Заняття з ізодіяльності «Курчата на галявині»
Світлана ШиробоковаЗаняття з ізодіяльності «Курчата на лужку»
Мета: Створити умови для формування у дітей навичок зображення предмета, що складається з кількох частин.
- дати дітям можливість складати композицію з кількох предметів, вільно розташовуючи їх у аркуші бумаги;
- дати можливість застосувати практично навички акуратного наклеювання.
- Розвивати інтерес до аплікації, уяву, творчий підхід до роботи;
- Розвивати комунікативні навички.
- виховувати у дітей чуйність, бажання прийти на допомогу ігровим персонажам;
- продовжувати виховувати вміння співпрацювати один з одним та дорослими.
Хід спільної діяльності вихователя з дітьми
I. Введення у ситуацію.
Лунає стукіт у двері.
Вихованець: Хлопці, хтось стукає у двері, напевно до нас хтось прийшов.
Курочка: Здрастуйте, хлопці!
Вихованець: Здрастуйте, Курочко! Чому ти така сумна? Розкажи, що в тебе сталося.
Курочка: Сьогодні я вивела погуляти своїх маленькихкурчаток, а вони, загравшись, розбіглися, хто куди, і загубилися.
ІІ. Актуалізація наявних знань.
Вихованець: Хлопці, допоможемо курочці знайти її діток? Але як ми дізнаємосякурчат ? Які вони?
Курочка: Я принесла зображення свого сімейства. (На дошку прикріплює картину«Курочка зкурчатами »).
Вихованець: Хлопці, хто зображений на картині?(Відповіді дітей). Хто це?(Показати півня).(Відповіді дітей). Як кричить півень? А це хто?(Показати курку). Як кричить курочка? А як звати дітей курки – мами? Скількикурчат ? Якого вони кольору? Вони великі чималенькі? На яку геометричну фігуру схоже куряня? Подивіться, якікурчата кумедні та веселі. Давайте їсти, як пищить куряня.
ІІІ. Утруднення ситуації.
У вас на столі стоять тарілочки, в яких лежать геометричні фігури з тканини та паперу. Подивіться уважно на них. Якого вони кольору? Покажіть мені велике жовте коло. Це буде тулубкурча. А тепер покажіть маленьке жовте коло. Це буде головакурча(діти показують).
- Ці фігури за допомогою чарівної палички - пензлики і клею ми перетворимо на курча . Для цього я візьму пензлик та опущу в клей. На клейонку покладу велике жовте коло і добре промажу середину та краї клеєм. Потім переверну та покладу його на серединку нашої галявини. Потім накрию серветкою і придавлю рукою, щоби наша фігура приклеїлася. Потім я візьму маленьке жовте коло, покладу його на клейонку, добре промажу середину і краї клеєм, потім переверну і покладу його поряд із великим жовтим колом. Подивіться, я не маю відстані між великим і маленьким колами, вони лежать щільно один до одного. Основакурча готова. Тепер я візьму великий червоний трикутник. Це будуть лапкикурча. Я його добре промажу клеєм і приклею знизу тулуба курчатка, ось так. Потім я беру маленький червоний трикутник, намазую його і приклеюю з того боку голови, куди буде дивитися ваше куряня. Око знаходиться на голові посередині. Його я домалюю фломастером.
IV. Включення способу впливу на систему знань і умінь дитини.
(Діти виконують аплікацію. При необхідності надається індивідуальна допомога).
Вихованець: Молодці, хлопці! Тепер наша курочка не сумуватиме, її дітки знайшлися.
Курочка. Ой,дякую вам хлопці, ви такі молодці! Мені дуже сподобалисякурчата, яких ви наклеїли. Я бачила, як ви виконували свої вироби: всі акуратно користувалися клеєм, серветками, молодці.Курчата у вас вийшли красиві, веселі. Хлопці, хто хоче пограти в гру«Куриця такурчата »? Я – мама-курка, а ви?
Діти:Курчата.(Дітям одягаються маски).
Ану, ну все сюди!
Пісня-інсценування«Вийшла курочка гуляти».
Курочка: за те, що ви допомогли мені знайтикурчат, я приготувала для вас сюрприз - чарівні дзвіночки з частуванням.
Інтегроване заняття із закріплення знань про комах «Хоровод на лужку» Вихователі: Аніщенко Т. В., Колбасова Т. А. Музичний керівник: Малкова Н. В Інструктор з фізкультури: Луніна Є. В. Освітні.
Комплекс ранкової гімнастики для дітей підготовчої групи «На зеленому лужку» КОМПЛЕКС «На зеленому лужку» (10 -12 хв). Підготовча група. I ч. Ходьба один за одним, на шкарпетках, на п'ятах, «гусячим кроком»,.
«На веселому лужку». Математичне розвага Завдання: Удосконалювати навички кількісного рахунку, порівнювати дві групи предметів. Уточнити уявлення про зміну часу доби.
Конспект інтегрованого заняття у молодшій групі «Зайчики на лужку» «Зайчики на лужку» Мета: мотивувати дітей до пізнавальної діяльності. Завдання: створення групи атмосфери комфорту и.