Збереження української мови – це збереження української – я
українська мова – це одна з головних основ української цивілізації та державності, нашої історичної та культурної спадщини. Коріння української мови сягає найглибшої давнини за часів прямих предків русів (українських) - аріїв (індоєвропейців). Не дарма лінгвісти відзначають велику близькість кореневих основ української мови із санскритом, найдавнішою літературною мовою Індії, вік ранніх пам'яток якої налічує до 3,5 тис. років (середина II тис. до н. е.). Це не дивно, оскільки коли арії пішли на територію сучасної Індії, Пакистану та Персії (Ірану) з території сучасної Укаїни, де була їхня прабатьківщина, то інша частина аріїв залишилася на місці, започаткувавши слов'яни, німці, балти та інші індоєвропейські народи.
Самобутність та давність української мови відзначав Михайло Ломоносов: «Слов'янська мова ні від грецької, ні від латинської, ні від якої іншої не відбувається; отже, сам собою складається вже від найдавніших часів, і численні народи говорили слов'янською мовою ще раніше Різдва Христового». А історик ХІХ століття Єгор Классен писав: «…Слов'яни мали грамоту як перед усіх західних народів Європи, а й колись Римлян і навіть самих Греків, і що результат освіти був від українців на захід, а чи не звідти до них».
Не даремно противники українського народу всіляко намагаються спростити, вестернізувати і зрештою зруйнувати українську мову. Найяскравішу картину ми спостерігаємо в МалоУкраїні (Україні), де близько ста років тому значну частину суперетносу русів (українських) записали в «українці». Століття йшов процес створення «української химери» - частини єдиної Русі-України населеної українцями,яким переконали, що вони окремий етнос, що має найдавнішу історію. Найважливішу роль відіграв процес створення «української мови», коли до регіонального різновиду української мови (мову) постійно вносилися корективи, українські слова змінювалися на польські, або взагалі вигадували нові. У результаті справа дійшла до початку «Першої української війни», коли українці вбивають українців, а всі вигоди одержують нинішні господарі «українського проекту». Хоча переважна більшість «українців» («зіпсованих українців»), як і раніше, генетично є українцями, думають українською мовою, дивляться українські фільми, шукають у мережі матеріали українською. Українською лаються навіть найголовніші «українські патріоти», які знаходяться на чолі країни. Процес дерусифікації Малої України ще далеко не завершений і звернемо, потрібна лише політична воля.
Наступ західної культури, «американізація» суспільства, деградація мови веде до втрати «українськості», коли мільйони людей, українців за походженням, стають «етнографічним матеріалом», з якого можна виліпити все, що завгодно. І «людини економічної», яку цікавлять лише матеріальний бік життя, і космополіта, байдужого до української історії та культури, і джихадиста, готового вбивати старих, жінок та дітей заради аллаха.
Саме тому звернення до життя української мови як основи буття нашого народу, усвідомлене та цілеспрямоване вивчення української мови та навчання їй як рідної, другої рідної, також поширення її у світі, неодмінна та першорядна умова збереження української цивілізації.
Ситуація у сфері української мови за кордоном та в самій Україні невтішна. Кількість носіїв української мови за кордоном скорочується. Носії мови, в основному целюди радянського покоління йдуть із життя. Їхні діти вже не знають української мови, бо в більшості пострадянських республік переміг войовничий націоналізм, і українська не в честі. Крім того, українська мова через політичні чинники перебуває під тиском з боку місцевої влади (Прибалтика, Україна). Найважча і найстрашніша ситуація в МалоУкраїні-Україні, де запроваджено цілу породу українських за походженням людей – «українців», яка здебільшого думає та розмовляє українською, але вважає українських ворогами. Витіснена українська мова в країнах Центральної та Східної Європи.
Однак і саму Україну справи не найкращі. У 1990-ті роки система освіти та виховання опинилася під контролем лібералів. Вони добре попрацювали над руйнуванням української (радянської) системи освіти, яка була найкращою у світі. Сильно постраждала й українська мова. В Україні ліберали намагаються через систему освіти сформувати незнання української мови в країні.
Кардинально скоротився годинник на базові предмети – українську мову, літературу, математику та історію, їх вивчають по дві години. У радянській школі на базові предмети приділялося 4-5 годин. Великої шкоди завдало введення ЄДІ. Діти втрачають можливість як грамотно викладати свої думки, а й висловлювати в усній промови. Крім того, до шкіл приходить нове покоління вчителів, покоління «демократичного вибору», а радянське покоління йде. Це призводить до падіння якості викладання, а комп'ютеризація не рятує становище, а навпаки, погіршує його.
Велику роль у руйнуванні української мови відіграють ЗМІ, особливо телебачення. Англіцизми, сленг та хамство заполонили ТБ. українську літературну мову активно спрощують та витісняють.В результаті відбувається деградація українцівмови як на рівні освіти, так і на побутовому рівні.
Формально влада намагається на це реагувати. У 2013 році було створено раду з української мови за уряду України під керівництвом віце-прем'єра Ольги Голодець. 2014 року український президент В. Путін підписав указ про створення ради з української мови. На жаль, незважаючи на офіційну підтримку української мови, конкретних заходів щодо захисту мови не спостерігається. Здебільшого про українську мову згадують у політичних цілях у рамках казенної пропаганди. Усвідомлення впливу української мови на базові засади української цивілізації та державності немає.
Очевидно, що для того, щоб зберегти нашу багатотисячолітню спадщину – українську мову, своє українське «я», яке буде втрачено зі втратою української мови, потрібна серйозна системна програма. Необхідно відновити найкращі, базові засади радянської програми, школи; централізовано займатися підтримкою та розвитком української мови, через популяризацію та розповсюдження великих українських творів, українських книг, українських пісень, українських казок тощо; активно поширювати українську мову за кордоном та підтримувати вже наявні напрацювання.