Вважаємо до 10 англійською, День у школі
Знайомимо дітей із числом1, показуючи відповідну цифру та звертаючи увагу на правильну вимову:one — один. Перший звук [w] діти вимовляти вже вміють, тому що саме з цього складного звуку починається перше запитанняWhat is your name? (Як тебе звуть?). Потрібно стежити, щоб цей звук не замінювався українською мовою.
Використовуючи картинку, відпрацьовуємо вимову словаone з назвою тварини -one cat, one dog, one fox. ( Якщо перед іменником стоїть числівник, артиклі не вживаються).
Оскільки до цього часу діти ще знають алфавіт повністю, немає сенсу записувати назви чисел у словнику. Але треба показати, як пишуться ці слова, і звернути увагу на те, що багато хто з них читається не за правилами.
Так само знайомимо дітей із назвами інших чисел:
two - дваthree - триfour - чотириfive - п'ять
На першому занятті ми знайомимося із п'ятьма англійськими назвами перших чисел. Особливості вимови кожної назви відпрацьовуємо окремо. У словахtwo іfour звук [o:] довгий. (Довгота звуку позначається двокрапкою).
У словіthree перший звук — міжзубний, який часто діти прагнуть замінити українським звуком [ф] або [c]. У словіfive звертаємо увагу на дзвінкий звук наприкінці (кінцеві дзвінкі приголосні в англійській мові не оглушуються). Дуже важливо стежити за правильною вимовою англійських чисельників зсамого початку.
Вчимо римування з назвами чисел:
One and two. Who are you? ( Раз і два. Хто ти?)
Ohe, two, three - you and me. (Раз, два, три - ти і я.)
Після вправ на вимову перевіряємо, як діти запам'ятали нові назви. Показуючи картинку з цифрою, запитуємо:
Is it one? - Yes, it is. / No, it is not. (Це одна? - Так/Ні.) Відповідь обов'язково повторюємо кілька разів.
Is it five? - Yes, it is/ No, it is not.
Тепер можна погратись. Дитина зображує тварину, назва якої вже знає, та відповідає на запитанняХто ти? Скільки тобі років?
Who are you? - I am a dog. (Я - собака)
Якщо ви були? - I am four. (6) (Мені чотири роки).
Нагадуємо про роль дієслова-зв'язкиam у відповідях.
На наступному занятті знайомимося з англійськими назвами решти п'яти чисел, використовуючи подібні прийоми та вправи:
six - шістьseven - сімeight - вісімnine - дев'ятьten - десять
Для закріплення ставимо відоме дітям питання:How old are you? Але тепер той, хто відповідає, називає свій справжній вік:I am eight (Мені вісім).
Тепер ми вільно рахуємо до 10 англійською. І можемо зробити це, загинаючи пальчики. Але не так, як звикли ми, загинаючи пальці всередину, починаючи з мізинця. Ми вважатимемо, як англійці — розправляючи пальці зі стисненого кулачка по одному, починаючи з великого. Незвично, але як англійці!