Використання ЦОР у позаурочній діяльності
Ваші уявлення чи есе можуть бути зовсім невеликого розміру, головне, щоб ви змогли розповісти вчителям (учням), що таке ЦОР, вказали, що таке ЦОРи, як їх використовувати на уроках та позаурочній діяльності.
Увага!Шановні учасники! Щоб почати редагувати статтю, натисніть посилання "Правити" праворуч над рядком "Використання ЦОР у позаурочній діяльності", а потім натисніть кнопку "Записати сторінку" в нижній частині екрана.
- Вороніна Ірина Володимирівна
- Топоркова Лариса Миколаївна
- Барабонін Сергій Юрійович
- Сухорукова Олена Володимирівна
- Кучмій Тетяна Василівна
- Шубіна Наталія Володимирівна
- Варнек Тетяна Вікторівна
- Ольшанський Володимир Олександрович
- Мілюткіна Людмила Миколаївна
- Павлова Ганна Валеріївна
Отже, ЦОР. Що це за абревіатура? Скористаємося статтею
ЦОР - цифровий освітній ресурс = навчальний об'єкт
У позаурочній діяльності з математики використовую презентації з різних ігор. Школярі із задоволенням грають, а заразом і навчаються. Як приклади можна назвати ігри "Хто хоче стати мільйонером", "Піраміда" та ін. Зараз у школах стали дуже активно з'являтися інтерактивні дошки, які значно розширюють можливості використання ЦОР як на уроках, так і в позаурочній роботі.--Олена Сухорукова
"Жодне знання не надійне,
основу надійності дає лише
прогрес пошуку знань,
триває все життя."
Підготовка домашніх завдань, самостійна підготовка до заліків та тестів, пошук та підготовка матеріалів для навчальних проектів – у цьому велику допомогу надає колекція ЦОР.
Важливим складником позаурочної діяльності школярів єгурткова робота, створення цифрових освітніх ресурсів, підготовка та проведення класного годинника з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особлива увага приділяється прийомам та методам роботи, що сприяють здоров'язбереженню учнів. У своїй роботі активно використовую метод проектного навчання, що дозволяє вирішувати такі завдання: розвиток пізнавальної діяльності учнів; забезпечення певної свободи вибору дій учнів у пошуку та обробці інформації; застосування учнями отриманих знань на практиці, прояв ними ініціативності, самостійності та зібраності; -Застосування учнями отриманих знань на практиці, використання міжпредметних зв'язків. У роботі над проектами у час зайняті практично всі учні класів, у яких проводжу заняття. При складанні проектів зважаю на інтереси хлопців, їх вікові особливості. 8 клас починає працювати з виконання простих творчих завдань: складання на теми кросвордів, тестів, підготовки повідомлень. Старшокласники створюють власні освітні продукти, які використовуються на уроках та позаурочній діяльності. --Учасник: Топоркова Лариса Миколаївна