Чи мирний атом Година спілкування
Методична характеристика теми
Глибоке вивчення питань, пов'язаних із будовою атома та атомного ядра, мирним застосуванням ядерної енергії вводить школярів у світ передових технологій та найточніших наукових експериментів. Дозволяє формувати переконання у тому, що майбутній добробут людства
безпосередньо залежить від рівня культури, вихованості та якості знань кожної окремої людини.
Пропонований матеріал враховує:
- рівень компетентності вихованок з цього питання;
- Можливість виявити ступінь готовності до самостійного життя;
- закріпити отримані знання шляхом узагальнюючих питань.
Система знань, що подаються під час спільного обговорення наукового та науково-популярного матеріалу, зумовлює розвиток необхідних навичок.
Використання педагогічних технологій:
- медико – гігієнічна технологія;
- технологія забезпечення безпеки життєдіяльності;
– технологія колективного творчого виховання.
Мета:Виховання патріотизму та громадянськості вихованок через знайомство з історичними подіями у житті країни та всього світу.
познайомити вихованок з історією вивчення атома та особливостями ставлення до нього;
формувати свідому установку для аналізу прослуханої інформації;
сприяти формуванню та розвитку знань про ядерну (атомну) енергетику.
Форма проведення: наукова конференція
розміщення меблів у кабінеті для проведення конференції;
роздатковий матеріал з текстами та цифрами на тему виступів;
бейжді із зазначенням статусу учасників конференції;
Бесіда з вихованками
Науковаконференція «Атом та людство»
Методи виховного впливу:
- методи колективної гри;
- методи оцінки та самооцінки;
Хід заходу
Почнемо сьогодні з того, що висловимо один одному побажання на день, і зробимо це так. Перша з вас підніметься, підійде до будь-якого іншого, привітається з ним і висловить йому побажання на сьогоднішній день. Той, до кого підійшла перша вихованка, у свою чергу підійде до наступної вихованки, і так далі, поки кожна з нас не отримає побажання на день.
Розмова з вихованками
- Підніміть руку ті, хто одержав побажання здоров'я.
- А зараз піднімуть руки ті, хто сам побажав здоров'я своїй подружці.
- Поясніть, чому ви обрали таке побажання.
- Які ще побажання ви почули?
А мені хочеться побажати на сьогоднішньому нашому занятті бути уважними, показати свою ерудицію, тому що тема сьогоднішньої розмови дуже складна, але водночас вона і злободенна.
Ми сьогодні говоритимемо про атом.
Наукова конференція «Атом та людство»
Сьогодні на нашому заході спробуємо відповісти на запитання: що таке атом? Що він несе людству?
Отже, сьогодні ми проведемо свою роботу у формі наукової конференції, яку ми назвемо «Атом і людство». У роботі конференції беруть участь дві групи вчених, які репрезентують існуючі в сучасній науці думки про атом. Одна з думок полягає в тому, що атом – це велике благо для людства. Прихильники іншої точки зору вважають, що атом не завжди такий добрий, як це здається на перший погляд. Наше завдання – вислухати думки обох сторін та прийняти свою точку зору. Саме це має будезробити експертна група, яка уважно вислухала обидві точки зору.
Перш ніж вислухати кожну зі сторін, ми дамо слово експертній групі, завданням якої є надати нам інформацію про атом та історію його вивчення.
Подання результатів роботи експертної групи
Ми часто вживаємо слово "енергія". Ми говоримо про повну силу людини – «потік енергії». На уроці фізкультури вчитель каже: «Енергічніше працюємо руками та ногами!»
Без енергії неможливо рухатись ні людині, ні автомобілю, не працюватиме опалення, не буде світла. З нічого не можна зробити енергію. Її добувають з вугілля, газу, нафти, урану і перетворюють її на тепло та світло.
Де ж ховається енергія в урані? Секрет енергії перебуває у атомі.
Поняття про атом як найменшу неподільну частину матерії було вперше сформульовано давньоіндійськими та давньогрецькими філософами. Атом такий малий, що якби людина була б розміром з атом, то населення України помістилося б в одній шпильковій голівці, а все населення Землі, взявшись за руки, утворило б ланцюжок завдовжки півметра.
Отже, запам'ятаємо: атоми дуже маленькі. Вони складаються з ядра, навколо якого обертаються невеликі частинки - електрони. Ядро складається з інших частинок, які набагато важчі від електронів, - протонів і нейтронів.
Ядро дуже щільне. Якби ядро було б розміром з вишню, то вишня важила б 30 мільйонів тонн.
А великий вчений Ейнштейн розкрив секрет атомної енергії. Він був прихований у ядрі. Інші вчені, теж фізики, відкрили, що якщо бомбардувати ядра атомів урану чи плутонію нейтронами, то ядра розлетяться на ядра-уламки та виділиться величезна енергія.
Людина використовує енергію атомного ядра вже п'ятдесят років.
Виступиприхильників використання атома в мирних цілях
Минули роки, і людство задумалося про використання ядерної енергії. На жаль, перші розробки мали суто військовий характер. Але, з іншого боку, приємно усвідомлювати, що саме в нашій країні було збудовано першу у світі АЕС, перше надводне судно з «ядерним» двигуном (криголам «Ленін»), а зараз Україна є світовим лідером у галузі ядерної енергетики на швидких нейтронах.
