Урок з
школа – інтернат VIII виду
Вчитель с/г: Давидова З.А.
Навчальні: закріпити знання дітей на тему вівці та кози, сприяти активному сприйняттю матеріалу уроку через використання ІКТ; підвищувати навчальну активність;
Розвиваючі: розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, уміння аналізувати;
Виховують: виховувати дисципліну, формувати позитивне ставлення до праці.
I. Організаційний момент: вітання, перевірка готовності учнів до уроку.
- Довгоочікуваний дан дзвінок,
Будьте уважні,
Дбайливі та старанні! (Слайд №1)
Я рада вітати сьогодні на уроці не лише вас, хлопці, а й гостей. Сьогодні для нас є відповідальний урок.
II. Повідомлення мети уроку
Свій сьогоднішній урок я хочу почати із загадок, відгадавши загадки, ми дізнаємося про тему нашого уроку.
З бородою, а не старий, З рогами, а не бик, Доять, а не корова, Лико дере, А лаптей не плете.
Відповідь: Коза (слайд №2)
Не вусати, а бородат, І сердить на хлопців, Але не дідусь він все ж таки. Вгадайте, діти, хто ж?
Відповідь: Козел (слайд № 3)
Заплелися густі трави, закудрявились луки, та й сам я весь кучерявий, навіть завитком рога.
Відповідь: Баран(слайд № 4)
Не пряде, не тче, А людей одягає.
Відповідь: Вівця (слайд № 5)
- Молодці хлопці ви всі загадки відгадали правильно.
- За якою ознакою можна поєднати цих тварин?
- Правильно, це домашні тварини.
Яких свійських тварин ми вивчили?
Де живуть ці домашні тварини? (В кошарі)
Як має бути в кошарі? (світло, тепло, чисто)
- Молодці ви багато знаєте про цих свійських тварин.
Ось сьогодні ваші знання ми й перевіримо під час нашого узагальнюючого уроку вівці та кози.
Мета нашого уроку закріпити знання з теми вівці та кози.
А урок наш сьогодні не простий – підсумковий. Сьогодні ми закріпимо всі знання про овець та кіз, отримані на попередніх уроках.
Наш урок пройде у вигляді – ділової гри.
Девіз нашої гри: Гра - справа серйозна.
Гра у нас не командна, а кожен гратиме сам за себе.
За кожну правильну відповідь ви отримуватимете жетон. Який я буду поміщати, у вашу особисту кишеньку з вашим ім'ям. Правила гри: з місця не викрикуємо, піднімаємо руку правильно, відповідаємо повною відповіддю. Наприкінці уроку підіб'ємо підсумки. Дізнаємося хто найкращий знавець на тему «Вівці та кози».
Узагальнення вивченого матеріалу.
І я пропоную зараз розпочати нашу гру.
З розминки для розуму: збери картинку. Слайд №6