1.1.2. Розумова відсталість та труднощі у навчанні
Можна сміливо сказати, що з «розумової відсталості» розвиток уповільнюється. Людина, яка страждає на розумову відсталість, розвивається в тих же напрямках як ви і я, але повільніше. Його психічний вік завжди нижчий, ніж його хронологічний вік.
Напередодні Різдва я повідомляю йому, де він зможе знайти сюрприз, і в який папір він буде загорнутий. Його брати і сестри вважають, що веселощі будуть не повними, якщо вони заздалегідь дізнаються про подарунки. Але коли приходить найголовніший день, і в його календарі з'являється червоний лист, свято настає для ВСІХ дітей. Навіть для Томаса, тому що він тепер уже не кидатиме папір на підлогу, не кричатиме чи плакатиме. Він виявив те, що очікував, що можна було передбачити. Це ЙОГО СЮРПРИЗ. Він двічі плескає очима, відкриваючи і закриваючи при цьому рота. Одна рука ніби висить уздовж тіла, а іншою рукою він смикає себе за волосся. Кілька разів він незграбно підстрибує. І в цей момент моє серце радіє, бо я бачу, що він справді щасливий.
Хільде де Клерк
Людина, яка має первазивне порушення розвитку, також може бути і розумово відсталою, але це зовсім інша проблема, яка існує незалежно від первазивного порушення розвитку. Термін «первазивне порушення» вказує на те, що порушено щось глибоко всередині, і що це стосується всієї людини в цілому. Саме так можна сказати про людей, які страждають на аутизм.
Що робить наше життя по-справжньому осмисленим? Насамперед, це спілкування з іншими людьми, інтерпретація їхньої поведінки, творче ставлення до предметів, ситуацій та людей. Саме в цих областях люди з аутизмом зазнають найбільших труднощів у своєму житті.