українська мова короткий теоретичний курс для школярів (стор
| З-за великого обсягу цей матеріал розміщено на декількох сторінках: 1 2 3 4 5 6 7 |
Лінійна схема наведеної вище пропозиції виглядає так:
Ось як виглядає вертикальна (ієрархічна) схема тієї ж пропозиції:
2)паралельне підпорядкування:
а) до однієї головної частини відносяться різнотипні придаткові:
Коливчительвідвернувся 1/,Олександрнахилився 2/, щоб підняти записку3.
б) примовні придаткові одного типу відносяться до різних членів речення головної частини:
Язрозумів все не в ту хвилину 1/, коливонамені відмовила 2/, а в ту хвилину 1/, коливонана мене подивилася 3.
3)однорідне підпорядкування:придаткові речення є однотипними і відносяться або до одного і того ж члена головної речення, або до всієї головної пропозиції в цілому (їх також називають підрядними підрядними). Між собою однорідні придаткові зв'язуються творним або безспілковим зв'язком (інтонаційно):
Яне зрозумів 1/, у разі треба дзвонити 2/ і що треба сказать3.
У СПП з кількома підрядними можуть бути представлені комбінації зазначених способів підпорядкування, наприклад:
Колияпробував розігнати цей морок 1/, товонадоходила до таких страждань 2/, що моєсерценіколи не загоїться 3/, покияпам'ятатиму про цей жахливий час 4/(Ф. М. Достоєвський).
СПП з паралельним ([2] – 1, 3) та послідовним ([2] – 3 – 4) підпорядкуванням.
Безсоюзне складнепропозиція
Безспілкова складна пропозиція (БСП) протиставлена союзним пропозиціям щодо відсутності союзних коштів. Частини БСП пов'язані за змістом та інтонаційно.
в українській мові представлені такітипибезсполучникових пропозицій:
1. Між частинами спостерігаєтьсясмислове рівноправність, частини з'єднані перечислювальною інтонацією, порядок прямування частин вільний:
Катаються ядра, свищуть кулі, нависли холодні багнети(А. С. Пушкін).
15 Праворуч від мене йшов яр, згинаючись, як змія; ліворуч петляла неширока, але глибока річка.
2. Частини БСП нерівноправні: друга частинапояснюєпершу (або окремі слова в ній) у будь-якому відношенні, частини з'єднані пояснювальною інтонацією, порядок слідування частин фіксований:
Все було незвично і страшно: у кімнаті чути якісь шерехи.
б) друга частина доповнює зміст першої (=що):
Я визирнув у вікно (і побачив): над лісом займався світанок.
в) друга частина розкриває причину того, про що сказано в першій (=бо):
Я здивувався: у дверях стирчала записка.
3. Частини БСП нерівноправні та з'єднані особливою контрастною інтонацією (перша частина пропозиції характеризується високим тоном, друга - різким зниженням тону), порядок прямування частин фіксований:
а) у першій частині міститься вказівка на умову або час вчинення дії:
Тихіше їдеш — далі будеш.
Приходжу до колодязя-нікого вже немає(М. Ю. Лермонтов).
У цьому випадку перша частина БСП є функціональним еквівалентом придаткового умови або часу, а друга частина аналогом головної частини.
б) у другій частиніміститься вказівка на несподіваний результат дії або швидку зміну подій:
Не встиг я моргнути - м'яч вже у воротах.
в) друга частина містить у собі порівняння з тим, про що сказано в першій частині:
Мовчить слово - соловей співає.
г) друга частина містить протиставлення:
Сім разів приміряй - один раз відріж.
Складні синтаксичні конструкції (складні пропозиції змішаного типу)
Ускладних синтаксичних конструкціяхпредставлені поєднання
а) вигадувального та підрядного зв'язку,
б) творчої та безспілкової,
в) підпорядковою та безспілковою,
г) творчого, підрядного та безспілкового зв'язку.
