Вихователька здивувалася як ця дитина не знає, як називаються статеві органи!
Шалом, у мене до Вас питання. Моїй доньці 4 роки, і вчора вихователька в садку натякнула мені, що як це дитина не знає, як називаються статеві органи. І я впіймала себе на думці, що я не знаю, як правильно треба говорити про це з дітьми. У книгах з виховання кажуть, що треба називати по-науковому, але це мені теж здається якось дивним для маленьких дітей. Як взагалі говорити про це і чи потрібно? І в якому віці? І як називати всі процеси, пов'язані із цими органами? Дуже дякую заздалегідь! А.
Відповідає Ципора Харитан
Трохи здивувалася, читаючи Ваше запитання. Невже всі діти у садочку Вашої доньки знають уже назви всіх частин тіла та слова типу «потилиця», «стегно», «лопатки» тощо. Але я припускаю: вихователька Вам натякає, що настав час починати статеве виховання дитини.
Так от, хоча сьогодні і вважається, що з дітьми треба говорити на будь-які теми, все-таки будь-який педагог скаже, що діти навчаються, насамперед, коли у них виникає інтерес до якоїсь теми. Вони запитують, а ми на них відповідаємо. Тому якщо дівчинку ця сторона життя ще зовсім не цікавить, то немає потреби пробуджувати у неї цей інтерес. Він і сам поступово виникне, коли зіткнеться з якимись життєвими явищами. Наприклад, помітить, що тіло маленького хлопчика відрізняється від тіла.
Тепер щодо підходу іудаїзму до статевого виховання. Хочу сказати дві речі.
По-перше, одна з причин, через які мова Танаха і Талмуда називається святою мовою, полягає в тому, що в ній не було термінології для статевих органів, а ця тема обговорювалася натяками, тобто. більш витончено. Існують кодові слова, які знають усі, хто вчить Танах таТалмуд.
По-друге, ніколи не було жодної статевої цензури і всі діти навчали Тору, де відкрито говорилося про різні явища життя. Але, з іншого боку, був і концентрації нездорового інтересу саме у цій темі. Дитина зростала, розуміла відповідно до свого розвитку те, що їй викладали, і були речі, про які йому говорилося: «Ти їх дізнаєшся, коли вони стануть актуальними для тебе».
Тому коли Ваша дівчинка почне ставити Вам якісь питання, дайте їй відповідь точно, але тільки на саме запитання. Тобто, наприклад, про відмінність у будові хлопчиків і дівчаток можна чітко сказати: «Ось у цьому й полягає різниця між хлопчиком та дівчинкою». Але немає потреби в 5 або 6 років давати докладну анатомічну лекцію на цю тему. Захочете Ви повідомити їй наукову назву органів чи ні — це вже залежить від того, наскільки Вам зручно користуватися цією термінологією і вести нормальну і спокійну розмову з дитиною.
Головне, щоб Ваша дівчинка відчувала, що мамі можна ставити запитання на будь-яку тему і немає заборони на відкриту розмову. Тоді, коли вона почне підростати, Ви зможете бути для неї джерелом інформації про статеву сферу в той період, коли ця інформація по-справжньому потрібна.