Завдання А1

Розділ 1. «Аудіювання»

Рекомендований час виконання завдань з цього розділу – 30 хвилин.

Максимальна кількість балів, які можна набрати, – 20.

ЗавданняA1-A7. Розуміння запитуваної інформації.

Максимум 7 балів.

Текст звучатиме двічі.

Сутність завдання: у завданні запропоновано сім тверджень, пов'язаних з тестом аудіозапису, необхідно вирішити чи є кожне твердження, виходячи зі змісту аудіотексту, вірним (true), невірним (false), або в тексті про інформацію, дану в твердження нічого не сказано (not stated).

Поради щодо ефективного виконання завдання.

Перш ніж почнеться відтворення аудіозапису нам потрібно:

Коли запис звучить вперше, відзначайте всі можливі варіанти відповіді в міру прослуховування запису, беручи до увагиуточнюючі деталі та ваші запитання, які ви поставили до кожного твердження до початку звучання аудіозапису.

Під час повторного прослуховуваннязверніть увагу на завдання, де спочатку було вибрано декілька можливих відповідей. Слухаючи текст, записуйте ключові слова, які дозволяють обґрунтувати правильність вибору відповіді.

Після другого прослуховуванняперевірте правильність відповідей та перенесіть відповіді до бланку.

Ілюстрація застосування алгоритму дій на прикладі.

відповіді

До прослуховування тексту:

А1. Хто? Пітер. Що робить? Ходить. Куди ходить? В бібліотеку. Як часто ходить? Рідко.

А2. Хто? Пітер. Що робить? Задоволений. Чим? Своїм навчанням у семестрі.

А3. Хто? Пітер. Що робить? Сподівається. На що сподівається? На те, що впорається із курсом. Впорається як?Так само як і його однокурсники.

А4. Хто? Пітер. Що робить? Вважає за краще працювати. З чим? З комп'ютером. Де? Будинки.

А5. Хто? Джейн. Що робить? Не очікує (не сподівається). На що? Що Пітер здасть. Чи здасть що? Іспит з мови.

А6. Хто? Джейн. Що робила? Завжди була. Чи була ким? Найкращою студенткою. Найкращою студенткою де? В групі.

А7. Хто? Джейн. Що робить? Має низку проблем. Проблем із чим? З одним із предметів.

  1. Звертаємо увагу на уточнюючі деталі у твердженнях.
  2. Пам'ятаємо, що всі твердження йдуть послідовно за текстом запису, намагаємося випереджати розуміння тверджень на одне, якщо не встигли опрацювати їх до того, як почав звучати аудіозапис.

Під час першого прослуховування:

Зазначаємо всі можливі варіанти, зважаючи науточнюючі деталі та задані нами питання до тверджень: А1. 1 А2. 2,3 А3. 2,3 А4. 3 А5. 1,2 А6. 3 А7. 1

Під час другого прослуховування:

Звертаємо особливу увагу на твердження, котрим ми вибрали кілька варіантів відповіді та обираємо остаточний варіант: А1. 1 А2. 2 А3. 2 А4. 3 А5. 2 А6. 3 А7. 1

Залишається лише перенести наші відповіді до бланку відповідей.

  1. ЄДІ. Англійська мова. Тематичні тестові завдання. Україна та світ / Є. Н. Соловова, John Parsons. – М.: Центр вивчення англійської мови Олени Соловової, 2011.
  2. ЄДІ – 2012. Англійська мова: типові екзаменаційні варіанти: 10 варіантів / за редакцією М. В. Вербицької. - М.: Національна освіта, 2011.