Анатомія та фізіологія як науки, що вивчають структури та функції людини
омський медичний коледж МОЗ РФ
самостійна робота На тему: «Анатомія та фізіологія як науки, що вивчають структури та функції людини»
Виконала: студентка групи Ф11(2) Єльмєєва Т. А.
Перевірив викладач: Путінців Б. А.
Омськ - 2004 Анатомія
Анатомія людини – наука. Вивчає форму та будову людського організму у зв'язку з його функціями, розвитком та впливом умов існування.
Свою назву вона отримала від методу дослідження – розтин, або препарування (грец. anatemno – розсікаю), який був спочатку єдиним, а потім головним у вивченні будови тіла. На етапі розвитку науки розрізняють анатомію:
. систематичну, що вивчає організм за системами (кісткова, м'язова, серцево-судинна тощо);
. топографічну, що розглядає на основі вже відомих фактів систематичної анатомії просторові взаємини структур в окремих сферах тіла;
. пластичну, яка пояснює зовнішні форми та пропорції тіла;
. вікову, що досліджує зміни у будові тіла та його частин у процесі індивідуального розвитку організму;
. порівняльну, що вивчає структурні перетворення подібних органів у різних тварин;
. функціональну, що розглядає структури окремих частин організму під кутом зору виконуваних ними функцій.
В даний час у зв'язку з розвитком та успіхами експериментальної фізіології та патології з'явився експериментальний напрям і в анатомії – експериментальна морфологія, що вивчає структурні основи адаптації (4) (adaptatia - пристосування) людського організму до умов зовнішньої, що змінюються.середовища (температурні коливання, гіпокінезія, гіподинамія, вібрація, невагомість тощо).
Залежно від методу дослідження та рівня пізнання складових структур морфологія поділяється на анатомію, гістологію, цитологію та ембріологію.
Анатомія, як та інші морфологічні науки, належить до фундаментальних наук, вивчає закономірності будови живої матерії різних рівнях її організації. Вона озброює учнів знаннями про будову людини – об'єкта їхньої майбутньої практичної діяльності. Розкриваючи своєрідність структур людського тіла, анатомія роз'яснює значення специфічної пристосовуваності до суспільної праці, яка характеризує людину і, отже, сприяє формуванню матеріалістичного світогляду.
Водночас анатомія закладає фундамент для вивчення інших медико-біологічних та клінічних дисциплін: нормальної та патологічної фізіології, патологічної анатомії, хірургії, лікувальної фізичної культури, спортивної медицини тощо. Знання нормальної будови та функцій органів та систем необхідне для глибокого розуміння змін, що відбуваються в організмі хворої людини, що у свою чергу є основою для успішної боротьби за здоров'я людини. Фізіологія Фізіологія відноситься до біологічних дисциплін. Вона вивчає функції живого організму, фізіологічних систем, органів, клітин та окремих клітинних структур, а також механізми регулювання цих функцій. Фізіологія розглядає функції організму у взаємному зв'язку та з урахуванням впливу на них факторів зовнішнього середовища. Завдання фізіології полягає в тому, щоб зрозуміти роботу машини людського організму, визначити значення кожної його частини, зрозуміти, як ці частини пов'язані, як вони взаємодіють і яким чином їх взаємодіївиходить валовий результат – загальна робота організму. Фізіологія тісно пов'язана з дисциплінами морфологічного профілю - анатомією, цитологією, цитологією. Без знання морфологічної будови клітин, тканин. Органів і систем організму не можна глибоко зрозуміти їхню функцію, структура та функція тісно пов'язані між собою, взаємно обумовлюють один одного. Найважливіше значення для фізіологічної науки мають досягнення фізики та хімії, оскільки всі явища, що відбуваються в організмі, пов'язані з матеріальними процесами та засновані на законах цих наук. Фізіологія вивчає якісні особливості, що відрізняють живу природу від неживої. Фізіологія також спирається на загальну біологію, еволюційне вчення та ембріологію. І це зрозуміло, оскільки вивчення життєдіяльності будь-якого організму необхідно знати історію його розвитку. Фізіологія – це експериментальна наука. Вона має у своєму розпорядженні два основні методи – спостереження та експеримент (досвід). Спостереження дозволяє простежити за роботою того чи іншого органу, наприклад скороченням серця (як часто воно скорочується, який відділ скорочується першим і т.д.). Однак, шляхом спостереження не можна відповісти на питання, чому серце скорочується, як регулюється його діяльність. Для цього потрібний експеримент. Фізіологічний експеримент залежно від цілей та завдань може бути гострим та хронічним. Гострі досліди мають здійснюються в умовах вивісекції (живосічення) і дозволяють вивчити за короткий проміжок часу якусь функцію. Гострі досліди мають радий недоліків: наркоз, травма, крововтрата можуть перекрутити нормальний перебіг функцій організму. Внаслідок цього гострий експеримент поступово поступається місцем хронічному. Хронічний експеримент дозволяє протягом тривалого часу вивчати функції організму в умовахнормальної взаємодії його з довкіллям. Фізіологія та медицина невіддільні один від одного. Для розуміння порушень, що відбуваються у патології, необхідно знати нормальний перебіг життєвих процесів. Знання фізіології необхідне для розпізнавання захворювання, вибору та проведення правильного лікування, а також для розробки профілактичних заходів