Життя та творчість Солженіцина
“Я себе ніяк не вважаю за емігранта і сподіваюся довго утримати це відчуття. Фізично я викинутий із Батьківщини, але своєю роботою залишаюся повсякденно і назавжди пов'язаний із нею”. 1988 рік – Солженіцину повернули радянське громадянство. 1990 рік - рік Солженіцина в Україні. Журнали публікують, видавництва – друкують. Випущено практично всі мистецькі твори письменника. 1990 рік – Верховна Рада СРСР обговорює брошуру Солженіцина “Як нам облаштувати Україну”. 1994 рік - у травні повернувся в країну, проїхав від Владивостока до Москви. Спочатку нова влада (Єльцин) дала можливість вести цикл передач на телебаченні, але його критика влади в питаннях приватизації, корупції, війни в Чечні звела інтерес уряду до письменника нанівець.
Урок 2. "1 Жити не по брехні". Проблема морального вибору героя в оповіданні А.Солженіцина "Матренін двір"
• Що поєднує героїню та оповідача? Між оповідачем та Мотроною виявляється духовна близькість, встановлюються довірчі відносини, засновані на самоповазі. Це тим, що з героїв багато спільного. Вони обидва самотні. Ігнатич говорить про себе, що "в жодній точці її (Укаїни) ніхто на мене не чекав", самотня і втратила на війні чоловіка, що залишилася без дітей, чужа рідні Мотрена. "Тут мені було тим добре, що по бідності Мотрона не тримала радіо, а поодинці не було з ким їй розмовляти" Ігнатич і Мотрена байдужі до побутових умов, їм чужий дух накопичення, вони звикли задовольнятися малим. “Так звикла Мотрона до мене, а я до неї, і жили ми просто. Не заважала вона моїм довгим вечірнім заняттям, не докучала жодними розпитуваннями. До того була в ній бабина цікавість або до того вона була делікатна, що не запитала мене жодного разу: чи був я колись одружений? Мотронаневибаглива до їжі, вона звикла задовольнятися найменшим. Її, як і героя, життя навчило "не в їжі знаходити сенс повсякденного існування". Обидва вони люди, які звикли трудитися, чужі лінощі та ледарства.
Висновок: Безумовно, всі ви хочете іншої долі. Мрії можуть справдитися, а можуть і не здійснитися, щастя – не відбутися, успіх – прийти і не прийти, але людина має пройти свій шлях, хоч би яким він був (вдалим чи невдалим), зберігши в собі і мужність, і совість, і людяність, і шляхетність, не вбити те високе, що закладено у ньому самою природою. Саме прагненням народної правди і сильна проза Солженіцина. VII. Рефлексія методом синквейну. Хлопці, згадайте, чим ми займалися на уроці і запишіть у послідовності. VIII. Підсумок уроку Давайте повернемося до висловлювання С. Залигіна і відповімо на запитання: "Хто ж ми, і що з нами відбувається?" (Якщо Україна тримається тільки на самовідданих старих, що ж буде з нею далі? Звідси і безглуздо-трагічний кінець оповідання. Фаддей не побажав чекати смерті Матрени і вирішив забрати спадщину для молодих за її життя. Тим самим мимоволі спровокував її загибель .На таких, як Матрена, тримається ще все село і вся українська земля.)
IX. Завдання додому Згадати образ некрасовської Матрени Тимофіївни і зіставити його з героїнею Солженіцина. Література Архіпов Д.М. та ін. Конспекти уроків для вчителя літератури. 11 клас. М.: Владос, 2003. Василенко Є. Душа і доля людини в оповіданні "Матренін двір" / / Література. 2003. № 23. Волков С. Чи коштує село без праведника // Література. 1996. № 21. Гордієнко Т.В. Особливості мови та стилю оповідання А.І. Солженіцина “Матренін двір” // українська словесність. 1997. № 3. Дунаєв М. М. Віра в горнилі сумнівів. Православ'я таукраїнська література ХVІІ 55-ХХ століть. М., 2002. С. 916-917. Жигалова М.П. українська література XX ст. у старших класах. Мінськ, 2003. Карпов І.П., Старигіна Н.М. Відкритий урок з літератури. українська література XX ст. З. 361-383. Локтіонова Н. Не стоїть село без праведника // Література у школі. 1994. № 3. С. 33-37. Максидонова Л.Г. українська література XX ст. Друга половина. 11-й клас // Конспекти уроків для вчителя літератури. М., 2002. Нянковський М.А. Уроки літератури у 11-му класі. Розгорнуте планування. Нива Ж. Солженіцин. М.: Художня література, 1992. Попова Є.В. Є цінності непорушна скеля. Духовні цінності у вітчизняній філософії та літературі // Література у школі. 2003. № 7. С. 22. Стель Ю. Прощання з Матреною // Література. 1998. № 28. Семенюк А. Г. Доля, принесена в жертву. // українська мова та література у середніх навчальних закладах УРСР. 1991. № 2. С. 37-39. Симакова Л. А. Душа непідвладна. // українська мова та література у середніх навчальних закладах УРСР. 1991. № 2. С. 35-37. Чалмаєв В. А. А. Солженіцин. Життя та творчість. М: Просвітництво, 1994. С. 84-87.