Управлінська культура керівника ОВС у контексті сучасних стилів та методів керівництва
Устинова Лариса Геннадіївна, кандидат соціологічних наук, доцент, полковник поліції, начальник кафедри загальноправових дисциплін, Ставропольська філія ФДКОУВПО «Краснодарський університет Міністерства внутрішніх справ України», м. Ставрополь [email protected]
Управлінська культура керівника ОВС
у контексті сучасних стилів та методів керівництва
Мал. 2. Елементи культури управління.
Тип керівникаКоротка характеристика1.
«Керівникрегламентер»Регламентуючий стиль керівництва ставить за мету досягнення повногоопису діяльності співробітників за допомогою посадових інструкцій, приписів, нормативів; особистого контакту зі співробітниками регламентер намагається уникати, а реальний процес управління підміняється «паперами».При цьому слід враховувати, що «нормальна» регламентація підвищує ефективність управління, а надмірна регламентація -погіршує його, усуваючи психологопедагогічні фактори з областей, де вони об'єктивно необхідні.2.
«Керівник колегіал» Використання колективних форм прийняття рішень є запорукою ефективного управління. Важливе місце у діяльності організації відводиться роботі постійних комісій, регулярному проведенню зборів, нарад та засідань. Колегіал у більшості випадків знаходить оптимальне поєднання єдиноначальності та колегіальності, проте абсолютизація колегіальних форм призводить до зменшення персональної відповідальності. При цьому надмірне збільшення числа засідань та нарад майже завжди призводить до неефективного управління.
«Керівник показушник» Добре реагує на управлінські ситуації, що швидко змінюються, своєчасно приймає рішення, кар'єру будує дуже легко. Коли потрібно мобілізувати всі сили для вирішення важкої проблеми такий керівник незамінний.Подібні керівники, перевершуючи багатьох у тактиці, зазвичай програють у стратегії. Такий начальник може забезпечити підрозділу швидкі успіхи, але робить це з допомогою вичерпування всіх ресурсів, в «авральному» стиле.4.
«Керівник об'єктивіст» Успіхи та невдачі в управлінні пояснює «об'єктивними факторами», зовнішніми по відношенню до управлінської системи, на які робиться основний упор. Безумовно, об'єктивні фактори відіграють важливу роль в управлінні. Однак сила управлінської системи і полягає у відносній незалежності від таких факторів: фінансування, матеріальнотехнічної бази, кадрових ресурсів. Тому занадто високий рівень залежності від даних факторів означає неефективність внутрішнього управління.
«Керівник формаліст» Формалісти всіма можливими способами відтягують вирішення проблем, щоб у результаті проблема застаріла настільки, що відкладення рішення і перетворилося на саме рішення. У такій стратегії є свої плюси та свої мінуси – відкладання «паперів» розсортує їх на головні та другорядні проблеми. Крім того, в колективі можливі такі конфліктні ситуації, які вирішуються самі собою з часом. До мінусів формалізму належить те, що він перетворюється на різновид бюрократизму, якщо надмірно развит.6.
«Керівник максималіст» Не визнає дрібних проблем. Завжди намагається вирішувати будь-яку проблему на максимально високому рівні. Найважливіша його якість - здатність генерувати ідеї. Як правило, дуже енергійний та буквально «горить» на роботі. Надмірно розвинений управлінський максималізм призводить до того, що керівник не помічає поточних справ, не любить і не вміє займатися ними.
«Керівникорганізатор»Вважає, що, вирішивши глобальні проблеми (підбору та розстановкикадрів, оптимального планування, матеріально-технічного постачання підрозділу), можна «відпочивати на лаврах». Під фундаментальними проблемами він розуміє ідеї, а відповідні напрями діяльності. Займається ними особисто, нікому не доручає. Як правило, виходить із спрощеної моделі підлеглих, відводячи головну стимулюючу роль матеріальним факторам. Наполегливо домагається персональних надбавок для працівників, яких цінує. Всяко ухиляється від поточних справ, передоручаючи їх помічникам.8.
«Керівникдиспетчер» містить у порядку документацію, починає наради точно в призначений час, не забуває своїх обіцянок, зазвичай встигає зробити все намічені на день справи. Відрізняється високою виконавською дисципліною. З підлеглими контактує виключно з ділових питань, його завдання та зауваження завжди конкретні. Звичайно, таке керівництво є необхідним моментом діяльності будь-якого начальника, але його абсолютизація означає висування на перший план поточних справ і забуття перспективних, а також неминуче веде до перевантажень керівника. Як наслідок, проблем такого керівника виникає більше, ніж рішень.
Мал. 3. Стимулюючі методи керівництва.
Організовувати роботу в колективі органу внутрішніх справ доцільно за допомогою активізації мотивів до виконання оперативно-службових завдань, для чого співробітники повинні відчувати успішність своєї діяльності, мати можливість виразити себе в спільній службовій діяльності, відчути власну значимість. Основою застосування стимулюючого методу, покликаного довести необхідність того чи іншого , є переконання. Його мета полягає не тільки в тому, щоб підвести співробітника до розуміння службового завдання, а й у тому, щоб досягти згоди та прийняттядоказується [5]. Щоб переконання як форма впливу було максимально ефективним, керівнику необхідно дотримуватись наступних принципів управління (таблиця 2.):
СТИМУЛЮЮЧІ МЕТОДИналагодження міцних зв'язків із співробітникамичуйне реагування на настрої та думки особового складупрагнення домогтися підтримки рішеньздатність переконуватиекономічніматеріальне стимулюванняпсихологопедагогічніТаблиця 2. Принципи управління.
Посилання на источники1.Власов А.В., ЖикривецькаЮ.В. Професійно-моральна свідомість як основа професійної культури співробітників органів внутрішніх справ // Світ науки, культури, освіти. -2014. №2 (45). -С. 64 -66.2.Генов Ф. Психологія управління. Основні проблеми. -М.: Прогрес, 2007. -422 с.3.ІльїнГ.Л. Соціологіяіпсихологіяуправління.-М.: Академія,2005. -192 с.4.Осипова І. Етика та культура управління: Навчальний посібник. -М.: Вища школа, 2005. -295 с.5.Самигин С.І., Єпіфанцев С.М., Колесникова Г.І. Соціологія та психологія управління. -М.: Кнорус, 2012 р -256 с.6.Устинова Л.Г. Конструювання технологій виховання співробітників ОВС // Світ науки, культури, освіти. -2014. №1 (44). -С. 71737.Устінова Л.Г. Застосування комплексного підходу у процесі організації виховання колективу співробітників ОВС // Світ науки, культури, освіти. -2014. №2 (45). -С. 2326.