Замовити дзвінок

Заповніть коротко форму, і ми передзвонимо вам, щоб уточнити деталі.

Ведучий тренінгів та майстер-класів. Базовий тренінг тренерів (Схід 1 Тренерського Курсу)

  • Головна
  • /
  • Усі тренінги
  • /
  • Ведучий тренінгів та майстер-класів. Базовий тренінг тренерів (Схід 1 Тренерського Курсу)

тренінгу

Для кого це:

  • Для тих, хто пропрацював у своїй галузі понад 5 років і вже готовий ділитися досвідом та знаннями
  • Для тих, хто багато чого знає та вміє та хоче зрозуміти, як передавати свої знання далі
  • Для тих, хто хоче навчитися навчати дорослих, не змінюючи кардинально професію на бізнес-тренера
  • Для тих, хто проводить майстер-класи, і робить це поки що інтуїтивно
  • Для тих, хто хоче стати тренером, але не знає, з чого почати

У програмі:

Блок 1. Що таке тренінг та з чого він складається?

  • Специфіка "тренінгу" як форми навчання. Відмінність від семінару, майстер-класу, фасилітаційної сесії та лекції.
  • Ключові складові тренінгу: обов'язкові елементи навчання, які роблять
  • Структура тренінгу: з чого почати та чим закінчити? Що таке «розминки» та навіщо групі потрібні «правила»? П'ять обов'язкових структурних елементів тренінгу.

Блок 2. Особливості роботи з навчальним матеріалом у тренінгу

  • Що і в якій послідовності давати учасникам, щоб не переборщити та не залишити
  • Співвідношення теорії та практики у тренінгу: скільки вішати у грамах?
  • Три кола інформації на тренінгу: як співвіднести свої знання та потреби аудиторії?
  • Методи тренінгу: практикум, міні-лекція, акваріум, ділова гра. Коли і який метод

Блок 3.Навички взаємодії з групою

  • Техніки залучення та утримання уваги аудиторії: що говорити та як триматися?
  • Питання аудиторії та з аудиторії: що робити і як це працює?
  • Профілактика хвилювання та тренування голосу.
  • Розсадка учасників: як змінюється увага в залежності від того, де сидить учасник.

Увага! Тренінг відбувається у режимі тренінгу!

Учасники логічно проживають на собітренінгові елементи,

а потім розбирають їх з методичної точки зору.

дзвінок

Методи роботи:

просунута лекція, робота в міні-групах, презентації, групова дискусія, міні-лекція, проектні способи роботи, шеринг, елементи фасилітації та ін.

У результаті навчання учасники тренінгу:

  1. Отримають уявлення про бізнес-тренінг як форму навчання дорослих людей, його особливості та структурні елементи
  2. Зрозуміють, за якими законами будується програма тренінгу
  3. Зрозуміють, від чого залежить наповнення тренінгу
  4. Отримають зворотний зв'язок на власний стиль взаємодії з аудиторією
  5. Дізнаються, з яких обов'язкових елементів складається тренінг, навчаться «бачити» їх у роботі тренера
  6. Спробують на собі мінімум 7 методів роботи з групою, отримають особисті відчуття та методичний розбір інструментів.
  7. Зрозуміють, чи варто далі розвиватися як бізнес-тренеру, чи на цьому можна зупинитися.
  8. Побачать власні зони розвитку як тренера
  9. Зрозуміють, як із великого обсягу знань та накопиченого особистого досвіду скласти програму тренінгу.
  10. Отримають сертифікат, що підтверджує проходження курсу

Програма побудована на основі багаторічної успішної роботи з навчання бізнес-тренерів та враховує реалії українського підходу до бізнес-тренінгу, а також специфіку ринку.

Тривалість: 2 дні, з 10.00 до 18.00

Вартість участі: 9000 руб

Відгуки групи,

замовити

Найкориснішим для мене було проведення практичних вправ у групах, інформація зі складання тренінгів, цикл Колба, структура тренінгу.

Після тренінгу я точно застосовуватиму: Цикл Колба, метод кейс, чек-лист, типи учасників тренінгу, ширший спектр насичення тренінгу, грамотність побудови блоків, скоригую подачу себе.

До тренінгу я не розумів: існує так багато форм ефективного навчання, як правильно проводити та чим наповнювати тренінг.

Відгуки тих, хто вже пройшов подібну програму навчання в рамках школи бізнес-тренерів

Оксана Солов'янова,

менеджер з розвитку персоналу ДК Схід., м. Радянська Гавань

Тренінг тренерів для мене став серйозною відправною точкою у навчанні дорослих людей. Для мене пропоновані техніки ведення тренінгу зовсім були несподіванкою, але формат, у якому вони були відпрацьовані, назавжди прищепив уміння застосовувати їх не лише у тренінгу, а й в інших сферах діяльності.

Олександр Подойніцин,

компанія «DNS», керівник відділу навчання та розвитку персоналуЦентрального регіону, м.Москва

Загалом було дуже цікаво і жваво, суцільна практика без довгих теоретичних пояснень. Якщо ви хочете зрозуміти, чи це ваше – навчати інших, тоді обов'язково приходьте. Плюс нові тренерські фішки, про які дізнаєтесь, обов'язково знадобляться.

Анна Пар'єва,

менеджер з навчання "Актіон-прес", м.Хабаровськ

Вийшло так, що я влаштувалася в компанію на посаду бізнес-тренера, не маючи жодного досвіду в даній сфері, але маючи величезне бажання та загальне уявлення. Знаєте, що вести тренінг з інтуїції, ніби наосліп вести мандрівників, як Мойсей. Тому цей тренінг був дуже доречним. Я чекала, що весь той потік ідей та думок мені допоможуть розкласти по поличках. Мої очікування справдилися з лишком, мені не тільки розклали по поличках, але ще й в алфавітному порядку, за квітами та розміром, та ще й кілька додаткових стелажів встановили. На 1 сходинці в кар'єрних сходах бізнес-тренера була можливість практики виступів, при цьому відразу отримував зворотний зв'язок і від учасників і від професіоналів своєї справи. А техніки, яким нас навчили, я почала використовувати не лише у професійній діяльності.

Ірина Плотнікова,

регіональний бізнес-тренер компанії "DNS"

Зізнаюся чесно – очікувань явних і чітких був, т.к. у професії на момент навчання у "Про-Активі" я була вже 5 років і особливих відкриттів не чекала. Разом з тим, мені було цікаво дізнатися методологічну базу і структурувати досвід, а також поспілкуватися з учасниками групи. Добре, що вона підібралася досить «різнокаліберна»: від абсолютних новачків до тренерів з досвідом. Такий склад групи допоміг на живих прикладах побачити, як працюють різні техніки і детально розібрати механізми вже знайомих вправ. Навчання проходило в комфортному темпі і завдяки професіоналізму тренерів, які вели курс, вдалося створити продуктивний простір, де кожен учасник зміг зрозуміти свій вектор подальшого руху.