Відставання у мовному розвитку
Кожна дитина унікальна, у тому числі й у мовному розвитку. Є балакуни від природи: вони відрізняються активністю, інтересом до навколишнього світу і люблять вербальне спілкування. А є мовчуни - не обов'язково пасивні (скоріше вдумливі), мова яких "дозріває" дуже неквапливо і лише у спокійній обстановці. Для них, на відміну від балакунів, важливі не так кількість контактів і багатство вражень, як надійність і розуміння близьких.
Говоруни можуть вже до двох років складно базікати. Мовчуни, навпаки, років до двох фактично мовчать, потім починають говорити окремі слова, і лише до 3-4 років пояснюються повноцінними пропозиціями. Буває і так, що до 2-2,5 років малюк взагалі мовчить (хоча в дитинстві гуляв і лепетав активно), а потім буквально за один-два тижні розмовляє так, ніби прорвало греблю слів, фраз і навіть складнопідрядних речень.
Щоб не хвилюватися марно, дайте відповідь "так" чи "ні" на наступні питання. Ваша дитина:
1. Чи чує, чи реагує на різні звуки?
2. Видає звуки (лепече, мукає, наспівує), тобто його мовний апарат працює?
3. Вміє жестами, мімікою чи просто криком показати, чого саме він хоче?
4. Чи точно розуміє ваші слова і виконує прохання відповідно до віку?
5. Виявляє інтерес до вашої мови, телевізора, радіо?
6. Чи має улюблені казки, мультфільми, пісні?
7. Вміє спілкуватися своїми способами та його розуміють?
Якщо на деякі питання ви дали негативну відповідь, при цьому вашому малюку більше 2-2,5 років і він помітно відстає у мовному розвитку від однолітків, привід для хвилювання у вас є. Має сенс показати дитину невропатологу, психологу, логопеду.
Якщо ви відповіли позитивно на всі питання тавашому карапузу ще немає трьох років, то можете заспокоїтись: швидше за все він заговорить тоді, коли з'явиться привід.
Що може провокувати мовчання?
- Часті зауваження, коли мовчати, коли говорити. Якщо малюк п'ять разів поспіль намагається з вами заговорити (хай навіть незрозумілою для вас мовою), а ви його перериваєте, ймовірність того, що дитина з вами не заговорить, відсотків п'ятдесят. Він прийде до висновку: його не хочуть слухати.
- Ви не стимулюєте розвиток мови, не розмовляєте з дитиною, без слів розуміючи малюка, при цьому виконуєте всі його бажання. Навіщо малюк освоюватиме те, без чого й так добре.
- Вимога говорити лише правильно. Якщо малюк не може сказати правильно те, що ви просите, а неправильні варіанти ви не слухаєте, він може надовго замовкнути. Адже краще мовчати, аніж отримувати догани за вимову.
- Якщо дитину дуже сильно щось налякало, вона пережила серйозний стрес чи шок. У цих випадках потрібна допомога психолога.
- Коли малюк говорить лише у певних ситуаціях або лише з деякими людьми, можна припустити, що інші ситуації чи люди викликають у нього тривогу чи бажання закритися. У цих випадках також допоможе психолог.
- Відсутність об'єкта наслідування мови. Це буває, якщо дитина більшу частину часу проводить із собакою, кішкою, глухонімим родичем або тим, хто радий би позбутися дитини і не хоче її ні чути, ні бачити.
Можливо, якщо ви виключите з життя малюка перелічені вище фактори, його мовний апарат запрацює так, що ви самі будете здивовані. А щодо правильності вимови, то за наявності проблем достатньо буде застосувати логопедичні вправи.