У пошуках щасливого дитинства або чому дитина погано їсть, Системно-векторна психологія - антидот
Життя в глухому куті - нещасний дорослий
«Ложечку за тата, ложечку за маму…» Василь відвів погляд від коробки з крупою, що стоїть на вітрині, від спогадів про щоденні ранкові мамині каші його аж пересмикнуло. Повернувши свій візок у бік шоколадок, Василь, довго копошась, вибрав плитку з кави, запаяну в гладку пластикову упаковку. Перемкнувши музику у навушниках на наступний трек, Василь покотив до каси. Піца, дволітрова кока-кола, картопля фрі, козинаки, цукрове печиво, чіпси, іриски та заповітна плитка шоколаду складали традиційний раціон харчування, який Василь набував перед виходом на нічну зміну в гіпермаркеті, де він працював охоронцем. Втомлена касирка Адочка з куточками рота, що похмуро з'їхали вниз, механічно подивившись на покупця і привітавши, зробила спробу посміхнутися. Втім, у неї це зовсім не вийшло: куточки губ так і не зрушили зі свого застиглого становища, сформувавши якийсь дивний зигзаг.
Василь мовчки кивнув, дивлячись у табло, що висвічує суму покупки, дістав гаманець і вручив Адочці свою зарплатню, яку йому видали в цьому ж магазині рік тому. Закінчивши процедуру касового обслуговування, Василь покотив свій візок у бік білих дверей без таблички, в яких розташовувався головний пост охорони з усіма моніторами, що відображають те, що відбувається в торговому залі, а також перед входом до будівлі та на складі. Мовчки змінившись, Василь сів на широкий стілець на коліщатках і важко зітхнув. Діставши з візка картопля і поклавши перед собою, він млявими рухами запихав його в рот, перемикаючи погляд з одного монітора на інший, де майже нічого не відбувалося. Нічних відвідувачів у гіпермаркеті було небагато, то Васильдозволив собі розслабитися і вдатися до радощів споживання їжі.
Ідилію порушив mp3-плеєр Василя, який зовсім незбагненно замовк, блимаючи значком незарядженої батареї. Василь пошарив у кишені, подумав про зарядку, яку він безнадійно забув удома, зітхнувши зняв із голови навушники, звернув провід і поклав у верхній ящик столу. Тепер із трьох насолод, що залишилися йому цієї ночі, залишилося лише два – бачити вивчені до пікселів зображення моніторів і споживати придбані харчові радості.
Замість музики в голові Василя стали грати набридливі думки про його зайву вагу, безглузду роботу, дурне життя і погану матір. Він марно намагався заглушити ці думки, голосно хрускаючи козинаками, але думки все одно були голоснішими.
З'ївши значний шматок «Хрусткого насіння», Василь підвівся з стільця. Він вирішив оглянути зал зараз, трохи раніше за встановлений час. На єдиній касі покупців, що працювала в цей час, не було – касирка сиділа в кріслі, в півсні уткнувшись підборіддям у груди. Загалом усе було нормально.
Василь неквапливо змійкою пішов повз стелажі, заглядаючи в проходи. Проходячи повз стелаж з крупою, його погляд впав на упаковку з гречкою, яку він так не любив у дитинстві. Ноги пішли далі, а думки – у бік Васиного дитинства.
А вранці вона готувала Васі гречану кашу на воді, яку щоранку змушувала їсти.
«Ложечку за тата, ложечку за маму»… ворожий снаряд із ручним керуванням порушив щільні шари Васиної атмосфери.
«Що ти мені суєш цю кашу? І чому я маю їсти за тата і тебе?», — хотів сказати Вася, але його рот уже був зайнятий.
Прожувавши і проковтнувши, Вася не встиг підготуватися, як наблизився другий ворожий удар: «Їж, а тоне виростеш».
Вася у розпачі перевів погляд з маминого обличчя на годинник, що висів на стіні, з завмерлою стрілкою. Вони ніби підтвердили, що хвилина тортур буде для нього вічною.
Перед третім разом Вася зважився було на дипломатичні переговори із противником:
- Мамо, я більше не хочу.
