українська мова 4 клас

135. Прочитайте.

У гаях пташиний спів, А в класі — тиша. Проходимо ми відмінювання, Схиляється «весна». Схиляємо вголос: «Весна, весни. Весною, весною, весною, про весну. » «Прийшла весна, Дожди весни. Привіт весні, Зустрічай весну. Весна, весни, весни, весну, Весною, про весну. » (Я. Яким)

  • Що означає виразсхиляється «весна»? Яка частина у словівесна при відмінюванні змінюється?
  • Спишіть останню пропозицію. Визначте відмінок іменникавесна з питань.

    • Згадайте!Зміна іменників за відмінками називаєтьсявідмінюванням. українською мовою 6 відмінків. Кожен відмінок має свою назву, свої питання, свої прийменники і виконує свою роль у реченні та словосполученні.

    136. Прочитайте назви відмінків, допоміжні слова, відмінкові питання.

    Падежі

    Допоміжні слова

    Питання

    Називний Модний Давальній Винний Творчий Прийменник

    є (існує) ні рад (підійшов до) бачу задоволений (граю з) говорю про (думаю про)

    хто? що? кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим? про кого? про що?

    • Чому у кожного відмінка два відмінкові питання, а не одне? Поясніть свою відповідь.

    Зверніть увагу!Початкова форма іменника - це форма називного відмінка однини. Всі відмінки, крім називного, називаютьсянепрямими відмінками. Іменники схиляються не тільки в однині, але і в множині.

    137. Усно просхиляйте разом зідопоміжними словами іменникилиса, вікно, їжаки. Запишіть відмінювання цих іменників без допоміжних слів.

    І. п. (хто?) лисиця, (що?) вікно, (хто?) їжаки

    Р. п. (кого?) лисиці, (чого?) вікна, (кого?) їжаків

    Д. п. - - - - ••• - - - - - - - ••• - - - - - - -•••

    • Виділіть закінчення іменників.

    Зверніть увагу!Відмінкові форми іменників утворюються за допомогою закінчень. У кожної відмінкової форми своє закінчення:

    лиса, лиси, лисе, лису, лисой, (о) лисе.

    Ознаки відмінкових форм іменників

    Падежі

    Прийменники

    Питання відмінні і смислові

    Роль у пропозиції

    І. п.

    хто? що?

    Що підлягає

    Р. п.

    без, у, від, до, з, для, навколо, біля, з, навколо, після, між

    кого? чого? де? куди? звідки?

    Другий член

    Д. п.

    кому? чому? де? куди?

    Другий член

    В. п.

    через, про, в, на, за, під, крізь, по

    кого? що? куди?

    Другий член

    Т. п.

    над, за, під, перед, з, зі, між,

    ким? чим? де? куди?

    Другий член

    П. п.

    о, про, в, на, при

    про кого? про що? де?

    Другий член

    138. Прочитайте таблицю «Ознаки відмінкових форм іменників».

    • Прочитайте ознаки, за якими можна визначити кожну відмінкову форму іменника (прийменники, питання, яким членом речення є).
    • Звернітьувагу на виділені прийменники - вони використовуються тільки з одним відмінком.
    • У чому подібність і відмінність в ознаках відмінкових форм іменників?

    Згадайте!Уназивному відмінку іменник є в реченніпідлягаючим. Щоб визначити відмінок інших іменників, треба: а) знайти слово, від якого залежить іменник, і поставити від цього слова питання; б) з відмінкового питання та приводу визначити відмінок.

    139. Прочитайте. Співвіднесіть загадки та відгадки.

    1. Кінь біжить,земля тремтить. 2. Ішов довговяз, вземлю ув'яз. 3. Зземлі виростаю, весь світ одягаю. 4. Підземлею птах гніздо звила, яєць нанесла. 5. Червона, соковита, запашна, росте низько, до землі близько. 6. Яскравий чобіт уземлі горить.

    Відгадки: дощ, грім, льон, суниця, картопля, буряк.

    • Підготуйтеся пояснити, як визначити відмінок іменниказемля у кожному реченні.
    • Поспішайте будь-які три загадки. Вкажіть відмінок іменниказемля у кожному реченні.

    140. Прочитайте.

    Вул..телі напівдень ластівки, скв..рці, зяблики. Од..ноко с..дит на б..різовій гілці уд..роги б..льша і тихий птах. Це дерево. М..лч..лива, не дуже ошатна, цей птах залишився вірним р..дномулісу. З лісом вона стійко переносить зимові м..троянди і л..денні м..телі.

    (В. Медведєв)

    • Поспішайте, вставляючи пропущені літери. Визначте відмінок виділених іменників.

    Зверніть увагу!Відмінкова форманазивного відмінка найчастіше використовується для називання, найменування предмета, а відмінкова формавинуючого відмінка - для називання предмета, на якийспрямовано дію.

    141. Прочитайте. Яка тема цих поетичних рядків?

    >І сховається закрай окружних гір.
    (А. Пушкін)

  • Доведіть, що це складна пропозиція. Спішіть.
  • Вкажіть відмінок виділених іменників. Підкресліть головні члени в кожній простій пропозиції.
  • Як розрізнити неживі іменники в називному та знахідному відмінках, якщо вони відповідають на питаннящо?

    • 142. Складіть речення, вживаючи в них будь-яку з цих іменників спочатку в називному відмінку, потім у знахідному. Запишіть речення. Вкажіть відмінок іменників.

