Відстаючі учні у класі
Наприклад, дитина довго хворіла і пропустила кілька тем з усіх предметів. У цьому випадку необхідно якнайшвидше покрити відставання за допомогою індивідуальних занять з вчителями – предметниками. Заняття повинні проходити після уроків та бути досить інтенсивними. Вчитель повинен враховувати, що у кожному наступному уроці новий матеріал накладається на незрозумілі раніше теми, і що швидше вирівняється рівень вивченості учням пропущеного матеріалу з черговими темами, то успішніше пройде процес ліквідації відставання у навчанні. Така форма роботи з відстаючими учнями в цій ситуації завжди приносить добрі плоди.
Наступний випадок пов'язаний із перепустками уроків з неповажних причин, а просто – з прогулами. При такому варіанті заняття повинні проводитися регулярно після уроків, не перериваючись на канікули. Дитині слід дати зрозуміти, що якщо вона вирішила погуляти і відпочити в навчальний період, коли всі хлопці навчаються, то в той час, коли всі відпочиватимуть, вона вчитиметься. У канікули заняття повинні проводитися теж регулярно, з виконанням домашнього завдання у класі. За відповіді та домашні завдання він повинен отримувати оцінки, які заносяться в журнал роботи з учнями, що відстають, щоб дитина відчувала відповідальність перед результатом занять. Такий вид роботи допомагає учневі усвідомити важливість прояву працьовитості під час навчального процесу та досягти рівня знань своїх товаришів за класом.
Існує особлива ситуація, коли відстає стає дитина,який не зміг свого часу зрозуміти складну тему, тому у нього виникли складнощі із засвоєнням наступного матеріалу на уроці. Цей незрозумілий їм матеріал поступово накопичується, і без додаткових занять йому не обійтися. Можна пояснити йому незрозумілий матеріал, не даючи додаткових домашніх завдань. А можна навпаки пояснити матеріал на прикладах і дати кілька невеликих завдань для повторення додому. У будь-якому разі вчитель не повинен залишати учня без допомоги, тому що навчати учня – це його святий обов'язок.
Є, щоправда, й інший варіант боротьби з відставанням учнів. Вчитель, який провів додаткові заняття з відстаючим учнем і зрозумів, що немає можливості працювати у цьому напрямі далі, може запропонувати батькам дитини найняти репетитора з цього предмету, щоб учень зміг вирівняти рівень своїх знань із вимогами програми і таким чином ліквідувати своє відставання.
Можна організовувати групові заняття з учнями, що відстають, або проводити заняття у формі факультативу. На факультативних заняттях можна давати як необхідний, а й додатковий чи цікавий матеріал. Це робиться для того, щоб спочатку захопити дітей незвичайними та цікавими фактами чи завданнями на кмітливість, а потім підвищити їхню цікавість до цього предмета. Як показує практика, цей метод теж дуже ефективний у роботі з хлопцями, що відстають.
Хотілося б також звернути увагу на такий фактор, як невпевненість у собі та своїх здібностях деяких учнів, що відстають. У цьому випадку допоможе виконання учнем найпростіших завдань, які поступово повинні ускладнюватись, та публічне заохочення правильно виконаної роботи цим учнем перед усім класом. Такий метод вселяє впевненість усвоїх силах, і допомагає позбутися відставання з предметів.
Автор статті: Мурадасилова Світлана Олександрівна