Виховання дитини
Як часто батьки нарікають: "Він мене зовсім не слухає!". З погляду Вед, непослух – не найстрашніше. Набагато страшніше, коли діти бачать неправильну поведінку матері та батька та вбирають спотворені норми своєю незіпсованою душею.
Що є «виховання»? Розбір поняття означає: "вісь харчування". У сучасному прочитанні: "харчування осі". А чим ми можемо наситити своїх синів? Тільки в нашій владі повідомити їм мудрість, любов до миру та людей, силу, натхнення творчості, щирість, геніальність, безстрашність та інше.
Чи можемо?
Взаємодіючи з дітьми важливо пам'ятати, що виховний процес ніколи не тотожний насильству. Маленькій людині не можна поступово навіяти будь-які цінності чи манери. «Виховання» починається з дорослого, його роботи над власним «Я», характером, життям, звичками та умонастроєм.
Виховання не буває епізодичним. Батькові лише здається, що він «вдало» прочитав мораль малюкові у пісочниці. Насправді ж «живити» треба безперервно, несвідомо, природно, як дихати.
Бажаєте прикладу? Будь ласка. Мамочка дуже хоче допомоги власної дочки по дому. Підганяє дитину, змушує. Проте якщо сама ненавидить свій побут і домашні справи, не привчена до постійної турботи, безкорисливості і любові, нічого з цієї витівки не вийде апріорі. Тиск на дочку призведе до тихої домашньої війни за лідерство. Дівчинка неминуче перетвориться на егоїстку та маніпулятори. Після зробить те саме з власною дитиною. І так до безкінечності.
Дитина – бездонна чаша
Малята вбирають усе побачене. Прикладом для них є близьке оточення і, звичайно, батьки. Тільки в наших силах контролювати, наскількикорисним буде «поживний бульйон», що наповнює посуд дитячої душі.
В одній сім'ї молода пара вирішила відокремити від загального столу старих діда та бабусю. Мовляв, їли вони некрасиво, неприємно чавкали, не могли користуватися рушниками, кришили. Відсадили старих, щоб діти не мотали на вус таке «неподобство».
Обід відбувся. Того ж вечора молода мати отримала перші плоди такого виховання. 5-річна донька влаштувалася з ляльками у дитячій, організувавши власне чаювання. Дитина відкинула пару пупсів убік, кажучи: «Діда з бабою більше не сидітимуть з нами!». Мати не на жарт злякалася свого майбутнього. З того часу їли тільки разом.
Мудрість допомагає уникати таких ситуацій. Будь-який крок має бути прорахований наперед. Особливо це стосується виховання дітей. Будь-яка необдумана дія повернеться бумерангом. Тому «живлення осі» слід розпочати з себе.
Досвід колишніх життів Великої Душі
Ведична культура свідчить, що ми повертаємось у цей світ багато разів. Цим зумовлений наш характер. Тому цілком імовірно, що в сім'ї народиться малюк, який багато разів перевершує матір і батька якістю душі і досвідом попередніх життів.
Ця дитина здатна стати Наставником своїх батьків з тим лише умовою, що вони зможуть це зрозуміти і прийняти. Астрологія ж має із цього приводу власну думку. Вважається, що дитина ніколи не розкриє свій талант, якщо її натальна карта показує вражений другий будинок (батьківська родина).
Ніколи не слід забувати, що дитина – наше дзеркало. Саме за «дзеркальним» принципом малюк будує себе, приймаючи один із двох можливих варіантів життєвого сценарію:
- "Я - як вони / він / вона";
- "Я - зовсім не як вони / він / вона".
Щодо цього Веди говорять абсолютнобезапеляційно: «Кожному дана своя Дхарма (борг життя). Краще погано нести її власну, ніж добре копіювати чужу».
Вихування хлопчиків та дівчаток
Веди свідчать, що діти різних статей мають різне призначення. І вчити їх треба по-різному, і науки щепити зовсім відмінні. Бо для дівчаток та хлопчиків – свої життєві реалізації. Сучасні школи не втілюють цей принцип, не поділяючи статей.
Згідно Ведам, освіта дівчаток мала включати чисто жіночі «мистецтво» (108 позицій). Серед них: лікування, спів, лист, домоводство та інше, без чого немислима справжня жінка.
Освіта хлопчика складалося на кшталт відповідної варни (вродженої природи). Хтось народжувався для праці, хтось – для збільшення багатств. Деякі – для захисту та керівництва іншими, інші – для того, щоб стати Наставниками. Дітей різних статей навчали окремо. І цей принцип був непорушним протягом багатьох століть.
Сучасна школа
Нинішнє суспільство фактично втратило Ведичну культуру з погляду педагогіки. Діти навчаються разом, вбираючи невластиві своїй підлозі навички. Дівчаткам, наприклад, дають «чоловічі» ази. Звідси – нещасливі жінки з потенційно зламаним особистим життям.
Хлопчики ростуть у повній невідповідності із варнами. Результатом стає постійне невдоволення собою, що переходить у доросле життя. У результаті – безліч депресивних особистостей з нелюбимою роботою, недостатнім суспільним становищем та незадоволенням власними досягненнями.
Ведична ж культура була спрямована на виховання в дітях гідних рис особистості та характеру. Вона вирощувала індивідуальність. Сучасна школа дає безліч знань, більшість з яких навряд чи знадобиться.У цьому акцентування немає, а «тонкий ефір» виявляється зайнятий. Дитина просто не має ні сил, ні часу для найголовнішого – самопізнання.
Батьки, робіть своє чадо!
У світлі нинішніх реалій лише сім'я здатна виховати з дитини справжньої Людини. Весь тягар відповідальності лежить на батьках.
Хочете бачити у своєму малюку співчуття та доброту? Покажіть приклад! Демонструйте прощення, допомагайте, робіть добро, жертвуйте, поважайте одне одного.
Бажаєте прищепити чаду творчість? Створюйте разом із ним! Ліпіть, малюйте, будуйте, співайте пісні.
Мрієте зробити дитину успішною в соціумі? Вимикайте комп'ютер! Ідіть у люди! Відкрийте собі життя, почніть щось нове разом, спілкуйтеся.
Бажаєте дитині достатку та благополуччя? Навчіть дитину бути грамотним з грошима, ставитися до них як до матерії, а не як до самоцілі. Зробіть свою діяльність корисною, почніть якийсь новий проект, реалізуйте його та поставте за приклад.
Бажаєте щасливої родини маленькій людині? Любіть першими! Покажіть дитині як це має бути в ідеалі. Будьте охайні, чесні, вірні. Творіть власне сімейне щастя, цінуйте кожну спільно прожиту мить.