    столяр - столяра (Р. п.; Ст п.)
    слюсар - слюсаря
    снігур - снігиря
    вовк - вовка
    шарф - шарфа (Р. п.)
    торт - торта
    герб - герба
    парасолька - парасолька

    143. Прочитайте. Складіть зі слів прислів'я.

    1. Терпіння, ні, без, вчення. 2. Біля, і, миші, хліба, водяться. 3. От, річ, у, нудьги, руки, бери. 4. Їжа, після, смачніше, роботи. 5. Лінь, до, доводить, добра, не. 6. У кінця, ні, кільця.

    • Запишіть прислів'я. Підкресліть іменники в родовому відмінку. За якими ознаками ви їх впізнали?
    • Розберіть п'яту пропозицію щодо членів.

    144. Прочитайте.

    1.Друга шукай, а знайдеш - береги. 2. Друзів багато, а справжнього друга немає. 3. Ведмеді увовка не гостить. 4. Відвовка біг, та наведмедя напав. 5. Для ведмедя зима - одна ніч. 6. Без кота мишам роздолля. 7. Є сало, та не для кота.

    • У чому подібність і відмінність відмінкових форм одних ітих же іменників? За якими ознаками можна визначити відмінок виділених іменників?

    145. Прочитайте. Складіть словосполучення, вживаючи в них іменники в давальному відмінку. Де потрібно, використовуйте прийменники зв'язку слів у словосполученні. Запишіть.

    146. Прочитайте. Назвіть казки.

    1. Пішла Женя полісу шукати такуполянку, де суниця сама наочі лізе і в латаття проситься.

    2. Дівчинка побігла на полянку, нахилилася до землі, сіла навпочіпки, зазирнула під листки і стала рвати ягоди.

    (В. Катаєв)

    • Поясніть значення словосполученьлізти на очі, сісти навпочіпки.
    • Визначте відмінок виділених іменників. Які з них відповідають на питаннякуди? За якими ознаками ви розрізнили ці відмінки?

    Зябне липаза віконцем,
    Випав іній вранці.
    Машет маленькоюдолонькою
    Жовтий лист на вітрі.
    Перед самоювзимку
    Вінпрощається зі мною.
    (В. Орлов)

  • Випишіть виділені словосполучення, порушуючи питання від головного слова до залежного. Визначте відмінок іменників у даних словосполученнях.
  • Знайдіть у реченнях уособлення - слова, які допомагають уявити неживі предмети в образі живої істоти.

    • Зверніть увагу!Одним із значень орудного відмінка є значення знаряддя дії:малю пензлем, пишу пером.

    148. Прочитайте. Спішіть.

    Нагородаза хоробрість, житиза містом, пирігз чорницею, прийшовз заводу, поклавпід подушку, виріс під березою.

    • Як визначити відмінки іменників, у яких однаковіприйменники?
    • Складіть речення з будь-яким словосполученням, в якому іменник вжито в орудному відмінку.

    149. Прочитайте.

    На горі шумить гілка, на гіллі дзвенить бджола, смугаста, як зебра.
    У гаю - клени і діброви,
    А під ними є гриби,
    Кожен гриб схожий на парасольку.
    (Ю. Моріц)

  • Спішіть. Поясніть, за якими ознаками можна дізнатися іменники в прийменниковому відмінку.
  • Знайдіть пропозиції порівняння.
  • Згадайте, чому прийменниковий відмінок так називається.

    • 150. Прочитайте.

    1. Діти співають піснюпро Батьківщину. 2.Про берег тихо плескається річка. 3.На стеблинку осоки села бабка. 4.На дворі вирує завірюха. 5. З гори в долину біжить струмок. 6.В алеї парку тихо та прохолодно. 7.У небі пролунала пісня жайворонка.

    • Поясніть, як розрізнити відмінки іменників, що мають однакові прийменники.
    • Випишіть словосполучення з кожним іменником. Вкажіть відмінок іменників.

    Зразок. Співають про Батьківщину (П. п.).

    Сторінка для допитливих

    Вживання відмінків у мові

    Вчені підрахували, які відмінки в українській літературній мові найчастіші, тобто найчастіше вживаються в мові.

    Уписемної мови найчастішим за вживанням є називний відмінок, потім родовий, після цього - знахідний.

    Уусного мовлення найчастішим залишається називний відмінок, після нього - знахідний, потім - родовий.

    151. Прочитайте.

    Я сам себе впальто одягнув
    І рукавом свій ніс зачепив.
    Рішивпальто я покарати
    І безпальто пішов гуляти.
    (О. Григор'єв)

  • Чому рядки викликають посмішку? Коли у мові вживається дієсловоодяг, а коли -наділ ?
  • За якими ознаками можна визначити відмінок іменникапальто ?

    • Згадайте!в українській мові є невелика група іменників, які у всіх відмінках мають одну й ту саму форму:почути по радіо (Д. п.),слухати радіо (В. п.),немає радіо (Р. п.).
    Це непохитні іменники:пальто, шосе, кіно, таксі, кава, кафе. У цьому випадку відмінок визначається з питання.

    152. Прочитайте. Запишіть, вставляючи пропущені словаметро тарадіо. Вкажіть відмінок незмінних слів.

    Жити близько _____. Слухати _____. Їхати на _____. Виступати за _____. Увійти в _____.