Урок - Конфлікт та шляхи його вирішення - психологу, уроки
Ціль: уточнення поняття "конфлікт", усвідомлення причин виникнення конфліктів, освоєння навичок конструктивного вирішення конфліктів. Однією з актуальних проблем сучасного суспільства є проблема конструктивної співпраці та взаємодії.
Перегляд вмісту документа «Урок "Конфлікт та шляхи його вирішення"»
Урок з психології на тему:«Конфлікт та шляхи його вирішення»
Урок присвячений способам ефективного спілкування, оскільки багато дітей просто навчені мирно вирішувати конфлікти.
Мета:уточнення поняття "конфлікт", усвідомлення причин виникнення конфліктів, освоєння навичок конструктивного вирішення конфліктів.
• ознайомлення учнів із різними стилями реагування у конфліктних ситуаціях; • застосування навичок конструктивного вирішення конфліктів; • розвинути в учнів здатність вироблення власних способів ефективної комунікації.
Учасники: учні 8-11 класів. Заняття розраховане на 45хв.
Епіграф: «Будьте самоуками, не чекайте, поки вас навчить життя»
Станіслав Єжи Лец
1. ГРА «ДОБРЕ – ПОГАНО»
Грають по колу. Перша людина починає фразу зі слів «Це добре…», називаючи якусь подію, наступний спростовує її твердження словами «Це погано…» і т.д. - Молодці! Як ви думаєте, чому вчить ця гра? У будь-якій події можна знайти хороше і погане. І від того, як ми ставимося до різних подій у житті, можуть виникати різні сварки та непорозуміння.
Позитивно не знаю негативно
Учні сідають по групам.
Давайте спробуємо розібратися в цьому найбільш доступним нам способом-способом вивчення проблеми. Наша мета – знайти найбільш ефективні способивиходу з конфліктних ситуацій шляхом їхнього конструктивного вирішення. Сьогодні ми з вами поговоримо про те, що таке конфлікти, про причини виникнення конфліктів, їх функції, а також про основні моделі поведінки особистості в конфліктній ситуації. Але спершу я хотіла б дізнатися, а що ж таке конфлікт для кожного з вас?
2. Вправа «Незакінчені пропозиції…»
Закінчіть фразу «Конфлікт-це …..»
3. Гра практикум. Існують різні способи виходу з конфлікту. Під час цієї гри ми розглянемо деякі з шляхів виходу з конфлікту. Вибирають завдання. Обговорити конфліктну ситуацію, запропонувати вихід із цієї ситуації.
До класу прийшла нова дівчинка. Дуже симпатичної зовнішності, добре одягається, добре вчитися, відрізняється неординарністю та своєрідністю. Дівчинка відразу ж зайняла провідні позиції перед однокласниками – хлопчиками. Звичайно дівчаткам у класі ця ситуація не подобається. Спочатку «нова» була попереджена про те, якщо вона так уявлятиме, то їй у цьому класі не вчитися. Але нічого не змінилося. Її зустріли на вулиці, і відбулася предметна розмова. Вона ж у відповідь заявила, що її не цікавить думка дівчаток. Як досягти розуміння?
Мати вирішила перевірити шкільний щоденник дочки. Коли вона взяла щоденник у руки, з нього випав складений у кілька разів листок. Мама розгорнула листок і побачила, що це записка. За читанням записки її застала дочка, що повернулася від подруги. Дівчинка вирвала записку з рук матері. Та накричала на дочку. Дівчинка грюкнула дверима і зачинилася в кімнаті.Отже, як же вийти з конфліктної ситуації?!
Як бачите, шляхів виходу з конфлікту безліч, але виділяють п'ять основних стратегій поведінки:Стратегія поведінки у конфліктній ситуації- це напрям іособливості дії конфліктуючої сторони, що витримуються до завершення конфлікту.
Суперництвооцінюється практиками подвійно, оскільки іноді приносить миттєві позитивні наслідки, але може також завдавати значної шкоди одній із сторін конфлікту.
Уникнення- за відсутності бажання активних дій щодо досягнення мети чи часу на її реалізацію обирають стратегію уникнення. Якщо уникнення використовується на початковому етапі розвитку протиріччя, конфлікт згасає та зберігає сили та ресурси суб'єктів конфлікту невитраченими.
3. Пристосування- це вимушена стратегія дії, обумовлена втратою сил, розумінням
неможливості альтернативного результату чи іншими суб'єктивними причинами.
4. Компроміскращий, коли суб'єкти конфлікту мають рівні статуси і
ресурсними можливостями або існує небезпека їх втрати за будь-якого іншого вибору
дії. Компроміс – найпоширеніша стратегія у реальному житті, оскільки дозволяє
досить швидко врегулювати конфлікт.
5. Співпраця- найефективніша стратегія поведінки. Позиції сторін прирівнюються до
позиціям союзників і партнерів, з цього можливе конструктивне вирішення конфлікту.
Вибір співробітництва обумовлюється високою значимістю вирішуваної проблеми для всіх
сторін конфлікту, і навіть їх взаємозалежністю.
То що ж таке співробітництво? Спробуємо підібрати синоніми, які викликає у вас це слово:
підтримка, допомога, ділове спілкування, партнерство, зацікавленість, взаємодія тощо.
4. Гра «бджоли та змії»
Чи відчували ви допомогу з боку команди?
Чи можна сказати, що ви булиспівробітниками?
Проживаючи життя, ми знову і знову потрапляємо до конфліктогенної зони, але ми не повинні лякатися цієї об'єктивної обставини. Нам слід вирішувати конфлікти так, щоб ніхто не бачив, що конфлікти були.
5. Вправа «Стиль поведінки у конфліктній ситуації»
Група 1- «Щоб я переміг, ти маєш програти»
Група 2- Щоб ти виграв, я повинен програти
Група 3- «Щоб кожен із нас щось виграв, кожен із нас має щось програти»
Група 4- «Щоб я виграв, ти повинен також виграти»
Хлопці працюють у групах 3 хвилини, потім кожна група представляє свій результат - вибирають стиль поведінки у конфліктній ситуації, дають йому коротку характеристику та замінюють девіз одним словом:1. Конкуренція 2. Пристосування. 3. Компроміс. 4. Співробітництво.
6. Вправа «Зворотний відлік…»
Чи змінилося ваше уявлення про конфлікт? Як? Що нового ви сьогодні відкрили для себе? Що та кому ви хотіли б побажати?
ЗАКЛЮЧНЕ СЛОВО ПСИХОЛОГА:І на закінчення хочеться вам сказати - використання конструктивних шляхів вирішення конфлікту допоможе вам зберегти друзів і не знайти ворогів.