діткам вже у чотири роки дають домашні завдання "на завтрашній ранок"? Як царівні-жабі? Не рано? По-перше, Вам дуже пощастило з вихователькою. вона не почала виділяти діток, які не встигли зробити завдання, по-друге, у Вас є можливість оцінити роботу своєї дівчинки, по-третє: Ви можете з дочкою позайматися подібними речами та закріпити матеріал. навіть якщо вона все встигла. Респек Вашої виховательки!

У цьому віці, ІМХО, займатися з дітьми можна тільки дуже обережно, весь час відстежуючи, чи не набридло їй, чи не набридло. І припиняти заняття за п'ять хвилин до того, як набридне. Тоді навчання залишиться радістю, насолодою.

Обережно, спокійно, не напружую. повністю згодна.