Звичайно, найбільш відомим мирним застосуванням атомної енергії, що виробляється, є виробництва електрики. Саме енергопостачання – це одна з головних проблем сучасного світу. Запаси наявних копалин видів палива, яких належить нафту, газ, кам'яне вугілля, незабаром будуть людством вичерпані. До того ж їхнє інтенсивне спалювання дуже забруднює нашу атмосферу. Також переробка нафти на нафтохімічні продукти набагато вигідніша з економічної точки зору.
Останнім часом у різних країнах світу, і особливо у промислово розвинених, поступово зростає тенденція до будівництва нових більш сучасних атомних електростанцій. За підрахунком економістів, понад 16 % енергії, що виробляється у світі, посідає атомну енергію. Як наслідок цього, близько однієї шостої частини всієї електрики, що виробляється у світі, виробляється саме на атомних електростанціях. Будівництво АЕС у світі постійно триває. Відомо, що більшість працюючих АЕС перебувають у розпорядженні найрозвиненіших держав.
Варто також зазначити, що однією з прикладних сфер для наукових технологій, які мають відношення до атома, є медицина. Ми знаємо, що сьогодні при проведенні діагностики і навіть при лікуванні багатьох захворювань медицини використовується радіоактивне випромінювання. Радіотерапія (лікування здопомогою радіації) показала себе дуже ефективним засобом боротьби з раковими захворюваннями. Радіація також використовується при діагнозі численних захворювань, серед яких захворювання щитовидної залози, запалення суглобових сумок, анемія та багато інших хвороб. Діагностика проводиться з допомогою сучасної апаратури, у якій використовується слабке радіоактивне опромінення.
В даний час у медичній практиці для виявлення багатьох розладів, серед яких і численні пухлини, застосовується найсучасніша апаратура, у тому числі комп'ютерна томографія. Багато дуже майстерні операції проводяться за допомогою лазерної та радіоактивної технології. Цікаво відзначити і той факт, що ті ж речовини, що розщеплюються, застосовувані при вибуху атомної бомби і здатні занапастити сотні тисяч людських життів, у медичному застосуванні постійно рятують людину, при цьому маючи набагато менше побічних ефектів, ніж при звичайному лікуванні.
Харчова індустрія також використовує ядерні технології, які з кожним днем відіграють тут дедалі більшу роль. За допомогою радіоактивного опромінення відбувається знищення комах та паразитів, що забруднюють харчові продукти. Фахівці також за допомогою радіоізотопів вбивають мікроорганізми (бактерії та віруси), що вражають рослини та тварин. Серед іншого вкладу ядерної промисловості, у харчову промисловість можна назвати збільшення продуктивності і якості рослині з допомогою стимулювання генетичних мутацій.
Доктор Рамін Рахмані, заступник директора університету сільськогосподарських наук та природних ресурсів Ґорґана, на північному сході Ірану, з цього приводу зауважив: «Опромінення викликає більш приватні генетичні мутації та породжує різноманітність у рослинах. Як наслідок, ми можемо вирощуватиНайбільш різноманітні та витривалі, стійкі види рослин. Рослини набувають таких властивостей, як прискорене зростання, краща якість насіння, паразитостійкість, кращий опір зовнішнім факторам».
Ядерна енергія також знайшла застосування при виявленні підземних та поверхневих вод, розломів та порушень цілісності конструкції гребель або дамб. Інша сфера мирного застосування ядерної енергії – це опріснення вод. Ядерні технології також допомагають виявляти протипіхотні міни, якими усіяні зони збройних конфліктів і які забирають життя мільйонів ні в чому не винних людей.
Таким чином, ядерні технології є дуже цінною наукою, якою вчені знайшли і продовжують знаходити невоєнні застосування.
Виступ супротивників мирного атома
За численними оціночними даними, за 60 років свого використання «мирний атом» спричинив смерть 65 мільйонів людей. Науковці визначили вплив радіоактивного забруднення на здоров'я населення нашої планети. Згідно з підрахунками воно стало причиною мертвонародження 1,9 мільйона дітей, близько 1,6 мільйона дітей померло в післяпологовий період. Нині у світі налічується близько 123 мільйонів людей, які уражені різними злоякісними пухлинами, причиною появи яких стала радіація. За даними білоукраїнських фахівців 3,5 млн. жителів цієї країни страждають на різні захворювання, викликані радіацією. У 2,2 тисячі дітей була прооперована щитовидна залоза, а ще близько 1,5 мільйона знаходяться в групі ризику.
Ми сподіваємося, що розум людини допоможе подолати проблеми, пов'язані з негативним впливом атомної енергії та у майбутньому.
Мені здається, що мирного атома просто не буває! Будь-яка помилка людська при взаємодії з ним, незалежно відПричини можуть призвести до катастрофічних наслідків. Отже, і ставиться до цього, треба було і потрібно буде з великою обережністю.
Яким буде атом, мирним чи ворожим, цілком і повністю залежить від того, в чиїх руках він знаходиться. Адже навіть столові прилади можуть бути знаряддям вбивства, а не тільки інструментом для зручного вживання їжі!
Я хочу, щоб зараз ви продумали пропозицію, з якою вам хотілося б звернутися до всього людства. Зібравши їх усі разом, ми виробимо резолюцію нашої конференції.
2. Цвєткова І.В. Екологія для початкової школи. Ігри та проекти. Популярний посібник для батьків та педагогів - Ярославль: «Академія розвитку»,1997. - 192с., іл.
3. «Навчання для майбутнього» (за підтримки Microsoft): Навчальний посібник. – 5 видання – М.: Видавничо-торговельний дім «Українська редакція», 2005. – 368 с.