1. Зробити комплімент слухачам (звернення з повагою)
2. Перейти до викладу інформації
3. Розповісти історію (поділитися своїми знаннями)
4. Зробити комплімент слухачам.
Шановний голова комісії! Шановні члени комісії! Метою моєї роботи була розробка комплексного дизайн-проекту верстата та внесення відповідних змін до технічної документації. Відповідно до завдання було проведено аналіз збирання компонентів, вивчено можливі принципи побудови машин даного класу.
…Устаткування змонтоване на єдиній платформі. Етапи графічного аналізу відображено на плакатах. Дякую за увагу.
ТЕМА 5. АНАЛІЗ ПУБЛІЧНОГО ВИСТУПУ.
ПІДГОТОВКА ДО ВИСТУПУ
Схема аналізу публічного виступу
2. Структура промови. Послідовність та логічність викладу матеріалу.
3. Тип мови. Відповідність виступу особи оратора, ситуації спілкування, аудиторії.
4. Відповідність виступу нормам культури мови (правильність).
6. Виразність мови. Багатство та різноманітність застосовуваних засобів мови.
7. Авторська позиція. Прийоми її вираження у тексті.
8. Образ оратора: зовнішній вигляд, манера вимови промови.
9. Інтонація та дикція оратора. Виділення голосом важливих моментів виступу. Розміщення пауз.
10. Роль невербальних засобів спілкування у цьому виступі.
11. Контакт із аудиторією, ставлення до слухачів.
12. Висновок: чи зміг оратор викликати інтерес у слухачах, знайти відгук, досяг він своєї мети?
1.Тема промови – Виступ В.Ф. Жириновського 8 травня у Державній Думі на затвердженні голови уряду.
Завдання та цілі: частково спростувати сказане Зюгановим, сконцентрувати та утримувати увагу слухачів нарізних питаннях, що стосуються майбутнього України.
2. Структура мови: складається зі вступу, який почався жартома у бік КПРФ та її лідера. Послідовно та логічно викладав свою точку зору, наводячи незаперечні факти з історії України.
3. Тип мови: оповідання. Особистість оратора (В.Ф.Жириновського) повністю відповідає ситуації спілкування та аудиторії.
4. Відповідність виступу нормам культури мови (правильність): виступ відповідає нормам.
5. Чистота промови: мова В.Ф.Жириновського – емоції, тому сказати про чистоту промови складно.
6. Виразність промови: Мова виразно оформлена, використовуються складні речення, використовуються лексичні, синтаксичні, жанрові засоби зв'язку.
8. Образ оратора: Зовнішній вигляд і манера вимови мови відповідає аудиторії.
9. Інтонація та дикція: У мовній манері Жириновського багато мінливих рис. Зокрема голос, який не має опори, а тому «скача» з верхнього регістру в середній та назад.
11. Контакт із аудиторією відбувається, ставлення до слухачів доброзичливе.
12. Висновок: Оратор викликав інтерес у слухачах, тим самим досягнувши своєї мети.
Завдання 15.Підберіть фрагмент тексту (наукового, публіцистичного чи художнього). Прочитайте його виразно.
Примітка. Якщо студент читав текст виразно на аудиторному занятті, це завдання виконувати не потрібно.
Завдання 16.Підготуйте текст виступу (у письмовій формі) на тему, вибрану Вами. Не забувайте, що Ваша мова оцінюватиметься відповідно до параметрів, відображених у схемі аналізу публічного виступу.
Орієнтовні теми виступів: 1) Робочий день студента; 2) Як вивчати вірші; 3) Книга / художній фільм,яку/ий повинен прочитати/подивитися кожен! 4) Що означає зараз бути бізнесменом/вченим/студентом; 5) Як телебачення та інтернет формують особистість; 6) Спосіб уникнути правильного рішення; 7) Закони студентського життя.
Примітка. Студент може вибрати будь-яку тему для створення тексту виступу або запропонувати свою. Не забувайте, що структурні особливості тексту залежить від ситуації спілкування, типу/ жанру тексту, аудиторії, особистості оратора і мети оратора.
Що означає зараз бути студентом?
Студент - це не тільки людина, яка вступила до університету. Студент – це істота, для якої університет – другий будинок, в якому він господар, тому, що відбувається в цьому будинку, стосується Вас: і навчання, і КВК, і спортивні змагання, і все, все, все. Тільки навчанням студентське життя не закінчується - визначте собі пріоритети.
Студентська група – Ваша родина на досить великий термін. Тому чим раніше ви станете своїм, корисним у групі, тим краще. Корисним - це не тільки і не стільки дав чи не дав списати конспект. Корисний - це коли вранці тягне йти до університету, туди, де тобі душевно комфортно, де до тебе ставляться з увагою та чуйністю.
В університеті є ще й начальство. І з ним теж треба вміти будувати стосунки.
Є таке поняття «субординація». Начальство треба знати в обличчя, або хоча б за іменами.
Ректор - він перший і єдиний.
Декан. У студентських буднях від нього залежить майже все. Він, якщо згадати класику, «слуга цареві, батько солдатам». Ваше життя в його руках - і похвалить, і посварить, і продиктує, що і як треба робити кожну мить перебування в університеті.
Завідувач кафедри. Він втілюєВашу, що вже здійснилася в його житті, мрію про професію.
Куратор. До нього в будь-який час з радощами та смутками біжіть, бо він і розкаже, і підкаже, і допоможе, як друг, як батько (тільки, що памперси не поміняє). Ідіть до нього, радиться і дізнавайтеся про все, що вас хвилює.
Студентство - найщасливіший час життя - хоч і звучить дещо пишномовно, але це справді так. І те, як ви проживете найяскравіший відрізок життя, залежить тільки від Вас. Вперед, дерзайте. Ви - студент!