Ведення журналу занять

1.1. Формування Журналу занять (далі Журналу) передбачає використання бланків чотирьох видів:

з титульним листом, інструкцією з ведення Журналу, таблицею для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю успішності;
з таблицею «Тематичний план занять» (на одній стороні аркуша) та таблицею для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю успішності;
з таблицею «Тематичний план занять» (на двох сторонах аркуша) та таблицею для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю успішності;
з таблицею для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю успішності (на двох сторонах аркуша).

1.2. Базові показники для формування Журналу:

скільки семестрів протягом навчального року ведеться дисципліна;
кількість аудиторних занять;
кількість оцінюваних позицій;
кількість контрольних заходів (з урахуванням необхідності фіксації відпрацювання можливих заборгованостей).

1.3. Незалежно від трудомісткості дисципліни Журнал повинен мати титульний лист, таблицю «Тематичний план занять» та таблиці для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю за успішністю.

1.4. Якщо дисципліна «багатосеместрова», то необхідно включити до Журналу бланк із таблицею «Тематичний план занять» на двох сторонах аркуша, оскільки тематичний план на кожен семестр пишеться на новій сторінці. Виняток становлять дисципліни, які мають малу кількість аудиторних занять протягом навчального року (не більше 30-ти). У такому разі, тематичний план дисципліни на два семестри може розташовуватися на одній сторінці, але з обов'язковою фіксацією розподілу по семестрах.

1.5. Кількість бланків зтаблицею для фіксації списку групи, виду занять та результатів контролю успішності (на двох сторонах аркуша) визначається виходячи з вищевказаних показників для формування Журналу.

2. ІНСТРУКЦІЯ З ВЕДЕННЯ ЖУРНАЛУ ЗАНЯТТІВ

2.2. Закінчення ведення Журналу визначається датою внесення останнього запису викладачем (після завершення вивчення дисципліни учнями даного потоку, для «багатосеместрової» дисципліни – після закінчення навчального року).

2.3. Облік проведених занять та результатів контролю успішності учнів з кожної дисципліни, напряму підготовки (спеціальності) ведеться викладачем в окремому Журналі. Якщо дисципліна «багатосеместрова», то ведення Журналу для кожного потоку учнів триває протягом одного навчального року, що має враховуватися при формуванні Журналу та визначенні необхідної кількості сторінок.

2.4. Записи в журналі ведуться особисто викладачем:

пункти «Тематичний план занять», «Список групи» – заповнюються на початок занять;
«Дата», «Вигляд заняття», «Оцінювані позиції», успішність студентів за всіма оцінюваними параметрами – під час та/або відразу ж після занять;
результати письмової роботи вносяться пізніше трьох днів із дня проведения/сдачи работы.

2.5. У журналі враховуються усі види занять.

2.6. У разі ведення лекцій, семінарів, лабораторних/практичних занять в одній і тій же групі/підгрупі різними викладачами у розділі «Тематичний план занять» викладачі фіксують усі види занять згідно з робочою навчальною програмою дисципліни. Під записом «Тематичний план занять» вказується прізвище, ім'я, по батькові викладача та вид занять, які веде та фіксує у «своєму» Журналі інший викладач (Наприклад:«Семінари веде – Іванов Іван Іванович».

2.7. У журналі викладача, який веде лише семінари, лабораторні/практичні заняття, під час підбиття підсумків на момент рубежу поточного контролю додається колонка, в яку виставляються бали, набрані учням під час відвідування лекцій (якщо це передбачено структурою накопичення академічного рейтингу з дисципліни).

2.8. У журналі фіксується успішність того, хто навчається по всіх оцінюваних параметрах, зазначених у додатку до робочої навчальної програми дисципліни.

2.9. Своєчасність записів, правильність та акуратність ведення журналу контролюється завідувачем кафедри.

2.10. Після закінчення семестру викладач оформлює підсумкові результати поточного контролю успішності учнів з урахуванням усіх оцінюваних параметрів, вносить результати вихідного контролю - іспиту/заліку (у балах), вказує академічний рейтинг учнів (у балах), фіксує підсумкову оцінку з дисципліни (5 – «відмінно» , 4 – «добре», 3 – «задовільно», 2 – «незадовільно», «зараховано», «не зараховано») та суму виданих годин аудиторних занять, наприклад, «За планом: лекцій -18 год., семінарів – 18 год. Фактично: лекцій -16 год., семінарів - 18 год.».

2.11. Після закінчення навчального року викладач здає завідувачу кафедри Журнал для перевірки та подальшого архівування (відповідно до номенклатури справ). Журнали систематизуються за напрямами підготовки (спеціальностями) та складаються у накопичувач (архівна папка). На внутрішній стороні накопичувача розміщується така інформація: за який навчальний рік зібрано Журнали, їх кількість у накопичувачі, Прізвища І.О. відповідальних за ведення журналів викладачів, назви дисциплін.