Урок - Зміна дієслів за часом
Зміна дієслів за часом.
1.Закріплення вміння відрізняти одну тимчасову форму дієслова від іншої з питання.
2.Закріплення вміння змінювати дієслова часом.
3.Развитие вміння точно вживати дієслова у тексті.
4.Закріплення вміння змінювати дієслова за числами.
5.Розвиток орфографічної пильності.
-Що без мене предмет?
Все діятиме.
Люди будують будинок.
І хліб у полях росте.
-Про яку частину мови йдеться?
-Що таке дієслово? Сьогодні …
2.Чистописання. Словникова робота.
-З якої літери починається слово дієслово?
-Які звуки ми позначаємо цією літерою? Характеристики звуків.
-Сьогодні ми повторимо написання літери "г".
(г)-согл., тб., дзвінк., парн.
(г) - згл., м'як., дзвінк., парн.
-Хто хоче вигадати свій елемент?
-Відгадайте, які словарні слова записані на дошці.
1. Людина, яка здійснює подвиги. (Хоробрий, доблесний, самовідданий).
2.Великий населений пункт.
3.Трав'яниста польова та городня рослина сімейства бобових, з круглим насінням (горошинами).
-Знайдіть зайве слово.
-Поставте наголос, підкресліть ненаголошену голосну.
-На яке ще правило зустрілося слово?
-Що це таке? Як ви це знаєте? (Годинник, дні, пори року, доба).
-Послухайте, що я знайшла у словнику Даля про час:
"Час - це коли йдуть дні за днями, послідовне значення доби за добою, століття за століттями."
На дошці: 1. Час летить.
2.Час розум дає.
3.Всякий речі час.
4.Справі час, потісі годину.
-Як розумієтекожне з цих виразів?
1. Час проходить дуже швидко. Ми навчалися у першому класі зовсім недавно, а тепер уже навчаємось у третьому. Ось як швидко лине час.
2. Коли людина займається, вона чомусь приділяє багато часу. Чим більше, тим краще у неї виходить.
3. Ми все дізнаємося тоді, коли це буде потрібно. А ще кажуть «Всьому свій час».
4.Щоб щось зробити добре, треба багато часу, а у вільний час відпочити.
-Запишіть вирази у зошит з пам'яті, хто скільки запам'ятав.
-Я називаю слова, а ви виконуєте рухи навпаки.
Сидіти-стояти, мовчати-говорити, плакати-сміятися, стояти-бігти, встати-сісти.
-До якої частини мови відносяться ці слова?
-На початку уроку ми говорили про час. Сьогодні ми говоритимемо про інший час. Про який? (Часу дієслова.)
-Як змінюються дієслова?
-Як дізнатися якого числа дієслово? Який час?
6.Робота на тему уроку.
-Прочитайте текст. (На листочках, на парті.)
-Що помітили? (Не такі дієслова, якось не пов'язано).
-Виправте дієслова, прочитайте правильно.
-На які три групи можна поділити ці дієслова? (На дієслова сьогодення, минулого, майбутнього часу.)
-Випишете дієслова з питаннями.
-На які питання……
Що робить? Що робив? Що будемо робити?
сидить сидів будемо гуляти
дивиться побачив будемо ходити
муркоче заспівай будемо говорити
2.Зміна за часом і числами.
-Сигнальні картки: Од., Мн., П., Н., Би.
-Я називаю слова, а ви визначаєте число та час дієслова. (дзижчить, шиє, в'ють, живуть, ……..)
-Заповнення таблиці. (На листочках, на парті.)
-Зміна дієслів за часом: стукати, співати.
-Про яку частину мови говорили? Як змінюється? Як визначити число та час дієслова? На які питання відповідає дієслово минулого часу, ………
-Послухайте вірш, постарайтеся запам'ятати хоч одне дієслово.
-Питання після читання: коли вживаються дієслова, як здогадалися?