- Їж до кінця! Я кому готувала? Мені ще тебе в садок тягти, потім на роботу бігти. Ось не піде мама на роботу, і ніхто тебе годувати не буде, голодний ходитимеш.
- ЇЖ, кому сказала! Запізнюємося вже через тебе!
Зрозумівши, що переговори провалилися, Васина щелепа похмуро капітулювала.
— Молодець, Васю, який гарний у мене хлопчик росте. А тепер пішли до садка.
У дитячому садку з їжею було не краще. На сніданки вони з мамою запізнювалися, а в обід подавали то суп із фрикадельками, то рис із рибною котлетою, то рідку гречку з яйцем, один вид який вселяв огиду. Одного разу Вася, з'ївши яйце, зробив спробу позбутися гречки, висипавши її в горщик з квіткою в надії перемішати її із землею. Швидко провернути операцію не вдалося, і його, що копошиться в землі, застукала вихователька Тоня. Схопивши за плече так, що Васі від болю довелося підвестися навшпиньки і, вписавши потужний потиличник, вона потягла Васю в туалет мити руки.
Більш-менш нормально проходив рис із рибною котлетою, до смаку якої доводилося звикати. Але найтихіший жах у Васі, як і в інших дітей, викликав суп із фрикадельками. Розлитий у широкі та глибокі тарілки, що не підходять для дитячої порції, жирний гарячий суп під наглядом виховательки доводилося їсти великою столовою ложкою. Якось одна дівчинка, виловивши картоплю, капусту та фрикадельки, відмовилася доїдати. Після коротких умовлянь виховательки вона, прямо несходячи з місця, закричала і заплакала. Побачивши, що в тарілці залишилося більше половини рідкого, дітлахи мовчки перервали човкання, оцінивши вагу обтяжливих обставин. Вирок набув чинності негайно: Тоня схопила дівчинку за волосся і занурила в тарілку. Та розплакалася ще голосніше. Вихователька смикнула її за плече так само, як колись Васю і потягла до туалету. Діти мовчки дивилися одне на одного. Хтось монотонно продовжував чавкати, нахилившись над тарілкою.
Незабаром вихователька повернулася: "Чо зморите - доїдайте!", - сказала вона. Більшість дітей почали мляво помішувати суп ложками. «Чому я маю їсти, якщо я не хочу, може я взагалі не голодний?», — хотів було сказати Вася, але вирвалося лише невдоволене мукання. «Мало вам, поросята! Кому ще тут морду вмити?» Діти злякано переглянулися, хтось зламався і почав їсти. Вася пропустив слова виховательки повз вуха - він дивився на дівчинку, яка сиділа прямо перед ним і придушено жувала суп, але все ніяк не могла проковтнути. Раптом очі дівчинки заплющилися, її тілом пройшла конвульсія, і її вирвало прямо в тарілку.
Увечері того дня деякі мами забрали дітей із цього садка і вже ніколи в ньому не з'являлися. Серед них був і Вася.
Тепер Вася залишалася тільки справлятися з маминою їжею. Якось у 13 років він зробив спробу навідріз відмовитися доїдати – тоді мама закотила скандал із істерикою і Вася зрозумів на все життя, як складно заробляти гроші, щоб його, поганця, годувати. Після цього він уже не намагався сперечатися.
На щастя, невдовзі мама почала заробляти більше, і ввечері приносила додому різні смаколики, солодощі та чіпси, до яких Вася швидко звик.
Мама залишала Васі смачну їжу на весь день, а він їв і звикав мати від цього своє рідкісне своє.задоволення.
У 15 років він не знав, куди піде вчитися, о 18-й мама відправила його в інститут на юриста. Вступити Вася зміг, бо вчився досить добре. І університет закінчив нормально. Тільки ось юристом не став. Дівчатами Вася не цікавився.
Так він просидів із мамою 5 років удома, а потім пішов працювати охоронцем.
Чому дитина погано їсть
Найбільша шкода, яку можуть завдати батьки своїй дитині, – це насильницьке годування.
Вживання їжі приносить задоволення – у шлунку зосереджено найбільшу, після статевих органів, кількість чутливих рецепторів, що викликають виділення ендорфінів. Їжа – це дар божий, нагорода за зусилля, докладені її видобутку.
