Загадки про знаки дорожнього руху
Ведучий.
Неширока завширшки,
Але зате довжина,
Де вода та глибина –
Хлопчиків та дівчаток
(Автобус, тролейбус і т.д.)
У два ряди будинки стоять.
Десять, двадцять, сто поспіль
І квадратними очима
Один на одного дивляться.
Дорожній знак. Впізнаєте мене?(Відкривається «Поворот».)Де ви мене можете зустріти? (Діти відповідають.)
Ведучий.Правильно. Хлопці, ми запрошуємо Дорожній знак мандрувати з нами. Проводиться гра-змагання «Намалюй дорожній знак».
Наприкінці гри входить тихенько Дорожній знак, що забороняє звукові сигнали, вбігає Кіт, голосно співає пісеньку.
Кот.Я учень світлофорних наук - Кіт.
Ведучий.Ти що, Кіт, не знаєш правил дорожнього руху? Не бачиш, який знак вартий? Хлопці, що то за знак?(дістає знак, що забороняє звукові сигнали)
Діти.Дорожній знак, що забороняє звукові сигнали.
Кот.А навіщо мені їх знати? Я й так чудово обійдусь без них.
Ведучий.Ну що ж, зараз перевіримо. Скажи, будь ласка, як треба переходити вулицю?
Кот.Як? На чотирьох лапах.
Ведучий.Хлопці, правильно він відповів?
Ведучий.А як треба?
Діти відповідають
Ведучий.Правильно. А тобі, Кіт, друге питання. Як оминати автобус: спереду чи ззаду?
Кот.А навіщо його оминати? Можна й перестрибнути. А ще простіше пролізти між колесами.
Ведучий.Хлопці, допоможемо Коту. Він дуже заплутався. (Діти відповідають.)
Ведучий.А тепер дай відповідь на останнє запитання. Чи можна грати на дорозі?
Кот.Дивлячись у що. У шахи – не можна.
Ведучий.А чому?
Кот.Машини всі фігури збивають, а в м'ячик можна. Ще й як!
Ведучий.А ви, хлопці, згодні з Котом?
Ведучий.Чи можна грати на дорозі?
Діти відповідають.
Перешкода-невміха підслуховує і вбігає до зали. Звертається до Кота.
Перешкода-невміха.Не слухай ти їх, не слухай! Здорово, та ще й як здорово грати на бруківці. Скільки ми з тобою аварій наробимо! А чому вони всі тобі запитання задають, а самі вони знають щось?
Ведучий.Звичайно, знаємо, та й Кіт переконався в цьому.
Кот.Іди, Перешкода-невміха! Мені з хлопцями дуже цікаво, вони знають багато.
Перешкода-невміла тягне Кота.
Перешкода-невміха.Ходімо зі мною аварії робити. Із ними нецікаво. (Ідуть.)
Ведучий.Хлопці, це, мабуть, аварія. Можливо, потрібна наша допомога?
Вбігає Кіт з перев'язаною лапкою.
Ведучий.Що сталося?
Кот.Я потрапив в аварію, пошкодив лапку. Діти, візьміть мене до себе. Я зрозумів, що це дуже погано – не знати правил дорожнього руху. Допоможіть мені. Допоможіть! Я хочу з вами вчитися. Я відкрию вам одну таємницю: як урятувати дорожні знаки.
Ведучий.Як же їх врятувати?
Кот.Потрібно сказати кілька чарівних слів: «Знаки, знаки! Відгукніться! До нас скоріше поверніться!»
Діти повторюють ці слова три рази, з кожним разом все тихіше. З'являються Дорожні знаки.
Ведучий.Хлопці, де ви бачили такі знаки? Можливо, хтось із вас знає, що вони означають?
Далі ведучий представляє дітям знаки, ставить загадки про дорожні знаки.
Перешкода-невміха.Чому ви радієте, га? Ви все-таки врятували Дорожні знаки, а Світлофора вам не бачити! Тому що ви не знаєте, поякий доріжці можна потрапити до нього.
Діти.По пішохідній доріжці.
Ведучий:Давайте хлопці пограємо у світлофор, зараз я показуватиму його сигнали а ви виконуватимете те, що належить. При зеленому світлі пішохідного світлофора йти, при червоному завмирати на місці, хто не встигне – той із гри вибуває. Ну що почнемо.