У таких ускладнених реченнях змішаного типу іноді виділяють крім частин складні блоки, що об'єднують дещо тісно пов'язаних між собою частин. Кордон між такими блоками проходить у місці творного або безспілкового зв'язку. Наприклад:
— складна пропозиція із союзним та безсоюзним зв'язком. Складається з двох блоків, з'єднаних союзомі.
I блок складається з 5 частин і є формою СПП з послідовним і однорідним підпорядкуванням.
II блок складається з 4 частин і є СПП з однорідним і послідовним підпорядкуванням.
Синтаксичний розбір складної пропозиції
I. Розібрати пропозицію щодо членів.
ІІ. Розділити пропозицію на частини, пронумерувати частини за порядком.
ІІІ. Скласти схему пропозиції із зазначенням засобів зв'язку та типів придаткових.
IV. Описати відносини між підрядними: послідовне, паралельне, однорідне підпорядкування.
V. Зробитиописовий аналіз за наступною схемою:
1. За метою висловлювання:
3. За кількістю граматичних основ:
- З різними видами зв'язку.
Для складної пропозиції далі характеризується кожна частина:
4. За наявності одного чи обох головних членів:
2) односкладове. З головним членом
а) підлягає - називне;
б) присудкам: - определенно-личное,
5. За наявності другорядних членів:
6. За наявністю пропущених членів:
- Неповне (зазначити, який член / члени пропозиції пропущено).
7. За наявності ускладнюючих членів:
- однорідними членами речення (зазначити якими);
- Відокремленими другорядними членами пропозиції - визначеннями (у тому числі і додатками), доповненнями, обставинами (вираженими причетним, дієпричетним, порівняльним та ін оборотами);
- вступними словами, вступними та вставними конструкціями,
При ускладненості речення прямою мовою або вставною пропозицією вони розглядаються та описуються як самостійна пропозиція.
Зразоксинтаксичного аналізу
У колишньому кабінеті діда,1/де навіть у найспекотніші дні була могильнавогкість,2/скільки б не відчиняли вікна, що виходили прямо у важку , темну хвою, таку пишну і заплутану,3/що неможливо було сказати,4/де закінчується однаялина,5/де починається інша,6/— у цій нежитловій кімнаті,1/де на голому письмовому столі стояв бронзовийхлопчикзі скрипкою,7/був незачинений книжковийшкап,1/і в ньому важкітомивимерлого ілюстрованого журналу8/ (В. Набоков).
Пропозиція оповідальна, неокликова,складне, із різними видами зв'язку.
1 частина: двоскладовий (підлягаєшкап, присудокбув, ПГС), поширене, повне, ускладнене однорідними обставинами;
2 частина: двоскладове (підлягаєвогкість, присудокбула, ПГС), поширене, повне, неускладнене;
3 частина: односкладове - невизначено-особисте (присудоквідкривали, ПГС), поширене, повне, неускладнене;
4 частина: односкладове - безособове (присудокнеможливо було сказати), нерозповсюджене, повне, неускладнене; (інший варіант аналізу: двоскладове, неповне - місце підлягає зайняте підрядним пояснювальним, нерозповсюджене, неускладнене);
5 частина: двоскладовий (підлягаєялина, присудокзакінчується, ПГС), поширене, повне, неускладнене;
6 частина: двоскладове (що підлягаєялина, опущене, присудокпочинається, ПГС), поширене, неповне (опущене підлягає), неускладнене;
7 частина: двоскладовий (підлягаєхлопчик, присудокстояв, ПГС), поширене, повне, неускладнене;
8 частина: двоскладовий (підлягаєтому, присудокбули, ПГС, опущено), поширене, неповне (опущено присудок), неускладнене.
[1] - 2 - 3 - 4 - 5 - послідовне підпорядкування,
[1] - 2 - 3 - 4 - 6 - послідовне підпорядкування,
[1] - 2 - 7 - паралельне підпорядкування,
[4] - 5 - 6 - однорідне підпорядкування.