Насильно напихаючи дитину їжею – батьки позбавляють її цього фундаментального задоволення. Там, де дитина мала отримувати задоволення, натомість вона отримує страждання! Щоб випробувати насолоду, має бути пусте місце для її заповнення. Ця порожнеча, у разі голод, накопичується природно. А якщо напихати дитину їжею, коли вона ще не встигла зголодніти, вона проживає дитинство, не відчуваючи ні бажання, ні насолоди.
Більше того – насильницьке годування позбавляє дитину бажання розвиватись. Розвиваючись через гру, дитина набуває навичок та вмінь, які, розвиваючись згодом, дають їй здібності для адаптації в сучасному суспільстві. Так от, від об'їдання, у дитини пропадає природне бажання щось робити. Будь-яке можливе додаткове задоволення, яке він міг би заробити у своїх іграх, глушиться їжею.
Надалі дитина не навчається насолоджуватися від реалізації своїх властивостей — єдиною насолодою для неї залишається їжа. Він виростає нещасним неадаптантом, що вженіколи не зможе реалізувати свої бажання у соціумі.
Найбільше схильна загодовувати своїх дітей надтурботлива анально-зорова мати. Маючи потужний материнський інстинкт і зорову емоційну амплітуду, вона буквально починає божеволіти, стежачи за раціоном дитини. Вона буквально задушує турботою дитини.
Сперечатися з анальною без верху мамою для дитини собі дорожче – вона ризикує нарватися на потиличник.
Шкірна мати заборонить неслухняній дитині гуляти, грати, і змусить раніше піти спати, якщо вона не їстиме.
Більш-менш пощастило дітям із шкірно-зоровою та звуковою мамою. Перша більше стурбована емоційним життям дитини та менш стурбована їжею через себе. А звуковій мамі часом взагалі не до їжі. Коли звуковий вектор не наповнений, вона прагне залишитися на самоті і не відволікатися ні на дітей, ні на будь-які справи, в такому стані вона може забути поїсти.
Тяжке у сучасної дитини життя.
Була б дитина доросла – вона б захистилася, але вона маленька і захиститися не може. Йому доводиться адаптуватися під вимоги батьків, навіть коли вони продиктовані не дуже здоровими станами. Потім вони матимуть негативні життєві сценарії для себе.
Єдина дитина, насильницьке годування якої призводить до проблем у житті самих батьків – це нюхова дитина. Будучи вродженим підозрілим до їжі, він сприймає насильницьке годування як загрозу власному виживанню. Тому не варто дивуватися, якщо у нюхової дитини батьки потрапили до в'язниці чи психлікарні, — це було результатом інстинктивних зусиль дитини щодо порятунку себе з загрозливого життя ситуації.
Окремий внесок у загодовування дітей вносять дідусі та бабусі, які пам'ятають голодні часи таблокадний Ленінград. Для того покоління голод – це пусті слова. Загроза голоду зовсім недавно була неабиякою – це страшна батога. За часів голоду оголюється справжнє ставлення людини до людини, яка зовсім не любов, як вважають глядачі, а ворожість, ненависть. А поїли – так і ворожість зменшується. Справжня причина ворожості, звичайно, не в нестачі їжі, а в психічних нестачах, відчуттях незадоволеності, які сьогодні відчувають нереалізовані у своїх векторах люди. Втрата реалізації у пенсіонерів, і накопичення за цим психічних нестач викликає зростання ворожості, — у старих людей у прямому сенсі псується характер. Отже, втративши реалізацію в суспільстві, людям похилого віку нічого не залишається, як шукати відчуття того, що вони потрібні, — у турботі про онуків, вони намагаються реалізувати свої бажання за рахунок посиленого годування дітей. Щоправда, реалізації реальних психічних нестач це зовсім не дає, а також шкодить дітям.
Сучасний батько повинен розуміти, що головна загроза його дитині – це не голодна смерть перед битком наповненим холодильником, а вони самі, і ніхто, крім батьків, не несе відповідальності за благополучний розвиток та майбутню спроможність їхніх нащадків.