Діти грають, перешкода-невміха збиває їх, заважає грати.
Перешкода-невміха.Як же так! Як багато ви знаєте, тут моє чаклунство марне! Я йду, але з найзабутнішими з Вас незнаками ми обов'язково зустрінемося!
Ведучий.А ось і ні, хлопці будуть у нас найрозумнішими і ніколи не порушуватимуть правила дорожнього руху, дотримуватимуться всіх правил!
Ведучий.Дорогі хлопці! У країні Дорожніх знаків ми зустрілися із найнадійнішими нашими друзями – Знаками дорожнього руху. Ми раді, що у вашому таборі такі чудові хлопці, і кожного з вас ми нагороджуємо солодкими призами до нових зустрічей!
Загадки про знаки дорожнього руху
Тихо їхати нас зобов'яже,
Поворот зблизька покаже
І нагадає, що і як,
Тут не котиться автобус.
Тут трамваї не пройдуть.
Тут спокійно пішоходи
Уздовж вулицею йдуть.
Для машин та для трамваю
Шлях дорога є інша.
Ну, а якщо пішоходу
Тротуар не по дорозі?
Якщо можна пішоходу
Відразу шукає пішохід
Я знавець дорожніх правил,
Я машину тут поставив,
На стоянку біля огорожі -
Відпочивати їй також треба.
Всі хлопці – пішоходи,
Пам'ятайте, друзі, завжди:
Усі сигнали світлофора
Виконувати ми?
Друга посадив на раму
І помчав велосипед
Зрозуміло нам, хлопці, з вами-
Тож кататися можна?
Яке світло нам каже:
«Проходьте – шлях відкритий»
Захворів живіт у Роми,
Не дійти до дому.
У такій ситуації
Чи потрібно знак знайти такий?
(Пункт медичної допомоги)
Гей, водій, обережно,
Їхати швидко неможливо,
Знають люди все на світі
У цьому місці ходять.
Знак повісили на світанку,
Щоб кожен знав про це:
Тут ремонт іде дороги -
Бережіть свої ноги!
Що за темна дірка?
Тут, мабуть, нора?
У тій норі живе лисиця.
Ось які дива!
Не яр тут і не ліс,
Тут дорога навпроти!
Біля дороги знак стоїть,
Але про що він каже?
Це що за чудо-юдо,
Два горби, як у верблюда?
Цей знак трикутний
Називається він як?
Попереджає цей знак,
Що біля дороги тут зигзаг,
І попереду на машину чекає
Я знавець дорожніх правил,
Я машину тут поставив,
На стоянку біля огорожі -
Відпочивати їй також треба.
Червоне коло, а в ньому мій друг,
Швидкий друг – велосипед.
Знак говорить: тут і довкола
На велосипеді проїзду нема.
(Їзда на велосипедах заборонена)
Загадки про спорт
Сто лавочок навколо,
Від воріт до воріт
Бойко бігає народ.
На цих воротах -
Є галявина в нашій школі,
А на ній – козли та коні.
Перекидаємося ми тут
Рівно сорок п'ять хвилин.
У школі - коні та галявина?!
Що за диво – вгадай-но!
- Не зрозумію, хлопці, хто ви?
Що за невід у дворі?
- Не заважав би ти грі,
Ти краще відійшов би!
По порожньому животі
Б'ють мене несила;
Влучно сиплють гравці
Мені ногами тумаки.
У нього повітря надувають
І ногою його штовхають.
Цей кінь не їсть вівса,
Замість ніг – два колеса.
Сядь верхи і мчи на ньому,
Тільки краще керуй кермом.
Дві смужки на снігу
Залишаю на бігу.
Я лікую від них стрілою,
А вони знову за мною.
На квадратиках дошки
Королі звели полиці.
Немає для бою у полків
і патронів, ні багнетів.
Ти йдеш із друзями до лісу,
А він на плечі тобі вліз.
Сам іти не хоче,
Він дуже важкий.
До лежні біля річки
Притяг я дві руки.
По руці до боків причепив
І поплив по водяній гладіні.
