Урок ІКТ на тему - Скелет людини
Розділи: Біологія
1) вивчити будову, основні відділи та функції скелета людини; значення опорно-рухової системи людини; 2) розвивати знання про опорно-рухові системи організмів; удосконалювати навички використання учнями Інтернет технологій. 3) виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.
Устаткування. Моделі скелета та черепа людини; демонстраційні таблиці "Скелет ссавця", "Скелет і м'язи людини"; підручник; комп'ютери, підключені до Інтернету; проектор; інструктивні картки; готові форми таблиць для заповнення.
Тип уроку. Комбінований
1. Організаційний момент.
Створення хорошої психологічної, робочої обстановки. Розмова про походження людини.
2. Актуалізація знань.
Опорно-руховий апарат собаки
Розмова про будову скелета, його відділів із використанням таблиць і моделей скелета.
Запитання:
- Яке значення опорно-рухового апарату ссавців?
- Назвіть основні відділи кістяка.
- Як ви думаєте, чи є подібності та відмінності між скелетом людини та ссавців?
3. Вивчення нового матеріалу.
1) Значення, основні функції та загальна схема скелета людини.
Учні самостійно вивчають матеріал з інструктивної картки в Інтернеті (Додаток 1 ).
Мозкова атака з вивченого матеріалу.
- Які функції виконує скелет людини?
- Скільки кісток у скелеті людини?
- З яких відділів складається скелет людини?
2)Скелет людини, її відділи, їх будову.
Клас ділиться на три групи, і учні самостійно вивчають матеріал з інструктивноїкартку в Інтернеті та за допомогою тексту підручника.