6. ВПРАВА «КАТАСТРОФА НА ПОВІТРЯНОЇ КУЛІ»12
Міні-група сідає у коло, береться за руки, всі заплющують очі. 12 ВачковІ. В. Основи технології групового тренінгу. Психотехніки: Навчальний посібник. М., 1999.
ІІ. Сценарій тренінгу командоутворення для приміщень
А) Ведучий зачитує наступний текст: Візьміть один одного за руки, відчуйте один одного. Як добре бути у колі друзів! Отже, ми всі зараз перебуваємо в кошику повітряної кулі і вирушаємо в подорож на один із безлюдних островів в Атлантичному океані. Там навесні вже тепло, ростуть ананаси, і не треба оформлювати жодних віз: острів-то безлюдний! Коротше, ви набрали в цю кулю безліч корисних речей, щоб жити без проблем принаймні тиждень, а насправді із запасом, і ось ви вже готові до польоту. Вас проводжають купа друзів та родичів, клопіт, обійми, поцілунки, прощання. Заплющте очі. Легке похитування, і ви відриваєтеся від землі. Холодок у грудях, а потім відчуття свободи та простір польоту. Ось уже не розглянути осіб людей під вами, будинки стають схожими на дитячі кубики, дороги перетворюються на ниточки — і ви летите під хмарами. Ви летите над містами та лісами, вітер сильний, і ось уже ви бачите синю смужку від краю до краю горизонту – це Атлантичний океан. Океан неспокійний, вам зверху видно білі баранчики хвиль - але яке вам до цього діло, ваша повітряна куля впевнено несе вас у далечінь. І ось уже вдалині ви бачите маленьку точку - ось острів, куди ви летите! Над островом багато птахів, ось уже кілька чайок пролетіло зовсім близько від вас: може, одну з цих чайок звуть Джонатан Лівінгстон? Острів уже добре видно, ви вже готові потихеньку знижуватися — десь хвилин за двадцять ви будете на твердій землі! Які цікаві пригоди чекають на вас там! Але що це? Ви бачите, як від гори відриваєтьсяякийсь великий птах і летить прямо назустріч вам! Це гігантський орел, і він дивиться на вас недобрими очима! Можливо, він прийняв вас за свого суперника? Він робить навколо вас коло за колом, потім раптом злітає нашою кулею, зникає з поля вашого зору — і раптом ви чуєте клекіт, дряпання чимось гострим по тканині, удари — і шипіння.
У вас є гвинтівка, хтось із вас стріляє навмання — і орел, втрачаючи кров, на своїх широких крилах починає повільно ковзати убік і вниз. Але ваша куля теж починає втрачати висоту. Ваш єдиний шанс врятуватися - долетіти до землі, тому що внизу почався шторм і будь-якого плавця просто розіб'є про гострі рифи та скелі. Долетіти до острова – близько 20 хвилин. Але це приблизно. Можливо, і більше, а можливо, і менше. Точної цифри вам не скаже навіть Господь Бог. Є шанс врятуватися, якщо полегшіть кулю, звільнившись від найнеобхідніших речей. Але що ж викинути? Списокречей (видається кожному учаснику)
204 Тренінг командоутворення Б) Індивідуальна робота.
Ведучий зачитує інструкцію: У вас 7 хвилин на роботу. За цей час ви повинні знайти собі ручку та записати своє рішення у першій із трьох вільних колонок праворуч. Ранжуєте строго індивідуально. Заборонені будь-які розмови. За розмови команда штрафуватиметься. Починаємо роботу з моєї команди. В) Командна робота. Ведучий зачитує інструкцію: Добре це чи погано, але ви в кулі не одні — у кулі вся ваша команда, і окрім вашої думки, є думки інші. Відповідно, вам треба домовитись. У другій колонці ви повинні записати командний ранжир речей, що викидаються. Кожна команда тепер має виробити своє спільне рішення, але не голосуванням з більшості голосів, а консенсусом, тобто загальною, одностайною згодою. Якщо хочодна людина буде проти, рішення не ухвалюється. На ухвалення загального рішення у вас 20 хвилин. Не вклалися за 20 хвилин — ваша команда падає в океан і всіх з'їдають голодні акули. Але майте на увазі: якщо ви прилетите не з тим набором речей, то ваше життя на острові буде сумним та недовгим. Якщо ви домовилися швидше, це показник якісної командної роботи. Ви будете за це винагороджені: кожна заощаджена хвилина – це одна збережена вам річ. Ведучий зазначає, за який час було прийнято загальногрупове рішення, визначається час виконання завдання кожною командою (за кожну заощаджену хвилину команді залишається ще одна річ). Г) Обговорення. Після закінчення гри учасники в загальному колі висловлюються, хто допомагав їм приймати рішення, а хто заважав, у чому мав рацію, а в чому помилявся кожен із них.
Л. Сценарій тренінгу командоутворення для приміщень 205 7. ВПРАВА «ГРУППОВИЙ МАЛЮНОК» Вправа проходить у два етапи. На першому етапі кожному учаснику пропонується намалювати метафоричне зображення себе (як образ, символ, знак) в даний момент життя. На другому етапі учасникам видаються маркери та лист ватману. Необхідно намалювати загальний малюнок групи, де знайшлося б місце всім індивідуальним малюнкам учасників. 8. РЕФЛЕКСІЯ ПО ДНЮ І ВСЬОМУ ТРЕНІНГУ Рефлексія чи зворотний зв'язок з усього тренінгу відрізняється більшою подробицею. На неї потрібно виділяти достатню кількість часу (30-40 хвилин). Учасникам пропонується відповісти на такі питання: Найяскравіші враження Що ви винесли з тренінгу для себе? Як у реальному житті використовуватимете досвід, отриманий у тренінгу? побажання, подяки іншим учасникам групи та ведучим. 9. РИТУАЛ ЗАВЕРШЕННЯ ДНЯ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ БазаровТ. Ю.Управління персоналом організації, що розвивається. М., 1996. Бронштейн. Управління командами: Теорія та практика побудови ефективної команди. М., 2004. ВеснінВ. Р. Основи менеджменту: Навчальний посібник. 1999.
ГаленкоВ. П., СтраховаС. І., ФайбушевичС. І. Як ефективно керувати організацією М., 2001. ДонцовА. І. Психологія колективу. М., 1984. Зінкевич-ЄвстігнєєваТ. Д. ідр. Технологія створення команди. СПб.: Мова, 2002. Зінкевич-ЄвстігнєєваТ. Д. Ефективна команда: кроки до створення. Посібник для тих, хто хоче створити свою команду. СПб.: Мова, 2003. ІллєнковаС. Д. Інноваційний менеджмент. М., 1997. КапеціоП. Команди, які виграють. М., 2005. КарякінА. М. Командна робота: основи теорії та практики. Іваново, 2003. Максвелдж. Створи команду лідерів/Пер. з англ. Л. А. Бабук. М., 2003. ПаркерГ., Кроппр. Формування команди: Збірник вправ для тренерів. СПб., 2002. ПригожійА. І. Сучасна соціологія організацій. М., 1995. ПугачовА. В. Організаційна поведінка. М., 2001. РезнікС. Д. Команда менеджера // ЕКО. 1997. № 3. РіхтерК. Формування командного духу // Управління персоналом. 2004. № 10.