4. Проблеми дослідження жанру "інформаційне повідомлення".
Побудова кадру проводиться нами на матеріалі українських та англійських газетних текстів жанру інформаційного повідомлення.
Інформуючи читача про події, тексти даного жанру поруч із такими жанрами, як репортаж, нарис, фейлетон та інших., характеризуються, на думку Л.М. Майданової, подієвою композицією. Подієва композиція організується поставленою в центр викладу подією, через компоненти якої вводяться в текст аналітичні, описові та метаподійні елементи. Подія може бути подана і з дотриманням, і з порушенням хронології, важливим є лише те, що його епізоди – це опорні пункти, що тримають на собі всю конструкцію тексту [Майданова Л.М. 1987].
Будуючи кадр «пригода», ми орієнтуємося на суспільне знання про події. На думку Т.А. ван Дейка, громадське знання формується з урахуванням доступних джерел інформації, передусім – текстів засобів, «звідси випливає доцільність критичного аналізу таких форм тексту й мови, як, наприклад, у засобах масової інформації» [Дейк Т.А. ван 1994, с.181].
Крім того, саме в газетних текстах «нині відбуваються основні процеси зміни, розвитку літературної мови. Саме тут проявляються найважливіші сторони живої національної мови» [Одинцов В.В. 1980 с. 61], у тому числі «мова преси відображає швидше, ніж мова художніх творів, семантичні зрушення, незвичну у своїй новизні поєднання слів» і т.п. [Феліціна В.П. 1966].
Жанр, яким характеризується досліджуваний текстовий корпус, накладає свої обмеження на фреймову виставу «пригоди» і надає певну специфіку. У зв'язку з цим необхідний детальніший розгляд поняття «жанр» і, зокрема, «жанру інформаційногоповідомлення».
Традиційно жанр як засіб організації мовного матеріалу пов'язували з функціональними стилями. М.М. Бахтін писав: «По суті мовні чи функціональні стилі є не що інше, як жанрові стилі певних сфер людської діяльності та спілкування. У кожній сфері існують і застосовуються свої жанри, що відповідають специфічним умовам даної сфери: цим жанрам відповідають певні стилі. Певна функція, наукова, технічна, публіцистична, ділова, побутова та певні, специфічні для кожної сфери умови породжують певні жанри, тобто щодо стійкі тематичні, композиційні та стилістичні типи висловлювань» [Бахтін М.М. 1979, с. 241-242].
Поняття «мовленнєвий жанр» входить у систему: мовної текст – мовної жанр – підвид функціонального стилю – функціональний стиль, де кожен наступний ступінь ієрархії узагальнює одиниці попередньої щаблі [Акуленко В.В. 1965, Солганік Г.Я. 1978, с.8]. Багатьма мовознавцями газетні жанри поєднуються в один газетно-публіцистичний стиль, але в той же час зазначається, що «в газеті практично відображені всі стилі сучасної мови» [Васильєва О.М. 1982, с. 4., Див також: Розенталь Д.Е. 1975, Панфілов А.К. 1974].
Таким чином, є досить складним визначення приналежності мови газети до якогось одного функціонального стилю. У зв'язку з цим В.Г. Костомаров визначає мову засобів як мови в цілому, «тільки специфічно прикріплений, деформований і видозмінений особливим принципом функціонально-стильової конструкції» [Костомаров В.Г. 1971, 256].
Опис мови української газети як лінгвістичної типології текстів (система «підстилів») представлено у книзі О.М. Васильєвої "Газетно-публіцистичний стиль мови".Виділені лінгвостилістичні типи співвідносяться у процесі дослідження з газетними жанрами, робиться висновок про розбіжність «підстилів» та жанрів [Васильєва О.М. 1982].
Поняття про жанр формується з урахуванням узагальнення конкретних рис, ознак безпосередньо сприйнятих текстів. Серед екстралінгвістичних жанроутворюючих критеріїв газетних текстів зазвичай виділяються: характер відображуваного об'єкта, масштаб охоплення дійсності, висновків, узагальнень, конкретне призначення та ін. Реалізація таких жанрових установок відбувається у конкретних текстах, тому форма організації мовного матеріалу виявляється для жанру не менш важливим критерієм .А. 1986]. Аналіз жанрів газети у лінгвостилістичному аспекті представлений у колективній монографії «Стилістика газетних жанрів» за ред. Розенталь Д.Е. (1981). Авторами виявлено причини, що зумовлюють появу тих чи інших мовних засобів у текстах певного жанру, описані найбільш характерні для даного жанру мовні засоби. Так, для жанру хронікальної інформації ними відзначається стандартність лексики, використання термінів та професіоналізмів поряд із загальновживаними словами, що становлять лексичну основу; у внутрішній структурі пропозиції спостерігаються суттєві загальні ознаки, зумовлені функціональними особливостями стилю хроніки. Це насамперед установка на інформативність, повідомлення, переважання імені над дієсловом, тенденція до диференційованого, розчленованого позначення дійсності, знеособленість викладу [Солганик Г.Я. 1981].