Він у поході дуже потрібний,
Він з багаттями дуже дружний,
Можна в ньому юшку зварити,
Чай запашний кип'ятити.
Поступаючись вітру в суперечці,
Захоплює судно за собою.
Дві курносі подружки
Не відстали один від одного.
Обидві по снігу біжать,
Обидві пісеньки співають,
Обидві стрічки на снігу
Залишають на бігу!
Він на вигляд - одна дошка,
Але зате назвою гордий,
На подвір'ї з ранку гра,
Крики: "шайбу!", "Мимо!", "Бий!" -
Значить там гра – ….
Палиця у вигляді коми
Гонить м'яч перед собою.
Вдаряй і кидай,
Бий його по воротах.
Ігри з аудиторією
Ведучий однією рукою зображує хвилю, а іншою – рибку. Як тільки «рибка» з'являється з води, учасникам необхідно її зловити бавовною. Сміх та веселощі всім гарантовані!
Ведучий говорить фразу і виконує відповідний рух до неї, потім пропонує тим, хто перебуває в залі, повторити це:Я - музикант (показує сам на себе); Ми-музиканти (обводить руками зал); Ми-музиканти, кемпл – таланти. Я вмію грати (показує сам на себе); Ми вміємо грати (обводить руками зал). Ми вміємо грати на бубне (наголос на "е"; піднімає обидві руки вгору і вліво), Бубна-таки (7 разів; плескає піднятими вгору і вліво руками), Хей (розводить руки в різні боки). Після цього ведучий починає повторювати текст спочатку, але трохи швидше, причому друга частина щоразу змінюється. Ми вміємо грати на трубі (зображує процес гри на трубі), Труба-таки (7 разів; зображує процес гри на трубі), Хей (розводить руки в різні боки). Ми вміємо грати на пузе (наголос на «е») сусіда зліва; Ми вміємо грати на п'ятке (наголос на «е») сусіда праворуч; Ми вміємо грати на нерві (наголос на «е»).
Ведучий: Як швидко летить час! Годинник є необхідним предметом для кожного з нас. Давайте всі разом послухаємо, як ходить годинник, і подивимося, що трапляється, якщо ми з ними поводимося недбало. Правила гри: на одну бавовну права сторона залу каже хором: «Тік». На дві бавовни ліва сторона залу відповідає: «Так». Ведучий спочатку правильно чергує бавовни, потім дає дві бавовни двічі поспіль, потім двічі по одному.
Ведучий пропонує всім разом співати і виконувати відповідні рухи:Чайничок (руками, витягнутими паралельно один одному, креслять у повітрі вертикальні лінії) З кришечкою, (роблять рукою горизонтальну межу в повітрі) Кришечка З шишечкою, (руку стискають у кулак) Шишечка З дірочки (вказівним і великим пальцями зображують дірочку) З дірочки Пар йде (імітують рух пари). Потім текст і рухи повторюються з кінця: Пар йде з дірочки, Дірочка в шишечці, Шишечка в кришечці, Кришечка в чайничку. Далі ведучий пропонує перше слово не співати, а тільки показувати рухи до нього. Потім співають перше і друге слово, тощо.Важливо не збитися, а правильно виконати до кінця німу пісеньку.
Ведучий на початку гри може поцікавитися у гравців, чи були вони на стрибках, і запропонувати побувати їм у ролі коней.Гра починається зі слів: «На старт, увага, марш!» «Коні» зацокали копитами по дорозі (всі виконують почергові бавовни правою і лівою руками по колінах), Раптом – бар'єр (руки піднімають вгору і вдаряють об коліна), Поскакали по болоту (відтягують по черзі праву та ліву щоки), Подвійний вгору і вдаряють об коліна, і так 2 рази), Поскакали бруківкою (кулаками б'ють себе по грудях), По пісочку (труть долоні один про одного), Потрійний бар'єр, По дорозі. І ось уже видно фінішну лінію. Хто ж швидший? Після того, як усі гравці досягли фінішу, ведучий пропонує учасникам покласти свою праву руку на голову сусіда праворуч, погладити по голові та сказати: «Хороший кінь! - Потім погладити по голові самого себе і сказати, - А я все одно краще! »
| наступна лекція = = gt; | |
| Перші українські політичні партії |