Комплекс 1 пропонує при синтаксичному розборі вказати мету висловлювання та інтонацію речення, потім знайти граматичні основи кожної частини, вказати засоби зв'язку частин, пояснити постановку розділових знаків, далі як просту пропозиціюрозібрати кожну частину, що входять до складу складної пропозиції. У СПП визначити тип придаткових речень.
Комплекс 2 наказує наступний порядок розбору: виділити граматичні основи, визначити тип складного речення (складнепідпорядковане, складнопідрядне, безсоюзне). У ССП визначити засоби зв'язку елементів. У СПП виходячи з питання та особливостей будови (до чого належить, чим прикріплюється) визначити вид придаткового. У БСП визначити значення (одночасність, послідовність, протиставлення та ін.). Вказати мету висловлювання; якщо пропозиція оклику, відзначити це. Кожну просту пропозицію можна розібрати як просту.
Комплекс 3 пропонує наступний порядок розбору: визначити вид пропозиції за метою висловлювання та емоційної забарвленості, виділити граматичні основи та охарактеризувати їх (односкладові, двоскладові), визначити засоби зв'язку та тип складної пропозиції (ССП, СПП, БСП, з різними видами зв'язку), скласти схему, пояснити постановку розділових знаків. Після цього можливий (як додаткове завдання) розбір частин складного речення за схемою простого.
Як бачимо, всі комплекси пропонують, щоправда різної послідовності, однотипні дії щодо розбору складного пропозиції. Найбільш істотним відмінністю у цих розборах і те, що у комплексі 1 обов'язковий розбір кожної частини складного пропозиції, зокрема її розбір по членам пропозиції. У комплексах ж 2 і 3 у реченні підкреслюються лише граматичні основи, будова елементів описується лише за бажанням як додаткове завдання.
Побудова схеми речення
При синтаксичному аналізі пропозиції передбачається побудова схеми пропозиції.
Усі тринавчальних комплексу працюють переважно злінійними схемами, що використовують для позначення головних пропозицій квадратні дужки, а для придаткових - круглі. При цьому в кожній частині знаками підкреслення позначають підлягає і присудок, схематичне зображення придаткової частини вносять засоби зв'язку, від головної частини до придаткової ставлять питання.
Як робітники у всіх навчальних комплексах використовуються такий різновид лінійних схем, в яких символічно відображається наявність у пропозиції ускладнюючих членів, проте при підсумковому розборі пропозиції ці позначення вже не використовуються.
Найбільш наочні демонстрації зв'язку елементів у складному реченніієрархічні схеми. Їх побудова передбачена комплексами 2 та 3 поряд з лінійними. У комплексі 2 для ієрархічної схеми використовують ті ж умовні позначення, що і для лінійної, але придаткові першого ступеня мають у своєму розпорядженні під головними, придаткові другого ступеня — під підрядними першого ступеня і т. д. Комплекс 3 використовує ієрархічні схеми, подібні до тих, що представлені в нашому описі.
Наведемо як приклад лінійну і дві ієрархічні схеми однієї й тієї ж пропозиції:
Япожалів1/,щояне художник2/,якийможе відобразити всю красу цього весняного ранку3/.
Ієрархічна схема, прийнята в комплексі 2:
Ієрархічна схема, прийнята в комплексі 3 та в практиці довузівської підготовки:
Для позначення придаткових речень замість прямокутників можуть бути використані кружки.
Існують такі способи побудови схем, при яких спілки, які не є членами речення, виносять за межі прямокутника (кухоль) придаткової частини, а союзні слова, якчлени речення поміщають всередину схематичного зображення частин.
Так, схема наведеної пропозиції в цьому випадку буде виглядати так:
При побудові ієрархічної схеми частини, з'єднані будь-яким типом синтаксичної зв'язку (вигадлива, підрядна, безспілкова), з'єднують лініями.
Розділові знаки в ієрархічні схеми зазвичай не вносяться.