Жанр інформаційного повідомлення називають по-різному: нотатка, інформація, інформаційна нотатка, хронікальна інформація [Газетні жанри 1971, 1976, Жанри радянської газети 1972]. Узагальнюючи, можна сказати, що за всіма цими номінаціямистоїть коротке повідомлення невеликого розміру, що містить будь-яку важливу новину. Завдання такої інформації – повідомлення про подію, а чи не його опис. Цим зумовлена одна з найхарактерніших рис даного жанру - лаконізм, стислість вираження. Офіційність, знеособленість, комунікативна ясність, логічна стрункість повідомлення – важливі стильові риси цього жанру. Жанр хронікальної інформації належить книжково-писемному мовленню з відчутними слідами впливу ділового стилю [В'юнік В.А., Тишунін В.М. 1962, Солганік Г.Я. 1981]. Мова такої інформації відрізняється підкреслено комунікативною функцією, тому в інформаційні нотатки нерідко, особливо останнім часом, включаються й елементи розмовної мови.
У роботі «Мовленнєва структура газетного тексту» Коньков В.І. визначає інформаційне повідомлення як мовленнєва дія і характеризує його як те, що відноситься до семантики фактотворчого типу (світ знань). Фактоутворююча семантика, порівняно з семантикою подієвого типу, є вищим рівнем узагальнення відомостей про світ. Семантика цього представлена у мові фактами, повідомленнями, повідомленнями, інформацією та інших. подібними мовними об'єктами. Інформаційне повідомлення протиставляється іншій мовної дії – констатація факту. У цілому нині, володіючи тими самими стильовими рисами, як і хронікальна інформація (повідомлення факт), інформаційне повідомлення, на відміну констатації факту, не висуває першому плані значення твердження, існування, встановлення чогось. Інформаційне повідомлення дає читачеві широкий набір необхідних відомостей у зв'язку з його інформаційними потребами у конкретній комунікативній ситуації. Це може бути інформація про події, про ситуацію, що склалася, про стан справ десь або інформаціякількісного характеру; статистика.
Розглянуті стильові риси, властиві текстам жанру інформаційного повідомлення, впливають структуру і лексичне заповнення кадру «пригода». Так, лаконічність, відносно невелика частка експресивності, тональність об'єктивності, стандартність, з одного боку, дають змогу більш ясно і чітко простежувати співвідношення фреймового уявлення «пригоди» та текстів про події, з іншого боку – звужують фреймову тематичну структуру.
Т.А. ван Дейк будує свою суперструктурную схему передусім описи композиції тексту, вводячи також поняття релевантності, тобто. поняття, що визначає найбільш значиму та важливу інформацію в тексті. У нашому ж дослідженні першому плані виходить лексична конкретизація оповідального кадру, тобто. лексико-семантичний аспект аналізу
Таким чином, існує актуальна проблема відображення фрагмента об'єктивної картини світу – образу події – у текстах газетних інформаційних повідомлень.
Подія "пригода" можна представити у вигляді кадру. Термін «фрейм» обраний у цій роботі як когнітивну основу, загальну для більшості обговорюваних когнітивних моделей. Різниця між «моделями ситуацій», «схемами», «сценаріями», «фреймами» пов'язана з характером ситуацій, що розкриваються цими моделями, і з уявленнями вчених про форму, в якій існує ця когнітивна основа.
Фреймова теорія має свої лінгвістичні традиції, і включення цієї когнітивної моделі до лінгвістичного дослідження відповідає тенденціям розвитку сучасної науки про мову. Когнітивний підхід до проблеми систематизації лексики є можливим і необхідним, оскільки здійснюється в аспекті відображення сукупності явищ дійсності, знаньпро світ. Фреймова систематизація лексики відбиває текст із більшою мірою повноти, дозволяє ефективніше досліджувати роль слів у тексті.
Проблема вивчення жанру інформаційного повідомлення пов'язана із структуруванням різних когнітивних моделей в аспекті дослідження дискурсу та мовних жанрів. Необхідне дослідження жанру інформаційного повідомлення й у лексико-семантичному аспекті.
Питання щодо цієї проблематики недостатньо вивчені на матеріалі української та англійської мови. Такими питаннями, що потребують додаткового вивчення, є:
співвідношення тематичного та оповідального фреймів «пригода»,
побудова та дослідження номінативного заповнення кадру «пригода» у порівняльному аспекті,
додаток фреймової методики до аналізу співвідношення тексту та його лексичного заповнення, розвиток методики фреймового аналізу.
Для вирішення проблеми співвідношення тексту та словаря, побудови фреймової структури та аналізу її номінативного заповнення необхідне дослідження цілої сукупності фреймів, що передбачає додаток теоретичних висновків до аналізу конкретного мовного матеріалу.